六年级下册数学优质课件-第3单元 第1课时 圆柱的认识（2） 人教新课标（2014秋）_第1页
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文档简介

圆柱的认识 2 R 六年级下册 学习目标 1 认识圆柱的侧面及其展开图 理解圆柱的侧面展开图与圆柱的关系 2 培养学生的观察能力和从实物中抽象出图形的能力 学习重点 理解并掌握圆柱的特征 学习难点 明确圆柱的侧面展开图是一个长方形 正方形 理解长方形 侧面展开图 的长和宽与圆柱的底面周长和高的关系 底面 侧面 高 一 引入新课 二 探索新知 圆柱的侧面展开后是什么形状 把罐头盒的商标纸如下图所示那样剪开 再展开 这个长方形的长 宽与圆柱有什么关系 把这个长方形重新包在圆柱上 你能发现什么 长方形的长等于圆柱底面的周长 宽等于圆柱的高 若侧面展开是平行四边形 可将平行四边形转化成长方形 什么样的圆柱侧面展开图是正方形 由图可知当底面的周长等于高时 展开面是正方形 正方形是特殊的长方形 达标检测 1 下面 号图形是圆柱的展开图 号图 号图 2 把一张长12 56cm 宽9 42cm的长方形纸片卷成一个圆柱 接头处不重叠 这个圆柱的底面半径是多少 长方形的长作圆柱的高9 42 3 14 2 1 5 cm 长方形的宽作圆柱的高12 56 3 14 2 2 cm 答 圆柱的底面半径是1 5cm或2cm 三 巩固提高 1 下面是同一个圆柱的展开图 说一说每个图是怎样展开的 沿着侧面上一条高展开的 沿着侧面上一条曲线展开的 沿着侧面上一条斜线展开的 2 一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸 圆柱底面半径是5cm 高是20cm 这张商标纸展开后是一个长方形 它的长和宽各是多少厘米 答 长 2 5 3 14 10 3 14 31 4 cm 宽 20cm 3 下面哪些图形是圆柱的展开图 单位 cm 1 2 3 4 如图 切完后的截面或剪完后的侧面分别是什么形状 连一连 四 课堂小结 圆柱的认识 五 课后作业 1 从课后习题中选取 2 完成练习册本课时的习题 六 教学反思 本节课的重点是圆柱的特征 在小组合作探究中 特别注重学生自己操作 通过观察和操作 让学生讨论 发现和
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