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文档简介

书法课教案授课内容硬笔书法的创作课型新授课授课日期2013.4.9教学目标知识目标帮助学生掌握硬笔书写的方法和特点，了解中国硬笔的发展史。能力目标学以致用，写好字，为以后学习和工作奠定基础，树立正确的审美观。情感目标热爱祖国的传统文化，并致力于发扬光大。教学重点科学是书写方法教学难点将所学方法加以实践，正确运用到自己的实践中措 施组织相关的活动，互助互学，共同提高。注意联系生活，联系实际教 法先学后教 学法练习教学准备多媒体准备教 师 活 动学 生 活 动二次备课教学内容：一、硬笔楷行书的布局与章法a 传统布局条式、横式、扇面式、斗方二、暑款、题名和用印的方法三、现代书法创作打破传统布局，为书法创作注入新鲜血液。四、个性化和签名练习与设计a 流畅型 b 普通型 c 可爱型 d 强烈夸张型e.中外名人签名设计欣赏五、硬笔书法创作讲评、集体讨论、分析作品的优势课外学时安排：通过参观省内外书法和绘画展览，邀请著名书法家来校进行专题讲座和示范表演，提高学生的书法创作水平和审美能力，推进校园文化艺术的建设。可行性建议：1、参加国内的各类硬笔书法竞赛；2、作品观摹与欣赏专题讲座；3、由教务处牵头组织教工、学生硬笔书法大赛、优秀作品在校内外巡回展出，培养师生员工书法学习的浓厚兴趣。阅读资料：1. 学生硬笔字帖 刘文刀著 上海人民出版社2. 钢笔楷行书标准教材 北京硬笔书法协会编 北京体育学院出版社3. 行书技法 薛夫彬著 北京出版社4. 行草书百法 杨再春著 大连出版社欣赏、交流、讨论学生自由发表自己的看法学生实践练习，并交流学习教师需精炼自己的语言，将这些理论更为通俗地讲解给学生教师巡回辅导，强调学生注意学生装造型设计、色彩设计、面料选择中注意的问题。教学反思：理论的学习需给学生增加兴趣与活力，让学生乐于学，才能更好地加以实践。在逐字的教学指导
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