评价诗歌的思想内容和作者的观点态度(2015).ppt

评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 评价古诗的思想内容和作者的观点态度 是古诗考查的重要内容 包括概括主旨 简析作品的思想意义 赏析作者的生活情趣 审美情趣和艺术风格 指出局限性 概括起来 主要有三个方面 一 是内容 主旨的评价 二 是思想感情的评价 三 是作者观点态度的评价 考点剖析 评价诗歌的内容主旨 常用的设问方式有 1 这首诗主要写了什么内容 反映了怎样的社会现实 2 这首诗的主旨是什么 3 这首诗可分为几个层次 分别写了什么内容 一 评价诗歌的内容主旨 例 渡江 明 张弼扬子江头几问津 风波如旧客愁新 西飞白日忙于我 南去青山冷笑人 孤枕不胜乡国梦 敝裘犹带帝京尘 交游落落俱星散 吟对沙鸥一怆神 客愁 在诗中表现在哪些方面 请加以概括 奔波忙碌 几问津 忙于我 孤身在外 孤枕 思念家乡 乡国 犹带帝京尘 朋友零落 交游落落 表达对故乡 亲友的思念之情 抒发离别的感慨和愁绪 徘徊在长江岸边 几番求渡却不得 江上风雨烟波一如旧时模样 而我这渡客却又添了新的愁绪 夕阳易逝 岁月催人老 两岸的巍巍青山冷眼看着我一路向北 它自岿然不动也无所谓人世的岁月无情 一个人在漫漫旅途中 难以承受对故乡的思念 我那经历了一路颠沛而破旧不堪的裘衣 似乎还沾染着京都的风尘 旧日里一起游学论道的相投之人如今四散分离 都不知漂泊何处了 只剩我孤身一人对着沙鸥吟诗发愣 伤感着离别与孤寂 1 解题思路 1 要学会知人论世分析作品思想内容时 要结合作家的生活经历 主要思想倾向以及创作的主要风格 如鉴赏李煜的词 就要了解李煜的创作以南唐降宋为界分为前后两个阶段 降宋前 南唐政治稳定 经济 文化基础较好 李煜过着纸醉金迷 酣歌曼舞的生活 作品多描写帝王的享乐生活 表现高雅文化与富足生活给他带来的短暂的快乐 降宋后 李煜过着 此中朝夕 只以眼泪洗面 的屈辱生活 作品则以抒写故国之思 亡国之痛为主 感情真挚沉痛 凄怆动人 一洗前期作品的香艳柔媚 进入了另一番开阔的境界 2 要结合时代特点诗歌是现实生活的写照 一个时代的风貌都会在同时期的文学作品上打上印记 比如 宋末元初和明末清初这两个历史阶段 一方面旧王朝积贫积弱 国力衰微 另一方面异族入侵 民族矛盾激化 这些时期的作品主题多表现生灵涂炭 民不聊生的凄苦 或抒写自己怀才不遇 忧国忧民的情怀 或抒发驱逐异族 建功立业的雄心 因此我们读这两个历史阶段的诗歌 总感觉少了唐诗的雄伟气魄和高昂格调 取而代之的是与这个时代相适应的家国之愁和悲凉之气 3 要利用暗示信息理解古诗词的思想内容要充分利用诗词本身的暗示信息 这些暗示信息可以是诗歌的标题 可以是诗前的小序 也可以是诗后的注释 这些内容 有的给我们提供了创作的时代背景 有的介绍了作者的经历 有的交代了作者的创作动机或创作经过 有的则直接指向作者的情感基调 这些对理解作品的思想内容都是至关重要的 因而解读诗词时必须要细心阅读 充分利用 答题步骤步骤一 确定诗歌题材 如羁旅思乡诗 怀古咏史诗 咏物抒怀诗 边塞征战诗 山水田园诗等 步骤二 具体分析所涉及的诗句分别写了什么 概述内容 作答形式是 句 联 写了 步骤三 揭示诗歌主旨或诗人的思想感情 这三个步骤不是固定的 答到哪一层 要根据题干要求灵活处理 答题模板这是一首什么样的诗 诗歌各句分别写了什么 通过什么手法 描写了什么 评价 二 分析诗歌表达的思想感情分析思想感情 就是理解诗歌所表现的生活内容 把握其情感基调 分析其社会意义 评判其深层内涵 对古代诗歌中流露出来的复杂情感 能站在一定的高度进行客观具体的分析评价 常见的命题方式 1 这首诗体现了什么样的思想情感 2 该句 联 蕴含了诗人什么样的思想情感 3 简析下片中作者抒发的思想感情 4 这首诗 词 反映了作者的思想感情有何变化 5 试比较诗歌中 或两首诗 的不同情感 例2望江南李纲 宋代抗金名臣 江上雪 独立钓鱼翁 箬笠但闻冰散响 蓑衣时振玉花空 图画若为工 云水暮 归去远烟中 茅舍竹篱依小屿 