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文档简介

在萧红墓前的五分钟讲演 讲演者 郭沫若 郭沫若 诗人 剧作家 历史学家 古文字学家 四川乐山人 1921年出版的诗集 女神 以强烈的革命精神 鲜明的时代色彩 浪漫主义的艺术风格 豪放的自由诗 开创了 一代诗风 抗日战争爆发后 出任国民政府军委政治部第三厅厅长和文化工作委员会主任 负责有关抗战文化宣传工作 其间写了 棠棣之花 屈原 等6部充分显示浪漫主义特色的历史剧 这是他创作的又一重大成就 这些剧作借古喻今 紧密配合了现实的斗争 萧红 原名张乃莹 另有笔名悄吟 黑龙江呼兰人 幼年丧母 1928年在哈尔滨读中学 接触五四以来的进步思想和中外文学 尤受鲁迅 茅盾和美国作家辛克莱作品的影响 由于对封建家庭和包办婚姻不满 1930年离家出走 几经颠沛 1932年与萧军相识 两人结识不少进步文人 参加过宣传反满抗日活动 1933年与萧军自费出版第一本作品合集 跋涉 在鲁迅的帮助和支持下 1935年发表了成名作 生死场 开始用笔名萧红 蜚声文坛 1936年 为摆脱精神上的苦恼东渡日本 在东京写下了散文 孤独的生活 长篇组诗 砂粒 等 l940年与端木效蕻良同抵香港 不久发表了中篇小说 马伯乐 和著名长篇小说 呼兰河传 1942年 历尽坎坷之后在香港病故 时年31岁 整体感知 1 演讲者主要的演讲意图是什么 2 讲演稿的结构一般分为开头 主体 结尾三个密切相关部分 你能找出本文的主体部分吗 3 课文开头几段文字是不是题外话 为什么 4 课文结尾部分 从内容上看作用是什么 亦庄亦谐 情理交融 年轻精神 永存 语言 读了本文后 你觉得你最难忘 最需要学习 最需要发扬的是什么 它的实质是什么 它的特征是什么 特征的各自侧重点是什么 一个人的年轻不年轻 并不是专看生理上的年龄 而主要的还是看精神上的年龄 年轻精神 实质 是真理的追求者 是博爱的实践者 是勇敢的战士 如何理解讲演的结尾 使自己年轻 使中国年轻 本演讲的构思 五分钟演讲 沉默五分钟 追
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