高一年级语文学科第一学期期中试题.doc

高一年级语文学科第一学期期中试题时间：150分钟 分值：150分命题人：磨头中学 薛海峰注意事项： 1答题前，考生先将自己的姓名、考试证号等填写清楚，并认真核准答题卡表头及答题纸密封线内规定填写或填涂的项目。 2第卷选择题部分必须使用2B铅笔填涂在答题卡上；卷非选择题部分必须使用05毫米黑色签字笔书写在答题纸上，字体工整、笔迹清楚。 3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，书写不能超出横线或方格，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4保持卡面和答题纸清洁，不折叠、不破损。 第一卷（33分）一、基础知识（12分，每小题2分）1、下列词语中加点字注音全对的一组是A、龟裂（jn） 愠怒（yn） 菲薄（fi） 风流倜傥（dng）B、喋血（di） 贮藏（zh）浸渍（z） 强颜欢笑 (qin )C、豢养（qun） 胚胎（pi） 骄横 (hn ) 长歌当哭 (dn)D、攒射 (cun) 惩创（chun) 慰藉 (j) 珊珊可爱（shn）2、下列各组中汉字书写全对的一组是A、寥落 妊娠 旋涡 陨首 殒身不恤 B、踌躇 伸冤 通辑 萌孽 黯然泣下 C、暮蔼 苟活 枯槁 青睐 举案齐眉 D、绯红 屠戮 炫耀 浩淼 绳头微利3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ）A、这种说法虽然太极端，但绝不是耸人听闻，人类至今安全的原因之一，就是它的奥秘还不为人所知。B、金钱可以崇尚，也可以追求，这无可厚非，但应该适可而止，而不应把金钱视为一切，更不能因为自己拥有了一定数量的金钱就可胡作非为。C、“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”，这也是一种明哲保身的错误想法。D、美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物日新月异，博得多方面人士的爱好。4、下列各句中没有语病的一句是 A、不少毕业生认为，一些单位只认“证书”不认“能力”的做法是“虚假简历”产生的催化剂，毕业生简历造假也是迫于无奈。 B、中国政府为了在农村实行全免费的义务教育作出了郑重承诺，但如何将中央的决心转化为省级以及乡镇级政府的行动刻不容缓。 C、在众人惊异的目光中，她毅然决然地在下岗协议书上签了字。许多同事、工友都纷纷议论着她的“壮举”，一时间成了厂里的新闻人物。D、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿费。5、下列加点字的解释正确的一项是A、将来的酒共食，尝着似土和泥 将来：明天B、推贤进士为务 务：事务，工作C、前太守臣逵，察臣孝廉 察：明察D、若望仆不相师 望：希望6、下列各句中加点词与现代汉语词义基本相同的一项是A、唯倜傥非常之人称焉 B、内外多置小门墙，往往而是C、特以为智穷罪极 D、欲苟顺私情，则告诉不许二、（9分，每小题3分）建筑审美 建筑成为一个重要的审美对象，首先是因为它凝聚着人类物质生产的巨大劳动，是人类自觉改造客观世界的直接成果。建筑虽然起源于防寒、祛暑、荫蔽、安全等实用生活要求，但在建筑史上，人类为解决生活实用而付出的合作劳动却远远不如对非实用的方面付出的多。宫殿、庙宇、祭坛、陵墓、教堂、纪念碑、园林等等，这些全部或基本上服务于精神生活的建筑，其成就远远超过了住宅、作坊、堡寨等服务于物质生活的建筑。建筑形式、建筑风格的演变 ，往往是一代社会物质生活和精神生活最敏感的见证。在西方，人们形象地称建筑是“石头写成的历史”。 人们对建筑的美感，客观上来源于建筑的形式，舒畅、别扭、恐怖、惊讶、幽静、轻松、严肃这是视觉反应的直觉情绪；质朴、刚健、柔和、雍容、华贵、纤秀、端庄这就进入了初步的审美判断。所有这些主观的感受，无不是建筑的序列组合、空间安排、比例尺度、造型样式、色彩质地、装饰花纹等等外在形式的反映。但是这些感受又不是抽象的，其中往往包含着某些特定的内容，因而使得建筑的美感有可能突破单纯的形式美的法则而深化发挥。