高中生物 第4章第2节 基因对性状的控制课件10 新人教版必修2.ppt

第4章 理解教材新知 把握热点考向 知识点一 知识点二 考向一 应用创新演练 随堂基础巩固 课时跟踪训练 第2节 考向二 1 生物遗传信息流动表示为 2 逆转录和rna复制只发生在某些病毒中 3 基因控制生物性状的两条途径 1 通过控制酶的合成来控制代谢过程 进而控制生物体的性状 2 通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 3 基因控制生物性状的两条途径 1 通过控制酶的合成来控制代谢过程 进而控制生物体的性状 2 通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 4 一个基因可能影响多种性状 一种性状也可能由多个基因控制 5 线粒体dna和叶绿体dna也能进行复制 转录和翻译 并控制生物的性状 自读教材 夯基础 1 中心法则的提出 填空 1 提出者 克里克 2 3 图解 2 中心法则的发展 填表 rna rna rna dna 1 以中心法则为基础 写出发展后的中心法则图解 提示 2 在人体细胞中能否进行rna复制和逆转录 在人体细胞内遗传信息是如何流动的 提示 不能 其过程为 跟随名师 解疑难 中心法则及其与生物种类的关系 1 中心法则内容及其发展图解 2 中心法则与生物种类的关系 细胞生物 原核生物 真核生物 病毒 a dna病毒 b rna病毒 特别提醒 1 逆转录需要逆转录酶 2 逆转录和rna复制只有某些病毒才能进行 自读教材 夯基础 1 基因控制性状的途径 填空 1 基因对性状的间接控制 实质 基因通过控制来控制 进而控制生物体的性状 酶的合成 代谢过程 淀粉分支酶 淀粉分支酶 酪氨酸酶 酪氨酸酶 举例 淀粉 2 基因对生物体性状的直接控制 实质 基因通过控制直接控制生物体的性状 举例 蛋白质的结构 3个碱基 苯丙氨酸 2 基因与性状的关系 判断正误 1 基因与性状的关系是一对一的线性关系 2 生物性状是由基因型和环境共同控制的 3 细胞质基因 填空 1 分布 和中 2 功能 进行复制 通过和控制某些蛋白质的合成 3 遗传方式 只能通过遗传给后代 线粒体 叶绿体 半自主自我 转录 翻译 母亲 1 基因型相同的不同个体 其表现型是否相同 基因型不同的个体表现型能否相同 提示 不一定 若环境不同 则表现型可能不同 可能相同 2 细胞质遗传又称为母系遗传 在遗传方式上有什么特点 是否遵循孟德尔遗传规律 提示 子代性状总是与母亲相同 杂交后代无一定的性状分离比 不遵循 跟随名师 解疑难 1 基因对性状控制的两种途径 2 基因对性状控制的因素 2 基因控制性状还受到环境的影响 生物性状是基因型和环境条件共同作用的结果 3 基因与基因 基因与基因产物 基因与环境之间存在着复杂的相互作用 共同调控着生物体的性状 例1 结合图表分析 下列有关说法正确的是 a 环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的 和 b 青霉素和利福平能抑制dna的复制c 结核杆菌的 和 都发生在细胞质中d 可发生在人体健康细胞中 思路点拨 精讲精析 首先判定出图中各个过程的名称 为dna复制 为转录 为翻译 为rna复制 为逆转录 然后根据表格中抗菌药物的抗菌机理来分析各选项 青霉素的作用对象是细胞壁 与dna复制无关 环丙沙星可促进dna螺旋化 不利于dna复制和转录 红霉素能与核糖体结合 抑制翻译过程 利福平抑制rna聚合酶的活性 进而抑制转录和rna复制 和 只有rna病毒才能进行 答案 a 1 下图表示自然界中遗传信息在三种大分子间的流动 如箭头2代表转录 相关说法是正确的 a 1 2 4常见 3 7少见 其他尚未被证实b 2 4 6常见 其他几乎从未被证实c 5 8 9未被证实 3 7少见 其他常见d 3 7少见 其他常见 解析 图中1表示dna复制 2表示转录 3表示rna复制 4表示翻译 5表示蛋白质复制 6表示由蛋白质 dna 7表示逆转录 8表示由蛋白质 rna 9表示由dna 蛋白质 中心法则及其补充包含的是1 2 3 4 7的内容 其中1 2 4是常见途径 3 7途径为中心法则的补充 在某些病毒中出现 5 6 8 9目前还没有证实其在生物体中是否存在 答案 a 例2 下面为脉孢霉体内精氨酸的合成途径示意图 从图中可得出 a 一种物质的合成只受一个基因的控制b 基因可通过控制酶的合成来控制代谢c 若基因 不表达 则基因 和 也不表达d 若基因 不存在 则瓜氨酸仍可合成精氨酸琥珀酸 思路点拨 精讲精析 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程 从而控制生物的性状 由示意图可知 精氨酸的合成需要酶 的参与 而它们分别受基因 的控制 基因具有一定的独立性 基因 不表达时 基因 仍可表达 只是无法合成精氨酸 若基因 不存在 酶 不能合成 则瓜氨酸 精氨酸琥珀酸的途径不能进行 答案 b 2 下面关于基因 蛋白质 性状之间关系的叙述中 错误的是 a 生物体的一切性状完全由基因控制 与环境因素无关b 基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状c 基因可通过控制酶的合成控制生物性状d 基因的遗传信息可通过转录和翻译传递到蛋白质得以表达解析 生物的性状是由基因和环境共同决定的 答案 a 1 探究表现型 基因型和环境的关系 2 探究遗传信息的流动及其影响因素 典例剖析 为研究某病毒的致病过程 在实验室中做了如图所示的模拟实验 1 从病毒中分离得到物质a 已知a是单链的生物大分子 其部分碱基序列为 gaacauguu 将物质a加入试管甲中 反应后得到产物x 经测定产物x的部分碱基序列是 cttgtacaa 则试管甲中模拟的是 过程 2 将提纯的产物x加入试管乙 反应后得到产物y 产物y是能与核糖体结合的单链大分子 则产物y是 试管乙中模拟的是 过程 3 将提纯的产物y加入试管丙中 反应后得到产物z 产物z是组成该病毒外壳的化合物 则产物z是 4 若该病毒感染了小鼠上皮细胞 则合成子代病毒外壳的化合物的原料来自 而决定该化合物合成的遗传信息来自 若该病毒除感染小鼠外 还能感染其他哺乳动物 则说明所有生物共用一套 该病毒遗传信息的传递过程为 解析 根据题干信息 y是能与核糖体结合的单链大分子 推知y是mrna 试管乙中模拟的是转录过程 根据题干信息 z是组成该病毒外壳的化合物 推知z是蛋白质 丙试管中模拟的是翻译过程 病毒营寄生生活 在宿主内以