缩鳊圆鲫入轻笼 欢笑有儿童 注 玉花 喻雪花 下阕表现了诗人怎样的情感 请联系诗句简要谈谈 老渔翁独自在冰天雪地中垂钓 斗笠上只听见雪弹子敲打的声响 蓑衣上不时抖落堆积的雪花 若是把这幅景象画出来 将是一幅绝妙的图画 在烟雾迷蒙的傍晚时分回去 小岛上的竹篱茅舍是渔翁的家 他钓满一娄鳊鱼和鲫鱼归家后 听到的是一片儿童的欢笑声 下阕表现了诗人对钓翁简朴而自在生活的倾慕之情 云水暮 归去远烟中 渲染环境的高远空旷 暗示钓翁生活的闲适自在 茅舍竹篱依小屿 描写钓翁生活的简朴与环境的清幽 缩鳊圆鲫入轻笼 流露出钓翁生活的自得之情 欢笑有儿童 凸现了钓翁生活的温馨和快乐 1 解题思路P114解答分析思想情感类题目 应注意以下几个方面的问题 1 抓住诗题 古诗的诗题常常是诗眼或中心事件 许多古诗的诗题本身就透露了感情基调 如李白的 送友人 黄鹤楼送孟浩然之广陵 一个 送 字说明了此诗表现的是惜别之情 2 抓住关键词 有些古诗 诗人在诗中用一两个词语来点明诗的感情 抓住了关键词 也就能够快速地把握诗歌的感情基调 如李白的 春夜洛城闻笛 中 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 一句 由 故园情 便可知此诗表达的是思乡之情 3 抓住题材类型 人们常常把古典诗歌按题材分成若干类 因此 若能判定一首诗 词 所属的类型 就可快速把握该诗 词 的感情基调 如思乡诗 毫无疑问要抒发思念故乡 亲人之情 送别诗 多写离情别绪和深厚友情 4 抓住景物形象特点 景物形象可分为 乐景 优美闲适 色彩明丽 壮观奇伟 气势雄浑 和 哀景 冷清凄凉 色彩暗淡 低沉萧瑟 两类 乐景 表示 乐情 哀景 表示 哀情 不过特别要留意的是古诗常用 以乐景写哀情 的写法 如杜甫 旅夜书怀 中的 星垂平野阔 月涌大江流 用境界雄浑阔大的远景 乐景 反衬诗人孤独寂寞的哀情 5 抓住典型意象 意象是融入了诗人的主观情感的客观物象 是诗人内在的思想情感与外在的客观物象的统一 所以注意分析诗中意象来揣摩诗人的情感 6 抓住注释 注释有时很短 却是命题者给考生的暗示 下面就注释分类及其所暗示内容做一表格 答题步骤 鉴赏诗歌的思想情感可采取以下步骤 步骤一 根据诗句描述的内容 分析所涉及的诗句具体写了什么 步骤二 揭示情感 采用的作答形式是 描写了 抒发了 三 评价作者的观点态度常见的命题方式 1 你是否同意这种说法 请谈谈你的看法 2 诗人对 事件的评价客观吗 你是如何理解的 3 这首诗体现了 样的人生态度 请结合全诗加以分析 例 野菊 宋 杨万里未与骚人当糗粮 况随流俗作重阳 政 缘在野有幽色 肯为无人减妙香 已晚相逢半山碧 便忙也折一枝黄 花应冷笑东篱族 犹向陶翁觅宠光 尾联化用了陶渊明哪句诗 表达了作者怎样的志趣 首联写野菊未曾成为诗人青睐的对象 更不肯混同流俗作为重阳的点缀 颔联写野菊生长的环境在野外 人迹罕至 但野菊并不因此而减弱自己的色与香 其坚定可见一斑 颈联表达了自己对野菊的喜爱之情 无论如何都要折一枝欣赏 尾联则再用典故 用拟人的手法不写陶渊明爱菊 反而写篱菊邀宠来衬托野菊的遗世独立 孤芳自赏 陶渊明赏菊 是表达自己的高洁情操 作者别出心裁 用拟人的手法反其道而行之 写东篱菊花向陶翁邀宠 与生在野外的菊花无人欣赏却不减其香形成了对比 相比篱菊 又高洁了不少 作者托物言志 借花喻人 别出心裁 让人耳目一新 最后 用简洁的语言 准确概括归纳出作者的志趣 采菊东篱下 率性自然 超凡脱俗 答题步骤步骤一 概括出作者的观点态度 并结合相关诗句进行分析 步骤二 用历史的眼光 辩证的方法对作者的观点态度给予中肯的评价 忧国伤时 揭露统治者的昏庸腐朽反映离乱的痛苦同情人民的疾苦表达对国家民族前途命运的担忧建功报国 表达建功立业的渴望表达保家卫国的决心抒写报国无门的悲伤抒写山河沦丧的痛苦慨叹年华易逝 壮志难酬慨叹理想不为人知的痛苦 掌握古诗思想情感的类型及常用术语 思乡怀人 写羁旅愁思写思念亲友写边关思乡写闺中怀人离情别绪 写依依不舍写情深意长勉励坦陈心志告白山水之情 或明丽 或壮阔 