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幼儿教育：_小班科学教案详案搭建瓶罐高楼教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班科学教案详案搭建瓶罐高楼【设计说明】确实幼儿爱不释手的玩具，尤其是那些年龄较小的小班幼儿，他们喜欢敲一敲、碰一碰、摇一摇、滚一滚各种各样的瓶瓶罐罐。瓶瓶罐罐是一个无比神奇的世界，形状、颜色、质地以及用途不一的瓶罐吸引着幼儿，而幼儿正是在随意的摆弄中开始了对瓶瓶罐罐认真的探究活动，它既有知识层面的科学探究价值，也有审美层面的欣赏与创作价值，还有其中所隐含的丰富而生动的情感体验价值。【活动目标】1、尝试用各种瓶罐叠高、平铺，搭建瓶罐高楼。2、充分发挥自己的想象力，能为自己搭建的楼房命名。3、体验搭建瓶罐高楼带来的乐趣。【活动重点】让宝宝尝试用不同类型的瓶罐搭建高楼，体会搭建的乐趣。【活动难点】能够用瓶罐搭建高楼。【活动准备】1、各种类型大小不一的瓶瓶罐罐多个。2、一段轻音乐。3、一些用瓶瓶罐罐搭好建筑物的的图片。活动过程：一、展示图片：-师：今天老师给小朋友们带来了一些图片，先请小朋友们看看这些图片-师：宝贝们图片上的宝宝在干什呀?-幼：她在搭房子-师：那这个房子是用什么搭出来的呢-幼：瓶子，罐子等-师：是的，他们是用一些瓶子和罐子搭出来的出示第二张图片，-师：我们上一张的宝宝是把瓶子都一个个叠上去搭的高高的，(教案出自：屈老师教案网)那我们这张的宝宝是怎么样放瓶子的呀?-幼：他们把瓶子围城了一圈-师：小朋友们真仔细，一会会就发现了它们的特点，所以啊我们在搭建高楼的时候，既可以把瓶子叠得高高的还可以把瓶子平铺在地上搭。第 3 页 共 5 页小班科学教案：不一样的梨【活动目标】1运用多种感官感知三种梨的特征，发现生活中有不一样的梨。2对梨产生兴趣，愿意与同伴交流自己的发现。【活动准备】三种不同品种的梨、托盘若干、布、摸盒【活动过程】（一）猜梨，引导孩子回顾关于水果的已有经验1提出任务今天我带来了一些水果，请你们一起来猜一猜！2猜梨（1）猜猜砀山梨“布里包着的可能是什么水果？”引导幼儿从形状上猜测简单小结，介绍砀山梨。（2）猜猜香梨“布里包着的可能是什么水果？”引导幼儿从颜色、形状上猜测简单小结，介绍香梨。（3）猜猜丰水梨“盒子里装了两只一样的水果，请两个小朋友来摸一摸？说说摸上去有什么感觉？”“猜猜看可能是什么水果？”简单小结，介绍丰水梨。（二）比梨，帮助幼儿感知梨之间的显著不同1比较梨外部特征引导幼儿比较，并适时地根据孩子的回答从大小、颜色、触摸果皮的感觉等方面提炼。2.比较果肉的颜色特征引导幼儿猜测，教师用刨刀刨出梨肉，请幼儿直接观察。3.比较梨的味道（三）结束引发幼儿继续在生活中寻找不同品种梨的兴趣。
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