像秩序井然的北京城，宏阔显赫的故宫，整洁高傲的天坛，诗情画意的苏州园林，清幽别致的峨眉山寺，安宁雅静的四合院住宅，端庄高雅的希腊神庙，威慑压抑的哥特式教堂，豪华眩目的凡尔赛宫，冷峻刻板的摩天大楼所有这些具体感觉形式，无不包含着深刻的历史因素及整个时代的、民族的审美倾向，无不包含着悬念、感触、素养、格调等等主观因素。建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；是抽象的，但又可以是具体的；是无声的空间凝聚，但又可以是有声有色的时间延伸。目前对建筑美学研究的对象和方法还没有形成完整的体系，甚至给建筑美学下个定义也是困难的。但是，把建筑作为一项艺术门类，从它的艺术特征、它的艺术风格和它的形式美法则入手加以研究，无疑将有助于探索更为深入广阔的课题，例如，建筑美感的组成因素，特别是它的心理构成因素，建筑创作的形象思维特征，自然美与环境美的美学内容，形式美的形式与发展等等。7、在西方，人们形象地称建筑是“石头写成的历史”其原因是 A、建筑凝聚着人类物质生产的巨大劳动，是人类自觉改造客观世界的直接成果。 B、在建筑史上，人类为解决生活实用而付出的合作劳动远远不如对非实用的方面付出的多。 C、建筑形式、建筑风格的演变 ，往往是一代社会物质生活和精神生活最敏感的见证。 D、建筑服务于精神生活，也服务于物质生活，两者都包含了历史的审美因素。8、第二段中加点的“某些特定的内容”指的是 A、人们对建筑的美感，客观上来源于建筑的形式，既是直觉情绪，又是初步的审美判断。 B、所有的主观的感受，都是建筑组合、尺度、式样、花纹等外在形式的反映。 C、建筑美感的深化和发挥大大突破了单纯的形式美法则，从而获得里更多的内容。 D、建筑包含着深刻的历史因素、整个时代的民族的审美倾向，以及悬念、感触、素养、格调等主观因素。9、根据文章提供的信息，以下推断正确的一项是 A、建筑美的研究历史悠久，虽然目前还没有建立起独立的完整体系，但在不久的将来一定能成为一门艺术性较强的新兴学科。 B、建筑美学研究应该作为一项艺术门类，它必定有助于课题空间的拓展，深入探索和建筑学的健康发展。 C、建筑美感终究会明确具体，并成为有声有色的时间延伸，从流动到稳定，从单纯到复杂。 D、建筑美感源于形式，但随着时代的向前发展，所有美感必将突破单纯的形式美法则而得以升华。三、阅读下面一段文言文，完成11-14题。（每题3分，共12分）夫人情莫不贪生恶死，念亲戚，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺累绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后也。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉!然此可为智者道，难为俗人言也。10、下列句子中加点词意义相同的一组是A、通古今之变 通邑大都B、不得通其道 然此可为智者道C、思垂空文以自现 永垂不朽D、稽其成败兴坏之理 成一家之言11、句式与“文王拘而演周易”相同的一项是A、仰观宇宙之大，俯察品类之盛 B、洎牧以谗诛C、少卿视仆于妻子何如哉 D、楚左尹项伯者，项羽季父也12、对下面句子中加点的词的意义和用法，判断正确的一项是所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者怒而飞，其翼若垂天之云亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放A、与相同，与不同。 B、与相同，与相同。C、与不同，与相同。 D、与不同，与不同。13下列叙述不符合文意的一项是A、文中谈到孔子等人郁郁不得志，而发愤著述的事例，意在自况。B、作者身受“腐刑”却不以为辱，反而把它作为著书立说的动力。C、在作者看来富贵顺达者难成大事，唯有历经磨难、卓越非常之人才能发愤而有所成就。D、司马迁著史记的目的在于研究历史，借鉴前人，而不拘泥于前人，力求有自己的见解。第二卷（117分）四、（23分）14、阅读下列语段，翻译划线的句子。（6分，每小题2分）范元琰家贫，唯以园蔬为业。尝出行，见人盗其菘，元琰遽退走。母问其故，具以实答。母问盗者为谁，答曰：“向所以退，畏其愧耻，今启其名，愿不泄也。”于是母子秘之。或有涉沟盗其笋者，元琰因伐木为桥以度之，自是盗者大惭，一乡无复窃。