幼儿大班体育教案《泡泡乐翻天》.doc

幼儿教育：_幼儿大班体育教案泡泡乐翻天教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿大班体育教案泡泡乐翻天目标：1.尝试泡泡的多种玩法，练习追逐和躲闪等能力。2.通过一物多玩的活动，体验创新玩法带来的成功体验。准备：1.塑料袋扎好的泡泡两框。2.场地布置：手、脚标记各一个，线路。过程：一、热身运动行进间齐步走和跑步走。1.齐步走。2.跑步走。二、猜谜活动，引出话题。1.猜谜。师：今天老师带来了一个谜语，请你猜一猜。看不见，摸不着，不香不臭没味道，天天在我身边飘，动物植物离不了。(空气)你有什么方法把它抓住?三、基本部分(一)泡泡飞飞飞1.出示泡泡。师：昨天，老师用塑料袋装了好多的空气，装满了空气的塑料袋像什么?(一个大泡泡)轻轻一顶，(教案出自：屈老师.教案网)泡泡会怎么样?(会飞起来)除了可以用手顶，还可以用身体的哪些部位顶?请你们每一种都去试一试。2.幼儿自主尝试顶泡泡。3.讨论交流。师：你试过的这些方法里，你觉得用什么顶最方便，泡泡飞得最高?为什么?(力气大，瞄得准)4.幼儿再次玩泡泡，比一比谁的泡泡飞得高。(看活动情况顶一下)师：那谁的力气最大，谁瞄的最准呢，我们再来比试一下。5.总结。师：玩的方法有很多种，试过之后我们才能找到最好的。(二)泡泡滚滚滚。1.师：泡泡没顶住，掉在地上会怎么样?(滚)你有哪些方法让泡泡听话地滚起来?(用手赶、用脚踢)2.滚泡泡。师：在这些方法里，你觉得哪个方法最好?有的小朋友说用手赶，有的小朋友说用脚踢，有问题了，让我们来比试一试。用手赶的小朋友请你站到小手队标记排好队伍，选择用脚踢的小朋友，请你站到小脚队标记排好队伍。3.滚泡泡比赛，验证自己的猜测。4.讨论：试过之后，你觉得你选择的方法怎么样?师小结：在直线上，脚的力气大，泡泡滚的快;转弯的地方，用手好控制方向，所以，每一种方法都有自己的优点，只有试过之后才知道。(三)泡泡砰砰砰。1.”砰”。师：什么声音?(泡泡踩爆了)泡泡爆炸就像放爆竹，砰砰砰，真热闹!我们来玩个泡泡砰砰砰的游戏吧!(四)泡泡回收站。把各自的泡泡带回教室，放在箱子里留着废物利用。第 4 页 共 6 页幼儿大班体育教案火车钻隧道活动目的：1.开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。2.能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。重点与难点：通过不同难度的隧道。活动准备：竹梯、凳子、绳子等。活动过程：一、热身活动目的：幼儿的身体进入活动的状态。1.教师与幼儿扮演成小火车。2.念儿歌活动身体小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。(教案出自：屈老师教案网)呜呜呜 ，我们火车开到了北京，看到长城了吗?让我们一起来登一登，一、二、三。呜呜呜，我们火车开到了海南，看到大海了吗?让我们来游游泳吧，一、二、三。呜呜呜，我们变成一列长长的火车，呜呜呜，我们变成两列火车。二、基本活动目的：三种不同的隧道.发展钻爬能力。(一)直线钻爬(钻爬凳子)1.指导语：你们试试看，你们通得过这些隧道吗!(自由尝试过凳子)2.指导语：你们能开小火车通得过这些隧道吗?(以小火车形式钻爬过凳子)3.重点提问：过这些隧道要注意些什么呢?小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。(二)宽曲线钻爬(钻爬垂吊彩带)1.指导语：你们能开小火车通过这些隧道吗?试试吧。(以小火车形式钻爬过垂吊彩带)2.重点提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢?小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，(教案出自：屈老师教案网)不能太近也不能太远，距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。(三)窄曲线钻爬(钻爬梯子)1.指导语：让小火车试试能不能通过这些隧道吧!(以小火车形式钻爬过梯子)2.重点提问：你们是怎么通过这些隧道的?小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。三、放松活动目的：紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。1.乘着