初一年级《金色花》的课件

制作人 吉安县城北中学李建平 赏读课文 学习目标 品析语句 作者简介 感悟美文 课堂练笔 人教版七年级上学期语文第三单元 学习目标1 正确 流利按意义节奏有感情地朗读诗歌 以培养语感 2 揣摩 品味精彩段落和语句 熟练背诵课文 3 认识母爱的伟大 体验人间至爱亲情 接受诗歌美的熏陶和感染 培养健康高尚的审美情趣和审美能力 泰戈尔 1861学习目标 1941 罗宾德拉纳特 泰戈尔是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家 是位杰出的诗人 小说家 戏剧家 他于1913年获诺贝尔文学奖 成为获得此项荣誉的第一位东方作家 印度人虔敬地把他奉作 诗祖 他的诗 风格秀丽 感情醇厚 意象生动 韵律优美 文字隽永 他的散文诗集有 吉檀迦利 新月集 园丁集 飞鸟集 等 金色花 选自他的散文诗集 新月集 作者简介 金色花泰戈尔假如我变成了一朵金色花 为了好玩 长在树的高枝上 笑嘻嘻地在空中摇摆 又在新叶上跳舞 妈妈 你会认识我吗 你要是叫道 孩子 你在哪里呀 我暗暗地在那里匿笑 却一声儿不响 我要悄悄地开放花瓣儿 看着你工作 当你沐浴后 湿发披在两肩 穿过金色花的林阴 走到做祷告的小庭院时 你会嗅到这花香 却不知道这香气是从我身上来的 当你吃过午饭 坐在窗前读 罗摩衍那 那棵树的阴影落在你的头发与膝上时 我便要将我小小的影子投在你的书页上 正投在你所读的地方 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去 我便要突然地再落到地上 又成了你的孩子 求你讲故事给我听 你到哪里去了 你这坏孩子 我不告诉你 妈妈 这就是你同我那时所要说的话了 赏读课文 请你大声地出自己喜欢的诗句 你到哪里去了 你这坏孩子 这句话应该怎么读 请你试着读一读 读出你的理解 读一读这样的对话 你的感觉怎么样 母亲 这一整天你都到哪里去了 小孩 不知道 别问我 诗中写了我和妈妈的哪几次嬉戏 品析句子 我与妈妈进行了三次嬉戏 妈妈我 祷告时 读书时 去牛棚 散发香气 投身影到书页上 变回孩子还求妈妈讲故事 你觉得那个地方更吸引你 能说说理由吗 请大家讨论 诗中写的是怎样一个孩子 怎样一个母亲 从哪些地方可以看出 我的好妈妈 顺应 金色花 的文意 以妈妈的口吻回应原文 感悟美文 花的光辉 给孩子1 那是你吗 我的孩子 就在金香木的高枝上 在那风中欢快的舞动着的金色小花 2 你悄悄的绽放花瓣 你的芳香弥散在我的湿发间 弥散在我为你祈祷的愿望里 3 午后 我像往常一样在窗前看着 罗摩衍那 你又将你小小的影子投在我的书页上 你是怕阳光刺着我的眼睛了吗 我亲爱的孩子 4 该回家了 我的宝贝 太阳已经收起他的光辉 牛棚里也点上了灯 听我给你讲个故事吧 讲一个孩子和金色花的美丽故事 1 你喜欢这首诗吗 你能说说喜欢这首诗的理由吗 2 学习这首诗 你有什么收获 假如我变成了 课堂练笔 你入学的新书包 有人给你拿 你雨中的花折伞有人给你打 你爱吃的那三鲜陷儿 有人她给你包 你委屈的泪花 有人给你擦 啊这个人就是娘啊这个人就是妈 这个人给了我生命给我一个家 啊不管你走多远无论你在干啥 到什么时候也离