（南史隐逸下）_15、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分） 送沈子福之江东 王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。唯有相思似春色，江南江北送君归。注罟(g,即网)师：这里指船夫。临圻：今江苏省南京市东北。（1）王维与“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的作者 被并称为盛唐山水田园诗派的代表诗人。王维的诗，语言生动凝练，描写细致传神，意境清幽淡远，被宋代 _(填人名)誉为“诗中有画”。（2分）（2）这首诗的前两句交代了哪些内容？这样写有什么好处？（3分）（3）前人评论这首诗的三、四句说：“工于比喻，善于言情。”你同意吗？试结合全诗赏析。（3分）16、默写（9分每小题1分，错一处则不得分。）（1）鹏之徙于南冥也，_，_，去以六月息者也。（2） ， 。后之视今，亦犹今之视昔。（3）惨象，_；流言，_.（4）郡县逼迫，催臣上道； ， 。（5）苟利国家生死以， 。（6）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ， ？（7）人固有一死， _， _ ， 。（8）宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。 _，_。（9）是以肠一日而九回， ， 。五、(22分)乐器的性格乐器和人一样也是有性格的。就像是人的嗓子，有的人嗓子可以唱得高一些，有的人嗓子却只能唱低音。什么样的嗓子唱什么样的歌是不能乱来的，这也有一种看不到的规律在里边，如果违反了这种规律，唱出来的就会是噪音而难以入耳。中国乐器的性格大多都是悲剧性的，比如二胡，就是一种很悲剧性的乐器，所以瞎子阿炳才会用它来演奏内心的凄苦。想象一下他一边拉着二胡一边在江南细细的雨里慢慢走动，又是细细长长的巷子，巷子里的石板路面一块一块都给雨水打得一片湿亮这应该是晚上，二胡着了雨的湿气就更没了悲剧性之外的那一点点亮丽。马头琴更是这样，而且往往是拉马头琴的人还在那里调着琴弦，那悲剧的味道就出来了。它是一种骨子里哀伤的乐器。草原的晚上是一无遮拦的空旷，你站到蒙古包的外边去，天和地都是平面的，没有树也没有山，什么都没有，忽然，马头琴就那么浑厚地响起来了，拉的是什么?是嘎达梅林。那样哀怨，那样悲伤，那远方飞来的小鸿雁真是令人柔肠百转。听马头琴演奏这支曲子的时候你最好要喝一些烈酒，但是不能太醉，也不能一点也不醉。这时候你也许会被马头琴感动得流泪那是一种极好的体验。马头琴也能演奏节奏快的曲子，比如骏马奔腾保边疆，节奏是很快的，配着敲打得一如疾风暴雨的木鱼，让人从心里怜念那骏马们踏来踏去的草场，如果是碰巧刚刚下过一场雨，想那草场一定是一塌糊涂的。演奏这种节奏快速的曲子不是马头琴的本色，马头琴的本色就是低沉、苍凉、迂回、哭泣般的浑浑的音色。二胡和马头琴相比，还有那么一点点亮丽在里边。马头琴即使演奏那些调侃一些的曲子，仍不失本色，如蒙古民歌喇嘛哥哥，这支曲子有很明显很强烈的挑逗性，但一演奏起来，还是脱不掉悲剧的味道。箫是极孤独而不合群的避世者，需要更大的耐心去领略，需要想象的合作。不是铺排得很满，而是残缺的，像马远的山水，再好，只是那么一个角落，树也是一枝两枝地吝啬在那里半死不活，需要读它的人用想象和它进行一种合作。箫的性格其实也是悲剧性的，是一种精神境界里边的凄苦。箫和笛大不一样，笛是亮丽，“芦花深处泊孤舟，笛在月明楼”，这一声笛是何等的亮丽；也是这一声笛，月色才显得更加皎洁，诗的意境才不至于太凄清。笛是乡村的，箫却是书生化了的。你看牧童会在牛背上吹着一曲欢乐的曲子，乐哉悠哉，是何等的悠闲，可你无论如何也难想象出牛背上牧童会吹一支洞箫。理解音乐永远是个性化的，上百上千的人在一起听音乐，真不知道人们在那里各自听出些什么?乐器是有性格的，它静静地待在那里什么也不是，一旦被人操纵着。它的性格就出来了，该是什么就是什么，往往是，到了后来不再是人操纵乐器，而是乐器操纵了人。 (节选自中国民间乐器的性格，有删改)17、分析第段中画线的描写句子在文中的作用。(4分) _ 18、为什么说马头琴是“一种骨子里哀伤的乐器”?请结合第段作具体分析。(6分) 19、在第段中，作者是运用什么方法来表现箫的性格的，请简要分析。