教导主任工作总结：在工作中探索 在探索中积累.doc

教导主任工作总结：在工作中探索 在探索中积累 教导主任工作：在工作中探索 在探索中积累 2004年8月，我接到了上级的通知，组织上安排我到口店二小担任教导主任的职务，当时我的心里很激动，同时又感到压力很大。因为因为我知道：要把口店二小一个拥有1600名左右学生的工作做的有声有色，是需下多么的努力和心思 . 在我的心里，始终放着一句话：做事先做人。我常常用这句话鞭策我自己，这是我的工作原则，也是我工作态度。教务工作是我全新的内容，在骆忠云和朱利清两位老师的热情帮助下，我很快地融入到工作中，在工作中向两位老师多问，自己则是多想、多记 .开学工作繁，我加班加点用最少的时间，理清开学前后各项工作思路，为一学期的工作开了好头。 紧接着，我根据教办和学校整体工作思路，紧紧围绕 创建绍兴市现代化镇乡 这一核心工作，开展资料整理工作。与此同时，配合学校全力争创 浙江省类标准校 、 绍兴市绿色学校 和迎接 z市中小学办学水平等级评估 等三项争创活动，凭借扎实的工作，虚心的态度，我所准备的大量材料得到了上级领导的充分肯定。特别是迎接z市小学办学水平等级评估工作。此项工作涉及面广，包括了学校各个方面，我作为总负责人，积极发动教师准备验收资料，在全体老师的努力下，创建工作取得了成功，得到了督导室领导的肯定。紧接着，又马不停蹄地准备 z市小学校本教研示范学校 的申报工作，虽然没有取得成功，但是为我校今后此项工作的开展理顺了思路，收获较大。 学年初，根据我校实际的师资情况，制定我校教师发展方向和培养成长，组织讨论、，并按此实行；制定我校校本培训工作思路，为今后一段时间的校本培训指明方向。在青年教师培养方案和校本培训工作总体思路的指导下，教务处组织开展了2004学年口店二小校本教研活动，至6月9日，口店二小最后一期校本教研活动-课堂教学研讨2顺利结束，标志着2014学年校本教研工作划上了一个圆满的句号.此次活动涉及面广，参与校本教研活动的共有51位教师，也都走上课堂与全校老师同台竞技，研讨学科更是包括了目前小学阶段各个课程，活动的开展，使骨干教师发挥了示范引导作用，年轻教师获得了学习锻炼的平台，每位教师都激情展示了自己的教学水平，这为口店二小提供了丰富的课堂教学资源.全校共有600多人次参加了听课学习活动。 在逐渐站稳脚跟的第二学期初，在做好开学常规工作的基础上，完善了系列教学常规，及时召开了社区教育专题研讨会，使我校社区教育步入良性发展；根据形势发展的需要，组织成立了学生习作中心辅导组，实践证明，学生习作中心辅导组的成立，加快了我校在这方面工作的步伐，有力地了我校学生习作的数量和质量 在同事的鼓励下，我逐渐尝试着写作，把自己的点滴都记下来，我积极撰写文章宣传我们的学校，在这一年当中，我也有幸在z教育网上发表三篇教学故事，四篇宣传我校教育教学活动的通讯稿件；积极阅读与自己任教学科、教务管理工作相对应的文章，不断为自己充电，提高自身修养。 一年来，我积极地奋斗在教育的田园里，用负责的态度，为教师服务，为我的学生勤勉工作。就我而言，并没有在学校教育中取得多少的成绩，但作为口店二小的教导主任，所涉及到的工作方方面面，千头万绪，我不能用简单语句来描述，我愿为人做嫁衣、做人