《桃花源记》课件稿

桃花源记 陶渊明 作者简介 陶渊明 名潜 字元亮 东晋伟大诗人 生于东晋末朝 出身于没落的地主官僚家庭 他少时颇有壮志 博学能文 任性不羁 当时社会动乱不安 他有志不得展 做过小官 由于不满官场的丑恶 弃官回乡 这时他四十一岁 从此过着 躬耕自资 的隐居生活 忧愤 饥寒 劳累 赢疾一起折磨着他 六十三岁去世 后称靖节先生 教学目标 1 正确 流利地朗读 背诵课文 2 准确地翻译全文 并积累常用文言词语的用法 3 研读课文 整体把握文章内容 4 认识作者通过描写 世外桃源 所表达的不满黑暗现实 追求理想社会的思想感情 难点 理解作者理想的进步意义和消极意义 教学重点 难点 重点 1 诵读课文 2 积累文言词汇 读准下列字音 豁然开朗hu 屋舍俨然y n阡陌交通qi n黄发垂髫ti o便要还家y o刘子骥j 诣太守y 晋太元中 武陵人捕鱼为业 缘溪行 忘路之远近 沿着 循着 作为 疏通文意 整体感知 忽逢桃花林 夹岸数百步 中无杂树 芳草鲜美 落英缤纷 数 sh 繁多的样子 落花 鲜嫩美丽 渔人甚异之 复前行 欲穷其林 尽 又 再 很 非常 林尽水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 从口入 初极狭 才通人 复行数十步 豁然开朗 舍弃 放弃 的样子 刚刚 仅 然审视殊无所见处士笑而然之 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 黄发垂髫 并怡然自乐 类 交通 互相交错连通 然 然 阡陌 田间小路 见渔人 乃大惊 问所从来 具答之 便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 不复出焉 遂于外人间隔 问今是何世 乃不知有汉 无论魏晋 此人一一为具言所闻 皆叹惋 余人各复延至其家 皆出酒食 停数日 辞去 此中人语云 不足为外人道也 咸 都 要 通 邀 乃 竟然 延 邀请 足值得 具 详尽地 乃 就 皆 说说上文中三个划线的词在现在的意思 比较一下它们的古今义 课文中的桃花源是一个什么样的地方呢 研读课文 反复吟诵 低声背诵 高声背诵 快速背诵 背诵比赛 发现桃花源 缘溪行 忘路之远近 忽逢桃花林 复前行 欲穷其林 林尽水源 便得一山 山有小口 仿佛若有光 便舍船 从口入 初极狭 才通人 复行数十步 豁然开朗 渔人怎样发现桃花源的 曲折 隐蔽 幽深 进入桃花源 土地平旷 屋舍俨然 有良田美池桑竹之属 阡陌交通 鸡犬相闻 其中往来种作 男女衣着 悉如外人 黄发垂髫 并怡然自乐 渔人看到什么景象 所见 生活安乐幸福 环境优美宁静 进入桃花源 在与桃花源人的交往中 哪些语句写出桃花源人的热情好客 所历 便要还家 设酒杀鸡作食 村中闻有此人 咸来问讯 余人各复延至其家 皆出酒食 民风淳朴 进入桃花源 桃花源人为什么来到这地方 哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远 所闻 自云先世避秦时乱 率妻子邑人来此绝境 不复出焉 遂于外人间隔 问今是何世 乃不知有汉无论魏晋 不足为外人道也 厌恶战争 不满外界生活与世隔绝 离开桃花源 渔人出桃源时 处处志之 可是再往时 寻向所志 遂迷 不复得路 南阳刘子骥 高尚士也 闻之 欣然规往 未果 寻病终 后遂无问津者 这些说明了什么 作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无 似真而幻的所在 暗示桃源是虚构的 桃花源记 以渔人行踪为线索 发现桃花源 进入桃花源 离开桃花源 发现的时间 经过 景色 所见 所闻 所历 寻向所志 后遂无问津者 环境良好 幽静美丽 与世隔绝 民风淳朴 似有若无 所感 和平安宁安居乐业 一个与黑暗现实相对照的美好社会寄托作者政治理想 反映人民愿望 想一想 本文的线索是什么 课文中的桃花源是作者虚构的一个环境优美 人民生活宁静安乐的理想社会 根据以上分析 请你归纳桃花源的特点 世外桃源 关于主题 联系时代背景 说说本文表达了作者怎样的思想 作者虚构了一个与世无争的世外桃源 一方面揭露了当时长期战乱 民不聊生的社会现实 另一方面反映了人民群众要求摆脱剥削 压迫 用自己的劳动创造幸福和平生活的强烈愿望 同时也表现出自己对理想社会的憧憬 我们应当怎样看待这样的理想 关于主题 在桃花源中 作者寄托了怎样的社会理想 作者笔下的桃花源 虚构了这样一种理想社会 这里景色优美 土地肥沃 资源丰富 风俗淳朴 这里没有压迫 没有战乱 社会平等 和平安宁 这理想反映了广大人民的反对剥削压迫 反对战争的愿望 也是对当时社会黑暗现实的批判 但他又