中考语文知识点分类总复习课件

中考语文 西安交大附中倪克俭 复习讲座 中考语文复习讲座 一 古诗文阅读 阅读浅显的古代诗文考点一 准确划分诗文语句的朗读节奏 古文句子停顿有两种 一是句间停顿 一是句中短暂停顿 四 2009年语文例卷及相关知识点详析 确定句中停顿有以下几种方法 1 句首语助词 又叫句首发语词 关联词后面应有停顿 2 古代是两个单音节词 而现代汉语中是一个双音节词的 要分开读 四 2009年语文例卷及相关知识点详析 3 根据语言顺序来停顿 也就是说 在主语和谓语之间 动词和补语之间要作停顿 定语与中心词之间一般不停顿 以使语意明显 4 充当状语的名词和中心词之间要连 即名词作状语时 一般在该词前停顿 且不能把状语与中心词读开 四 2009年语文例卷及相关知识点详析 5 而 字后应该停顿 但有四种特殊情况 而 字不能和后面的词语分开读 应该连读 6 停顿应体现句子结构的原貌 7 节奏停顿要体现出省略成分 四 2009年语文例卷及相关知识点详析 8 对古代的国号 年号 官职 爵位 史实 地名要了解 否则易导致朗读停顿错误 如 9 也 用在句中揭示停顿 朗读时在其后停顿 10 利用对文意的理解来确定停顿 在朗读文言文时 要根据语境理解文意 只有确切地理解了文意 才能准确地停顿 四 2009年语文例卷及相关知识点详析 11 诗句节拍间要停顿 古诗的朗读有其规律性 一般说来是两字一停顿 即按音节停顿 如 几处 早莺 争 暖树 天门 中断 楚江 开也可以按意义单位停顿 如上面的两句可读为 几处早莺 争暖树 天门中断 楚江开 四 2009年语文例卷及相关知识点详析 言 文 并重 取材课外 考点二 理解常见文言实词在文中的含义 四 2009年语文例卷及相关知识点详析 通假字古今异义一词多义词类活用 文言文阅读 一 带点实词的理解 课外文言文中的带点实词 往往与已学过课文中的实词的意义有联系 因此 我们必须对课文中常用的文言实词非常熟悉 更重要的是 必须注意一词多义现象 要联系上下文选择适当的意思 于是使骑捕之使赵不将括 即已1 命令 派遣 桓侯故使人问之 使2 出使 安陵君因使唐雎使于秦 3 致使 让 为一说 使与书俱 4 假如 使举国之少年果为少年也 正患己不能知然后此患乃除耳1 灾难祸害 防患未然 患2 担忧 患得患失 3 困难危险的处境 生于忧患 4 害 患病 郑人为盖虽不琢以为器 而犹不害为玉也1 做 作 雕刻 写 为一说 使与书俱 2 担任 充当 是以众议举宠为督 为3 变为 成为 必于石下迎水处啮沙为坎穴 4 当作 作为 众服为确论 5 是 非独书为然 天下物皆然 考点三 文言虚词的意义和用法2 文言虚词 掌握15个之以其而于然者且则乃焉乎为也虽 四 2009年语文例卷及相关知识点详析 考点四 了解文言句式3 文言特殊句式 省略句倒装句判断句被动句 四 2009年语文例卷及相关知识点详析 直译为主 意译为辅 字字落实 记住五个字 留 补 换 删 调 四 2009年语文例卷及相关知识点详析 考点五 文言文翻译 文言文整体阅读 通览全文 把握文意 结合内容 评价赏析 四 2009年语文例卷及相关知识点详析 文言文中心的把握 把握文章的中心 实际上是解决一个 为什么 的问题 首先要反复诵读 从整体上把握文章内容 感受作者的思想感情 还应当逐段逐层逐句分析 弄清段与段 层与层 句与句之间的关系 找出文章的关键句 体会其在文中的作用 在此基础上进行个性化的鉴赏 进而把握文章的中心 1 注意人物语言动作描写 从中体会文章主旨2 注意记叙中的议论 从议论句中理解作者写作意图3 注意关键语句 进行个性化的鉴赏 诗词鉴赏 2008中考试题回顾 一 阅读下面的古诗 完成20 21题 4分 吴门道中二首 其一 宋孙觌数间茅屋水边村 杨柳依依绿映门 渡口唤船人独立 一蓑烟雨湿黄昏 20 说说诗中使用 湿 字的好处 2分 21 全诗表达了诗人怎样的情感 2分 一 新课标导航 一 第四学段阅读目标 诵读古代诗词 有意识地在积累 感悟和运用中 提高自己的欣赏品味和审美情趣 二 评价建议 评价学生阅读古代诗词 重点在于考察学生记诵积累的过程 考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意 二 必备知识盘点 一 诗歌的定义 二 诗歌的特点 三 诗歌的分类 三 考查重点清单 一 理解 理解诗歌的内容 1 知人论世 熟悉相关背景和作者风格 2 注意诗的体裁 古体诗 近体诗还是词曲 3 揣摩诗歌营造的意境 4 概括诗歌的大意 5 把握诗人的情感和态度 三 考查重点清单 二 品味 品析诗歌的语言 1 从遣词用语上品味诗歌重点词的妙用 2 推敲诗中重点语句的含义和作用 3 品味诗歌语言寄寓的深刻含义 三 评价 评价诗人的观点态度 四 试题常用素材 一 以课内学过的诗歌为主 兼及课外浅显易懂的诗歌 二 唐宋诗词 非名诗人 稳中求变 蕴含哲理 重视审美 脍炙人口 三 诗歌题材多是爱国 离愁 送别以及热爱生活 热爱大自然方面的 五 赏析方法指津 一 赏析写法1 抒情方式 直接抒情 间接抒情 2 表现手法 动静 大小 虚实的关系 3 修辞手法 比喻 夸张 拟人 用典等 二 赏析情感1 体会表现的友情 思乡念亲 爱国等情怀 2 体会作者抒发的感情的背景 五 赏析方法指津 三 赏析内容1 写景诗 赏析出画面特征 2 叙事诗 赏析出情节发展 3 哲理诗 阐明蕴含的道理 4 抒情诗 表现诗人的情感 5 写人状物 表现人物的特点 五 赏析方法指津 四 赏析语言1 道出人物的特征 例如 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 2 表现景物的特征 例如 天门中断楚江开 碧水东流至此回 3 营