(6分) 20、读第段画线句，回答下列问题。(6分)(1)为什么说乐器“什么也不是”又“该是什么就是什么”?(4分) (2)为什么说“到了后来不再是人操纵乐器，而是乐器操纵了人”?(2分) 六、（12分）21、下面文字在语言表达方面有多处错误，请找出两处加以改正。（4分）1992年，世界上第一条手机短信在英国发送成功，拉开了短信文化的先河。我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。随着手机短信由多媒体形式到纯文本形式的进化，我国手机短信用户在2005年达到了一个新的高峰。错误（写原句）改正第一处：第二处：22、在下面的文字后面补写一句话，表明你对“路口出现拦路绳”这一举措的看法。（40个字左右）（4分） 近日，在北京二环路官园桥的西北角非机动车道停车线旁，站着两位手拿安全小红旗的值勤人员，他们手里牵着一条系着彩条的细绳。原来，红灯亮时，值勤人员将绳子拉起，与停车线平齐，骑车人在细绳后面依次整齐排列等候；绿灯亮时，值勤人员把细绳拉起，使骑车人顺利通行。在现代都市，_23、请从下列历史人物或文学形象中任选 一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。（4分） 第1组：孔子与庄子 第2组：项羽与刘邦第3组：李白与杜甫 第4组：林黛玉与薛宝钗【要求】对所选组中两个人物或形象进行比较。不出现常识性错误。字数在5070字之间。_七、作文（60分）25、阅读下面一则材料，根据要求作文。（作文写在作文纸上）跑步达到极限时,人很难受,若挺过这一刻,又正常了,运动成绩往往在此得以提升；不习惯于大场面讲话的人,当众发言,往往怯场,若鼓起勇气,锻炼锻炼,当众发言的能力就会渐渐提高；人满足于现状,就没有新的追求,若肯下决心，突破已有的限度,就能在更高层次上发展这类超越自我的事儿，每个人都经历过，看见过，思考过。 请以“超越自我”为话题，写一篇文章，或叙写自己的经历、见闻（关于他人超越自我的故事），或发表自己的看法。要求：所写内容必须在话题范围之内；文体不限（诗歌除外），题目自拟；不少于800字。高一年级语文学科试题参考答案及评分标准 第一卷（16题每题2分，713题每题3分）1、B2、A3、D4、A5、B6、C7、C（注意演变一代社会等词语。）8、D（注意题目中强调的某些二字。）9、B（A历史悠久没有涉及；C明确具体不符合实际，参考第二段最后完整的一句；D必将不对，文中第二段只是说有可能）10、C（流传。A：通晓 流布；B：思想，理想 说；D：成功 形成。）11、B（被动句。A：定语前置句，C：宾语前置句，D：判断句）12、D（而：表转折，表修饰。以：介词，用介词，因）13、B（据文中“则仆偿前辱之责”可知B项中“不以为辱”不符合文意。）第二卷14、范元琰家中贫穷，只以种植蔬菜为业。范元琰曾经外出，（回来）见有人偷他的白菜，就急忙避让退走。（2分）先前我之所以退走，是担心他惭愧羞耻，现在说出他的名字来，希望您不要泄露出去。（2分）有涉过水沟偷盗他竹笋的人，元琰就伐木造桥来使他（方便地）过沟。从此偷盗者非常惭愧，乡里不再有偷窃行为。（2分）15、（1）孟浩然 苏轼（2分）（2）前两句诗包含了三重意思：渡头的杨柳，是行客途中看到的春景；“行客稀”，点染出旅途中寂寞的环境气氛，这是行者的感受，也是送行者临别念远的离情；“向临圻”，表明由江北到江南的行程。（两点1分，三点2分）这样，把离人惆怅的无边春色和黯然销魂的别情离思完全融合在一起了。（1分，若与答案不同而言之成理可酌情给分。）（3）同意。（1分）诗人展开奇妙的联想，将人的情感比作自然界的春色，使景与情妙合无间，即景寓情，不着痕迹。不但写出了彼此深厚的友情，而且将惜别时微妙的，难以捕捉的抽象感情极其生动地表达出来，成为可见可触的形象，使人真觉得相思之情充溢于江南江北，可谓“工于比喻，善于言情”。（2分）（如有不同意前人评论者，只要言之成理，可酌情给分）16、略17、渲染了冷落、凄清的气氛，衬托出阿炳内心的凄苦，形象表现了二胡悲剧性的性格特点。(渲染了冷落、凄清的气氛，1分。衬托出阿炳内心的凄苦，1分。表现了二胡悲剧性的性格特点，2分。共4分)18、马头琴的本色就是低沉、苍凉、迂回、哭泣般的浑浑的音色，无论演奏什么样的曲子，都脱不了悲剧的味道。演奏哀怨、悲伤的曲子