幼儿园小班数学活动教案：水果气球碰碰乐(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学活动教案：水果气球碰碰乐(四篇)目录：幼儿园小班数学活动教案：水果气球碰碰乐一幼儿园小班数学活动教案：水果的家二幼儿园小班数学活动教案：汤圆三幼儿园小班数学活动教案：海洋球去旅游四- 1 -幼儿园小班数学活动教案：水果气球碰碰乐一【活动目标】1、学习将常见水果按颜色归类。2、增进肢体各部位的协调能力。【活动准备】1、“身体总动员”;水果气球碰碰乐。2、红、黄、绿、紫气球各数个;水果卡片。【活动过程】一、复习水果的外形与颜色。1、今天啊!林老师给你们带来了四个气球，它们的颜色都不一样，那我们来看一看有哪些颜色的气球来?哦!有红色、黄、绿、紫气球，那你们平时生活中遇到哪些水果他们的颜色跟林老师今天带来气球的颜色一样呢?2、你们想出来的水果有很多，林老师也给你们带来了一些水果卡片我们来看一看和你们说的水果一样吗?二、阅读幼儿用书水果碰碰乐，了解游戏玩法。1、你们觉得我们能用我们身体的哪些部位来碰气球呢?除了刚才林老师根据书本告诉你们的，还可以用身体的什么部位来碰气球?2、那现在你们一起来试一试，你们觉得你们身体哪些部位可以用来碰一碰气球，你们就大胆的去把气球碰一碰。三、玩游戏：“水果气球碰碰乐”。1、我先来帮水果宝宝介绍一下，葡萄，那你们找出和葡萄一样颜色的气球，我们大家一起去碰一碰它，咦!你们都很棒我发现到有很多小朋友用小手来碰一碰紫色的气球，还有的小朋友用头、用屁股，还有的用膝盖、耳朵，真厉害你们的方法真好，那你们在碰的时候你们可以很多个人一起碰一个气球。2、那现在林老师要开始换不同水果了，你们看一看什么颜色的水果来了，对了红色的苹果来了，那你们要碰什么颜色的气球呢?嗯，说的真好要碰红色的气球。3、师：水果宝宝累了它( )想回家休息，那气球宝宝它说它也累了也要回去休息了，它想请小朋友回去休息明天再来一起玩。【活动延伸】在美工区可以投放各种材料让幼儿去看一看。3 / 10幼儿园小班数学活动教案：水果的家二小班数学活动：水果的一家活动目标：一、在游戏情景中体验家的快乐。二、学习3以内手口一致点数，并说出总数。活动准备：一、事先让家长帮忙为孩子挑选大、中、小区别比较明显的(苹果、梨子、橘子任选一种)水果三个;二、请大班幼儿利用美工课将水果装饰成“爸爸、妈妈、宝宝”一家三口;三、水果房子一座、玩具架三个(分别标有“爸爸、妈妈、宝宝”的图片);活动过程：一、认识苹果一家三口，学习3的点数。1、鼓励幼儿用饱满的情绪演唱歌曲我家有几口。提问：这个快乐的家中一共有几口呢?2、出示苹果房子，以“苹果一家”来做客的游戏口吻引入，师逐位请出苹果的家人。1请大家瞧瞧苹果爸爸、苹果妈妈、苹果宝宝分别是谁呢?为什么呢?(鼓励幼儿大胆表述：最大的是爸爸、第二大的是妈妈、最小的是宝宝)2提问：这个漂亮温馨的苹果家中一共有几个?(引导幼儿手口一致的点数，并说出总数)爸爸亲亲小宝宝、妈妈也亲亲小宝宝、一家好快乐呀?(渲染幼儿感受家的幸福快乐)二、点数水果一家，师巡回指导。1、请你们找一找你们的水果一家藏在什么地方，数一数你们家中的水果一共有几个，谁是爸爸、谁是妈妈、谁是宝宝、为什么呢?(鼓励幼儿互相交流)2、帮助能力差的幼儿进行手口一致的点数并和出总数。三、分送水果一家。1、请幼儿谈谈水果爸爸、妈妈、宝宝要做什么事情。2、引导幼儿根据架子上的标志进行分送：送水果爸爸去上班，妈妈去买菜，宝宝去上幼儿园。四、幼儿品尝水果。1、引导语：苹果一家来做客，还给我们带来了许多美味的水果，让我们一起来尝尝吧。2、幼儿在边吃边说的愉快气氛中自然结束。5 / 10幼儿园小班数学活动教案：汤圆三小班数学活动汤圆一、活动目的1、引导幼儿在搓、吃汤圆等活动中学习感知1和许多。