幼儿园小班数学教案2篇(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案2篇(四篇)目录：幼儿园小班数学教案2篇一幼儿园小班数学教案数数蛋宝宝二幼儿园小班数学教案铺路三幼儿园小班数学教案我的瓶子朋友四- 1 -幼儿园小班数学教案2篇一小手比一比 教学名称：数学 教学内容：小手比一比 教学目的：1、教幼儿认识13的数字形。2、让幼儿能用手指头表示数字13。 教学准备：1、卡通数字13。2、13的大数字卡以及相应图片。3、魔术口袋以及小水果。 4、小数字卡片13幼儿人手一套。 教学过程： 一、开始部分： 用歌曲引出课题 ：教师唱自创歌曲：“一象铅笔细又长，二象小鸭水中游，三象耳朵听声音，我们请他们来做客。”请出数字宝宝1、2、3。那么数字宝宝是不是象歌曲里唱的那样象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。 二、基本部分： 1、请出数字宝宝，用数字和图片相对应，让幼儿看看数字是否象歌曲中唱的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。 2、游戏：我出几你念几。教师随意出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。 3、用手指表示数字：教师：现在请小朋友伸出你灵巧的小手，告诉我你的小手都有那些本领？（幼儿自由回答）那么你会用小手表示1、2、3吗？教师带领幼儿用手指表示1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势。 4、游戏：我来说，你来比。教师说出数字，幼儿用手指来表示。同时也可以选择幼儿担任小老师。 5、游戏：看实物出手指。教师从魔术口袋中拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。 三、结束部分：小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。带领幼儿随音乐走出活动室，（草坪上撒上13的小数字卡，带领幼儿玩找数字宝宝的游戏。）自由结束。小班数学教案：学习2的加法设计意图： 计算活动是一门比较枯燥和抽象的学科，为了能让孩子对所学的知识掌握的更好，我们必须抓住孩子的心理，了解孩子们喜欢什么？爱好什么？在一次偶然动画片活动时间，孩子们对白雪公主之类的动画片兴趣浓厚，尤其是它们住的城堡、宫殿，幻想自己也能住在其中，于是我设计了学习2的加法这节活动，让幼儿动手操作，边拿边说，实现其满足感，为幼儿提供了自主探索的空间。同时小组的合作交流学习，能让幼儿感受和体验计算的乐趣，并选择自己喜欢的表达方式，保护了幼儿自主发现的积极性。活动目标：1、创设情境，让幼儿在操作过程中尝试列出得数是2的加法算式，理解加号、等于号的含义。2、感知加法算式所表达的数量关系。3、在活动中体验游戏的愉悦，提高幼儿学习数学的兴趣。活动准备：物质准备：1、城堡图一幅（三层）第一层：鱼塘第二层：花园第三层：水果店（1条热带鱼+1条金鱼=1条热带鱼1条金鱼）图一幅2、幼儿操作材料（+、=40个，数字1、1、2各40张）、水果用具若干（每名幼儿两种）、水果购物券84张知识准备：幼儿会以游戏的方式进行2的组成活动过程：一、开火车游戏：复习2的组成“小朋友，今天有一个国王要请我们到他的城堡里去做客，我们快快乘上2次列车出发吧，呜呜呜，火车来喽！”4 / 11幼儿园小班数学教案数数蛋宝宝二设计意图随着我院小班主题探究活动“动物宝宝”的深入，我们生成了活动分支有趣的蛋宝宝。34岁幼儿属直觉行动思维阶段，他们对数概念的获得需要运用大量的操作活动和游戏来完成。幼儿喜欢小动物，对动物赋予了人性化的情感，因此，本次活动我抓住小班幼儿“泛灵”这一生理特性，以幼儿爱不释手的蛋宝宝为载体，让幼儿在生动有趣的故事及游戏中体验点数的乐趣，学习手口一致地点数5以内的数量物。活动目标1积极参与点数活动，大胆回应老师的提问。2能边数边说数字，不漏数。3学习手口一致有序地点数5的数量物，并说出总数。活动准备1知识经验：有点数4以内数量物的数学基础以及排序的概念。2物质材料：小蛇头饰，故事鸡妈妈孵蛋课件，篓子；蛋宝宝人手10个，蛋蛋盘人手1个。3环境准备：活动室有关于5以内数的点卡和玩具的区域设置。活动过程1拍手共念五指歌，感知点数节律。“一、二、三、四、五，上山打老虎。老虎打不着，碰到小松鼠。松鼠有几只?一起数一数，一、二、三、四、五。”教师设置去追小松鼠的情景，带幼儿发现地上散落着很多蛋宝宝，引出活动。2“捡蛋”学习手口一致地点数5的数量物。(1)自由捡蛋。要求：捡一个数一个。(2)放蛋入篓。要求：放一个数一个。(3)再次捡蛋。