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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班语言教案：狗尾巴草 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_【活动目标】1、初步学习儿歌狗尾巴草，练习发准：摇，翘，草的读音。2、根据小草与小狗尾巴相似的关系，理解游戏儿歌，感知儿歌的音韵。3、喜欢这首有趣的儿歌，乐意边表演边朗读儿歌。【活动准备】1、实物狗尾巴草、课件（狗尾巴草）。2、小狗、小草手偶人手一份。【活动过程】一、动物客人导入，引起幼儿的兴趣。小朋友，今天有位小客人来我们小二班做客（出示图片）：提问，是谁来了？（小狗），瞧！小狗的嘴巴一张一张，在和我们打招呼（小朋友们好）。我们和小狗也来打个招呼把！（小狗你好）。小狗看见我们小二班的小朋友这么热情它非常高兴，它跑到了草地上，看，草地上有什么呀？（狗尾巴草）。二、初步感知儿歌内容。(1)这种草它和小狗身上的哪个地方长得最最像？（狗的尾巴）这种草叫狗尾巴草。叫什么呀？（狗尾巴草）小狗看见草地上有这么多狗尾巴草真开心，它呀和狗尾巴草玩起了游戏，你们想知道他们玩了什么游戏吗？（想）(2)老师边有表情地朗诵儿歌边操作“小狗”、“小草”、感知“摇摇”和”翘翘”的韵律。三、幼儿学习儿歌。(1)老师用期待、插问的方法，帮助幼儿理解、记忆儿歌，老师提问：刚才你们看到小狗和小草是怎么玩游戏的？小狗尾巴-，小草-，小狗尾巴-小草-摇啊摇，翘啊翘-，变成了一棵-。(2)老师与幼儿一切给儿歌起名字，并带领幼儿念儿歌，鼓励幼儿边念儿歌边表演相应的动作。小狗和小草玩得真开心，小朋友也玩得很高兴。老师还帮这个好玩的游戏取了一个好听的名字狗尾巴草。（师幼一起念数遍）(3)引导幼儿分角色念儿歌。老师左手扮演小狗、右手扮演狗尾巴草，引导幼儿根据老师出示的手偶念儿歌。四、幼儿自主游戏并独立朗诵儿歌。老师介绍游戏玩法：请你们把两只小手伸出来，这边做小狗，这边做小草，小狗先做，小草跟它学。【活动结束】今天玩的游戏好玩吗？（好玩）那赶紧把这个好玩的游戏表演给后面的老师们看吧。附儿歌：狗尾巴草小狗尾巴摇摇，小草尾巴摇摇，
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