人教版《斑羚飞渡》课件用

斑羚飞渡 龙舌中学米建华 沈石溪 教学目标 理解老斑羚为避免种群灭绝所表现的自我牺牲精神 学习本文作者细致观察 描绘形象生动的写法 教学重点与难点 重点 学习作者生动形象的写法 难点 体会句子和词语的深刻含义 沈石溪 原名沈一鸣 祖籍浙江慈溪 1952年生于上海 1969年毕业赴云南西双版纳插队落户 有着丰厚的生活体验 动物小说作家 所著的动物小说将故事性 趣味性和知识性融为一体 充满哲理 通过对动物的描写 揭示了动物的内心世界 引发人联想 深思 斑羚 羚羊的一种 形状和山羊相似 雌雄都有角 四肢细长 跑得快 耐干渴 角可以入药 有清热 解毒 平肝等作用 所以常被人捕杀 斑羚介绍 结合语境 理解下列词语的意思 苍穹对峙悲怆娴熟进退维谷眼花缭乱略胜一筹 qi ng 天空 zh 相对而立 chu ng 非常悲伤 xi n 熟练 无论是进还是退 都处于困境中 维 是 谷 穷尽 指困境 眼睛看到复杂纷繁的东西看到迷乱 ch u 比较起来 略好一些 筹 筹码 听一听 注意文章的感情 说一说 1 斑羚为什么要 飞渡 2 斑羚是怎样 飞渡 文中几次写彩虹 有什么作用 三次 a 斑羚身陷绝境时彩虹出现 b 斑羚飞渡时彩虹相映 c 头羊走向 那道绚丽的彩虹 作用 一 渲染一种神秘色彩并推动情节发展 头羊之所想出飞渡的办法 或许就是受了彩虹的神秘启示 二 烘托飞渡的气势 渲染了飞渡的悲壮美 三 渲染头羊自我牺牲的崇高之美 6米 伤心崖 飞渡简图 老年斑羚 年轻斑羚 作者采用详写一对 略写其他的方法 清楚而重点突出地写出这群斑羚飞渡的情景 点面结合 七 八十只斑羚 有三 四十对 作者是怎样描写这次飞渡的 这群斑羚没有姓名 但作者是如何叙述清楚的 作者注意分类起了名目 有给个体起了名目 有了这些名目 就便于叙述了 分类的名目有 个体的名目有 老年斑羚镰刀头羊公斑羚一只半大的斑羚母斑羚灰黑色母斑羚年轻斑羚小斑羚有了这些名目 故事才叙述得清清楚楚 这一点看似小事 其实在写作上很重要 问题讨论 1 镰刀头羊是这场飞渡的组织者 文中重点写了它哪些表现 谈谈你对镰刀头羊的印象 文中重点写了镰刀头羊的三次叫声 第一次 当发现陷入绝境时 悲哀地咩了数声 这是无能为力的表示 第二次 当一头母斑羚恍惚地走进斑斓光带里 镰刀头羊发出咩的吼叫 招回母斑羚 并告诉大家 他已有了自救的办法 并组织实施 第三次 在老年和年轻斑羚两个队伍力量悬殊时 镰刀头羊悲怆地轻咩一声 表示为了让更多年轻的斑羚获救 只能牺牲包括自己在内的正当盛年的斑羚 这既是忧伤的叹息 也是召唤补充死亡队伍的命令 它的叫声和行动给读者留下了深刻的印象 富于智慧 有决断力 遇事镇定 临难从容 它最后的悲壮献身 产生了震撼人心的力量 1 找出令你感动的句段 朗读并谈谈为什么感动 畅谈感受 作者告诉我们这个故事的用意是什么 即本文的主旨 领悟主旨 1 我 从斑羚飞渡中获得的启示 为了种族生存而自我牺牲精神 团队精神 从容赴死精神2 你对猎人的行为有什么反思 珍惜生命 敬畏生命 拓展延伸 人类社会 当灾难来临时 我们有多少人能做到象斑羚那样 不害人 不苟活 视死如归 斑羚飞渡精神 反思 拓展延伸 猎人行为 反思 这是一群活泼可爱的斑羚 原本他们可以自由快乐的生活着 然而正是由于猎人的出现 使他们陷入生与死的抉择中 上演了一场牺牲一半挽救另一半的悲惨的一幕 我们人类该如何反思自己的行为 辽宁村民将冬眠的青蛙从土中掘出晾干炼油 一只貉 被棒击后仍然试图站起来 屠宰者将其狠狠地踩在脚下 貉凄惨地嘶叫着 直到不能动弹 被杀海豚的鲜血染红了整片海域 中国白臀叶猴 一八八二年灭绝 南极狼 于一八七五年灭绝 昆士兰毛鼻袋熊 1900年灭绝 西非狮 1865年灭绝 人类只有一个地球 人和动物都是大地之子 本是同根生 相煎何太急 保护野生动物 就是保护人类自己 善待生灵 也就是善待我们自己 当然 今天 越