2、让幼儿知道冬至节搓汤圆、吃汤圆是我们的一种习俗，并喜欢参与这一活动。二、活动准备1、环境的创设：把活动室布置温馨的家庭的客厅、餐厅模样(幼儿可围坐在客厅、餐厅的大桌旁活动)，在桌上铺上漂亮、整洁的餐巾，摆上几束花。2、材料的提供：搓汤圆用的米团若干，幼儿人手一份垫板、塑料小刀、碟子、湿手巾、小袖套和围兜。3、生活经验准备：活动前引导幼儿观察、了解冬至时节闽南的一些民俗;学习用橡皮泥搓圆。三、活动过程：一、引入活动(一)以妈妈的身份谈话：我们的家布置得多漂亮呀!冬至快到了，今天妈妈要和你们一起搓汤圆、煮汤圆和吃汤圆，好吗?(二)检查幼儿的小手是否洗干净，并帮助幼儿套上袖筒、系好围兜。二、搓汤圆(一)师操作示范1、出示大米团，告诉幼儿这是一块米团，妈妈要变个魔术，把它变成许多小米团。2、示范将米团搓长、切成许多小米团。示范时结合语言提示，引导幼儿观察米团的变化，并说出来。如：搓呀搓，搓呀搓，米团变成什么样了?(变瘦了，变长了)切呀切，切呀切，大米团变成许多小米团。3、示范、讲解搓汤圆的方法，并启发幼儿逐一点数，看看妈妈搓了几个汤圆，引导幼儿观察一个一个汤圆合起来是许多汤圆。(二)幼儿动手操作1、提出活动要求：(1)妈妈这里有许多的米团，等会每个小朋友都可以自己来取一份。(2)搓汤圆时要注意卫生，不可用小手抓头发、挖鼻孔或抓其他东西，手脏了可用湿手巾擦一擦。(3)数一数、比一比，看看谁搓的汤圆多。2、，观察幼儿的活动情况，并进行适时的指导。(1)可以先把一块大米团米团分成几块小米团，再把小米团搓成汤圆。(2)可以边搓边数，看看自己搓了几个汤圆。引导幼儿看看一个一个汤圆合起来就是许多汤圆。(3)鼓励幼儿与同伴交流，看看各自搓的汤圆有什么不一样(如大小、形状等)，比一比谁搓的汤圆多。3、请幼儿把搓好的汤圆交给阿姨，并协助收拾工具和材料，洗洗手。三、煮汤圆组织幼儿在安全的地方观看阿姨煮汤圆，并进行自由交谈，体验成功的喜悦。四、吃汤圆轻声播放歌曲卖汤圆，师与幼儿一起围坐在一起吃汤圆，交流一下各自的感受。并适时向幼儿介绍闽南地区冬至节的一些习俗。7 / 10幼儿园小班数学活动教案：海洋球去旅游四【活动目标】1、在游戏情境中说出数词。2、学习10以内的有序唱数。3、体验数学活动的快乐。【活动准备】海洋球若干、空盒子一个、盘子一个、打气筒一个、气球两个(大小不同)【活动过程】一、引起游戏兴趣-猜猜盒子里面是什么?-可能会有几个?-打开盒子，看看是什么。(海洋球)-请个别幼儿点数盒子内的海洋球数量，将海洋球逐个放在盘子里。(5个海洋球)二、游戏：海洋球去旅游5的唱数-介绍游戏规则：海洋球要离开盒子妈妈去旅游，旅游结束后请幼儿捡起球送它们回到盒子妈妈身边。-先数数有几个海洋球要去旅游，教师邀请相应人数的幼儿参加游戏。-教师一边念儿歌一边将盒子中的海洋球洒在地上，幼儿快速将球捡回，并放在盒子内。(儿歌：5个海洋球去旅游，小朋友们快快来捡球。)-数一数盒子内有几个海洋球，5个小球是否都回来了?7的唱数-教师在盒子内加入两个海洋球，和幼儿一起数数有几个球。-邀请7个幼儿参加游戏：7个海洋球去旅游，小朋友们快快来捡球。-游戏后，和幼儿一起数数盒子内有几个球，鼓励幼儿唱数。10的唱数-教师在盒子内加入三个海洋球，和幼儿一起数数有几个球。-邀请所有的幼儿参加游戏：10个海洋球去旅游，小朋友们快快来捡球。-游戏后，和幼儿一起数数盒子内有几个球，鼓励幼儿唱数。三、打气球-海洋球旅游回来，把礼物藏在礼物盒里。-出示礼物盒，猜猜里面会有什么球?为什么?(幼儿可能猜乒乓球，因为盒子小，乒乓球也小。)-打开盒子验证(两个没有的气的气球)。说说两个气球有什么不一样。(大小不一样)-猜猜，小气球需要打几下气?大气球呢?-出示打气筒，给气球打气，鼓励幼儿唱数。成长交流：本节数学活动中老师通过“带海洋球去旅游”的游戏来积累孩子唱数经验，同时在唱数的过程当中，也让孩子们在数量小的时候