课件《济南的冬天》

优质课竞赛参赛作品 寻乌县初中语文教师 寻乌三中李秀娟 执教 课件制作 人教版七年级语文 上 教材 欢迎大家 和我一起走进有趣的多媒体课堂 济南的冬天 老舍 作者简介 字词教学 镶响晴温晴安适肌肤秀气绿萍水藻贮蓄澄清空灵水墨画蓝汪汪 xi ng 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘 xi ngq ng 晴朗无云 w nq ng 温暖晴朗 nsh 安静舒适 j f 皮肤 xi q 文雅 斯文 l p ng 一种植物 shu z o 生长在水里的藻类 zh x 积 存 ch ngq ng 水清澈明净 k ngl ng 灵活而捉摸不透 shu m hu 用墨汁画的画 l nw ngw ng 形容很蓝 听课文录音 思考以下问题 师生同读 听课文录音 思考以下问题 无风 响晴 温晴 先写冬天的山 再写水色 师生同读 寓情于景 既表现对美丽的济南冬天的喜爱与赞美 又寄寓对祖国山河真挚的爱 研读与赏析 1 济南冬天的这种特点是源于什么样的地形特点 济南冬天的总的特点是怎样的表现手法表达出来的 济南的地形特点决定了济南冬天的特点 小山整把济南围了个圈儿 只是北边缺着点口儿 通过对比 写出了济南冬天的总特点是 无风 响晴 温晴 2 文章写了济南冬天的山和水 哪个是重点 其实作者给我们描绘了四幅图画 请你用简洁的语言给这四幅图画命名 小结课文内容与结构思路 3 你喜欢哪些语句 有感情地朗读你所喜欢的语句并说说理由 师生同赏 同唱一首赞美四季的歌 师生同唱 喜爱春天的人儿是心地纯洁的人 象紫罗兰花儿一样是我知心的朋友 喜爱夏天的人儿是意志坚强的人 象冲打岩礁的波浪一样是我敬爱的父亲 喜爱秋天的人儿是感情深重的人 象深深的大海一样是我尊敬的老师 喜爱冬天的人儿是胸怀宽广的人 象融化冰雪的大地一样是我亲爱的母亲 学完老舍先生的 济南的冬天 我们读到了老舍对济南的冬天的热爱和赞美 作为寻乌人 你对家乡的冬天有怎样的印象与感受 就让我们借鉴老舍先生的写法 描绘你眼中的寻乌的冬天 播放歌曲 师生同写 拓展延伸 家乡的冬天半片黄叶落下 我听到一丝生命枯萎的声音 是的 雁子又要南飞了 树杈上又只剩下了枯枝 泉水渐渐干涸 寒意悄然袭来 这一切都告诉我 冬天到了 小树长成大树 到了冬天便成了老树 老树枝桠交错 只有几片稀稀落落的叶子点缀着生命的痕迹 树皮微现焦黄 仿佛在火上烤了许久 煎熬的失了神采 半卷曲地留恋着不肯坠地 夏日里花叶田田的荷塘 此时都只剩下了根根枯管 片片残叶 早已没了衔露含珠的风韵 寒风轻摇 枯枝淡叶 仿佛悄悄的仍在诉说着昔日美艳 家乡的山不如北方的高大巍峨 到了冬日更少了往日的润朗 但依然留下了略带灰蒙的身影悄然耸立于天地间 默守着一份寂静 家乡无雪 山间便只剩下松柏苍翠的影子 绿色都如同带着一层霜 淡绿中隐隐的泛出青灰 可是家乡的冬天有阳光 我于是也有了新的希望 阳光朗照下的山景图 薄雪覆盖下的山景图 城外的远山 城外远山图 澄清空灵的水景图 济南的冬天 温晴 天气 与北平的冬天比较 无风声 与