幼儿园小班社会教案：脸上的器官(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案：脸上的器官(四篇)目录：幼儿园小班社会教案：脸上的器官一幼儿园小班社会教案：自己的事情自己做二幼儿园小班社会教案：舒适的家三幼儿园小班社会教案：芸芸小脚受伤了四- 1 -幼儿园小班社会教案：脸上的器官一幼儿园小班社会教案：脸上的器官，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标:1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名称和数量，了解它门在头上的位置。2、知道眼、耳、嘴、鼻的用途。3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴这些器官。活动准备:男孩头像一幅、 幼儿人手一面镜子 、一瓶香水(供幼儿闻气味)、保护五官的 图片活动过程:一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名称.数量及位置。教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴的名称及数量。2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴在头上的位置。二、发给幼儿每人一面小镜子，让幼儿从镜子里看清自己脸上的器官。1、幼儿人手一面镜子自己观察。2、教师提出：从镜子里看看你的脸。教师小结:： 我们每个人都有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。1、通过尝试，让幼儿闻香水，知道鼻子可以闻气味的。并引导幼儿回忆：小朋友想一想，你爸爸的鼻子平时是用来干什么的?/妈妈平时用鼻子做些什么的?还有爷爷、奶奶的.2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到。所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。3、看图片，让幼儿了解如何保护五官。(1) 吃完东西要漱口，不乱吃脏东西。(2) 看电视不能靠得太近，有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓。(3) 不能用手勾鼻子。四、竞赛游戏：找眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。教师依次说眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴，幼儿马上用手依次知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴.，看谁反应得又快又准。五、结束活动。3 / 8幼儿园小班社会教案：自己的事情自己做二幼儿园小班社会教案：自己的事情自己做目的要求：1、 通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。2、 学习词：自己;短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。教学准备：地点：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)人物：小不点，(请大班小朋友扮演)道具：录音机(放起床音乐)过程：1、 出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了)，小不点在干什么?(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。2、 老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。3、 由小不点带领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。4、 全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。5、 送小不点哥哥回班，(练习运用礼貌用语)。6、 午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。4 / 8幼儿园小班社会教案：舒适的家三【活动目标】1、了解家庭的不同房间、设施及用途。(重点)2、能大胆地爱集体面前讲述自己的喜爱的房间几设施。(难点)3、进一步体会家的温馨，萌发对家庭的热爱之情。【活动准备】1、幼儿每人带一张自己家的照片，可选择自己喜欢的房间或设施拍照。2、积木每组一筐，笔每人一支。【活动过程】一、谈话导入，引起兴趣。师：小朋友，你喜欢你的家吗?你喜欢家里的什么地方?为什么?二、展示家的照片，幼儿介绍自己的家。1、师：今天小朋友都带来了自己家的照片，下面就先请你喝桌上的小朋友互相介绍一下你的家。2、幼儿小组互相介绍，师巡回指导。三、集体欣赏：舒适的家，明确各个房间的名称及房间中的设施。1、观察客厅提问：这是哪里?(客厅)客厅里有什么呀?(沙发、电视机、桌子、椅子)客厅有什么用呀?(客厅是招待客人的)客人来了我们干什么?(请客人坐、喝茶)2、观察卧室瞧，我们又来到了卧室，里面有什么呀?(床、大橱、电视机)卧室是干什么的呀?(睡觉的)3、观察卫生间有马桶的地方叫什么?(卫生间)，卫生间干吗的?(卫生间里洗澡，上厕所)。4、观察厨房这个地方叫什么?厨房有什么用?(爸爸妈妈在厨房里烧饭、炒菜)四、完成幼儿用书上的“连线”，帮助幼儿巩固对房间设施的认识。1、师：东东家有些东西放错了房间，想请小朋友帮忙去把东西放回到本来的地方，你愿意吗?好，请你翻开书，看一看，东东家有哪些房间?还有哪些东西，想一想这些东西应该在哪个房间，然后用线连一连。2、幼儿操作，师作巡回指导。五、欣赏儿歌我的家体会家的温馨。1、师：我们都有一个温馨的家，家中除了舒适的房间和有用的东西，还有什么人呢?2、师：我们来欣赏儿歌我的家，“我有一个幸福的家，有爸爸，有妈妈，还有我这个小娃娃，亲亲热热在一起，我们都爱这个家”。六、活动延伸。建构区引导幼儿用积木等构建“舒适的家”，并在各房间内摆设上相应的设施。6 / 8幼儿园小班社会教案：芸芸小脚受伤了四活动目标:1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。2、学习乘坐自行车的正确方法。活动准备:1、教师自绘芸芸小脚受伤了图片(一)、(二)。2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张。(一张是放在前杠上的,一张是放在后架上的)。活动过程:1、看图片,讨论芸芸小脚受伤的原因。(1)、小朋友,你们每天坐什么车来上幼儿园?(2)、有一位小朋友叫芸芸,他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园,是怎么回事呢?我们一起来看看。(指导幼儿看图片)(3)、看图片(一):芸芸的脚怎么了?看图片(二):为什么会被轮子卡住?脚受伤了会给自己带来哪些不便?小结:南南是因为两手没有抓住扶把,两脚没有踩住踏板,坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。2、请幼儿看挂图芸芸小脚受伤了,并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车,并教会幼儿自我保护的方法。教师推