要求：声音响亮，边捡边数，并把蛋蛋盘的每个洞洞都填满。3“数蛋”学习有序点数5的数量物。(1)集中点数：盘里的蛋有几个，一边点一边数。(2)引导思考：我也捡了很多蛋蛋，可是我数来数去，怎么也数不清，是先数这个，还是先数那个呢?到底该先数哪个呢?谁来帮帮我?(3)师幼讨论、交流，发现一排蛋蛋盘点数顺序从最前面的开始数。(4)引导思考：我发现有的蛋蛋盘和我的不一样，这种两排的蛋蛋盘该怎么数呢?(5)师幼讨论交流，发现两排蛋蛋盘的点数顺序一排一排地数。(6)幼幼互动，巩固点数：找个好朋友数一数，看看他盘子里有几个蛋。4偷蛋巩固5以内的点数。师幼共同玩游戏“小蛇偷蛋”。师：我是一条小花蛇，没事最爱偷吃蛋，“哧溜”一下偷走你的蛋，请你快快数数看。5“孵蛋”巩固点数，并说出总数。(1)欣赏故事课件鸡妈妈孵蛋，学习在点数的基础上说出总数。师：孵蛋是需要很长时间的，我们来听个故事解解闷吧。(2)教师边讲故事边提问，要求幼儿每次都能说出总数，如：鸭妈妈家有几个蛋?怎么数的?一起数一数，有几个?(5个)6“剥蛋”继续巩固5以内的点数，体验活动的乐趣。师：看看我们的宝宝孵出来没有，轻轻地，别伤着宝宝。看看是什么宝宝孵出来了(鸡、鸭、鸟、乌龟等)，数一数你孵出来几个宝宝。噢，原来这些小动物都是蛋宝宝孵出来的。现在，我们把蛋宝宝送出去晒太阳哕!请宝宝把剥下来的蛋壳放到篓子里，收拾干净。活动延伸1科学活动：蛋宝宝找妈妈。2生活活动：找一找，周围有什么物体数量是5。3活动区活动：增设数学角的各种材料，数量在5以内的点卡、实物7 / 11幼儿园小班数学教案铺路三活动目标：1.喜欢动手操作带来的快乐，并懂得帮助有困难的人。2.复习巩固对三角形、圆形、正方形的认识。3.在为小白兔家铺路的操作过程中提高动手能力。活动准备：1.材料准备：画有背景图的房子、纸制小路（上面刻出不同形状的图形）；“魔术箱”一个；正方形、圆形、三角形图片若干个。2.经验准备：对正方形、圆形、三角形有所经验。活动过程：一、以故事形式引出主题1.讲故事引起幼儿的兴趣昨天，小白兔打电话给老师，它对老师说：“昨天森林里刮起大风，把我的房子给吹破了，你能不能帮我造一间新房子了？”于是，老师连夜给小白兔建了一座新房子，小朋友，看，新房子漂亮吗？2.出示画有背景图画的房子，提问小朋友们看，老师把房顶盖成什么形状的？房身了？门？（引导幼儿说出三角形、正方形、圆形）二、加深巩固对三角形、正方形、圆形的认识小朋友真棒，都答对了，老师很开心，现在老师要给你们变魔术了。看，老师从魔术师那里借来了魔术箱，老师的魔术要开始了，小朋友准备好了吗？妈哩妈哩，轰，变！你们看，老师变出的是什么图形？它是什么样？（圆形：没有角，四周圆圆的，光滑的；三角形：有三条边、三个角 ；正方形：有四条边、四条边一样长；有四个角、四个角一样大。）三、游戏铺路1.情景表演老师接到小白兔打来的电话，要给老师道谢，并要求再次帮助（铃！）老师接到电话，小白兔说：“谢谢你为我造的新房子，那房子很漂亮，我很喜欢。刚才我想来幼儿园给说谢谢的，可是家门口有好多泥坑，我不小心摔了一跤，老师你能不能再帮帮我把路铺好呢？小朋友，你们都听到小白兔说的话了，那么，要不要帮小白兔铺路呢？我们一起来给小白兔家铺路吧！2.讲解如何给小白兔家铺路小朋友，你们看到了吗？这有很多不同形状的泥坑，请你们把圆形材料放进圆形的泥坑里，把三角形的材料放进三角形的泥坑里，把正方形材料放进正方形的泥坑里，直到把这些泥坑都给铺好了，这样，小白兔出门就不会摔跤了！（边讲解边示范）3.幼儿操作材料要求幼儿根据坑的形状、大小寻找相应的材料四、结束部分找找日常生活中的几何图形9 / 11幼儿园小班数学教案我的瓶子朋友四幼儿幼儿园小班数学教案我的瓶子朋友，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1.引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子带来的乐趣。2.鼓励幼儿乐于参与操作幼儿等活动，能大方地与同伴和老师交往。活动准备：1.各种透明瓶子人手一个(瓶子上贴上15个数量不等的圆点)、与瓶子数量相等的瓶盖2.彩珠、调羹、盆子若干3.绳子、纸棒、木板、塑料圈、皮球等辅助材料若干4.音乐磁带、录音机活动过程：一、和瓶娃娃跳舞。1.师：宝宝，你们快来看呀，这儿有好多漂亮的瓶娃娃，我们来选一个自己喜欢的瓶娃娃，和她一起跳舞好吗?2.幼儿选好自己喜欢的瓶娃娃和老师一起随音乐起舞律动，感受和瓶娃娃一起跳舞的乐趣。二、喂瓶娃娃吃豆。1.师：瓶娃娃跳舞跳得好累呀，我门来喂瓶娃娃吃点东西吧!你们说给瓶娃娃吃什么东西呀?(幼儿讨论交流)2.师：老师为瓶娃娃预备了好吃的彩色豆。教师示范按瓶娃娃身上的圆点数喂豆豆，喂好后再选择一个合适的瓶盖盖上。3.引导幼儿正确点数聘娃娃身上的圆点数量，然后根据圆点的