或细腻 等等 表达对美好景色的喜爱之情伤春悲秋 美好光阴的逝去 往往让人想到人生短暂 浮生若梦 怀才不遇 古代诗人多为饱学之士 他们想建功立业 但能平步青云者却寥寥无几 大多数还是布衣疏食 老死林下 因此有怀才不遇的满腹牢骚 隐逸之趣 一些不容于朝廷的诗人 多归隐江湖有的是真的淡泊宁静 追求一种超然物外的意趣 有的放达 也有的 身在泉林 心存魏阙 吊古伤今 诗人在现实生活中的失意 往往借咏叹古人之事而得到抒发 不同类型的诗歌表达不同的主题和思想感情 叮咛 赞颂对方 诉说惜别之情 叙述别后思念对古代人 事的凭吊 缅怀先贤 追慕古人 表达建功立业的愿望 倾诉生不逢时的感慨 借古讽今 感慨昔盛今衰 送别诗 咏史诗 怀古诗 描写边塞军旅生活表现边地苦寒的生活环境表现壮丽的边塞风光表现对穷兵黩武的统治者的不满表现思乡思亲之情表现游子异地生活的凄楚表达对家人的思念之情表达对亲人的思念表达妇女的柔情别绪 忧愁情感 边塞诗 羁旅诗 思乡诗 闺怨诗 古代诗歌鉴赏误答例析 一 忽视标题阅读标题是解读诗歌的一把钥匙 诗歌的标题常常包含着诸多信息 例如朱熹的 观书有感 只有读了标题以后 才知道本诗谈的其实是读书的感受 鉴赏诗歌时如果忽视标题阅读 解答常常出现偏差 例 玉芙蓉 喜雨冯惟敏初添野水涯 细滴茅檐下 喜芃芃 p ng 遍地桑麻 消灾不数千金价 救苦重生八口家 都开罢 养花 豆花 眼见的葫芦棚结了个赤金瓜 这首小令表达了作者怎样的心情和感情 误答 这首小令通过写劳动人民恶劣 贫穷的生活 表达了他们对统治阶级残酷压榨的愤怒和对美好幸福生活的向往 解析 本题直接考查学生审读诗歌标题并以标题中暗含信息解题的能力 病例根本没有关注诗歌标题 而旁涉其他胡乱作答 其实我们只要紧扣诗歌标题中的 喜 字 再联系学过的杜甫 春夜喜雨 的主旨 就不难作出回答 参考答案 这首小令表现了诗人久旱逢甘霖的喜悦心情 体现了作者关心民生疾苦的可贵精神 二 不读注释高考诗歌阅读题中的注释或帮助考生理解词句 或为答题作暗示 我们在阅读诗歌时切不可不看注释 而应利用注释以加深理解 正确解题 例 贫女秦韬玉蓬门未识绮罗香 拟托良媒益自伤 谁爱风流高格调 共怜时世俭梳妆 敢将十指夸针巧 不把双眉斗画长 苦恨年年压金线 为他人作嫁衣裳 注 秦韬玉应进士不第 在宦官田令孜府中做幕僚 后来田荐其为工部侍郎 本诗题为 贫女 写的是怎样的一个贫女形象 请结合全诗作简单分析 误答 一位女子因为贫穷 虽然已是待嫁之年 却总不见媒人前来问津 可又不愿意抛开女儿家的羞怯矜持请人做媒 表现了那位女子不迎合流俗的高洁操守 解析 此题误答的直接原因就是忽略了注释的作用 诗中注释已经清楚地告诉了读者诗人的身世和经历等重要信息 了解这些 是不难理解命题人意图的 参考答案 这首诗语意双关 意蕴丰富 全篇都是一个未嫁贫女的独白 倾诉她抑郁惆怅的心情 而字里行间却流露出诗人怀才不遇 寄人篱下的怨恨 三 曲解意象所谓意象 就是寓 意 之 象 是用来寄托主观情思的客观物象 意象在诗中的作用一般是给情思一个载体 可用来托物言志 借景抒情等 正因为有着这样的重要作用 所以高考试题常常从意象角度来设题 例 小斋即事刘一止 怜琴为弦直 爱棋因局 方 未用较得失 那能记宫商 我老世愈疏 一拙万事妨 虽此二物随 不系有兴亡 注 刘一止曾因 忤秦桧 而被罢官 局 指棋盘 作者想借琴棋抒发一种什么样的情怀 误答 此诗借写琴棋 表现了寄情于弹琴下棋的闲适生活 抒发了作者看破红尘而超然世外的淡泊情怀 解析 此诗作者在琴 棋上寻其品 言在物 品 意在人 品 作者以直琴 方棋这两个意象寄寓人的品性 通读全诗可以看出作者想表达自己对社会的不满和嘲讽 而病例则完全抛开了物品和人品之间的密切关联 只回答了字面的意思 参考答案 作者写琴棋二物是托物言志 他以琴棋二物的品 来写自己的志向 直 正直 方 有棱角 正因为自己方直之品不变 结果到头来 世愈疏 万事妨 只落得小斋住处 无关于国家的兴亡了 这些都抒发了作者对个人遭遇的感慨 对世事的讥讽 四 思维定式鉴赏古代诗歌 一般来说 说到杜甫 就容易想到忧国忧民的主题 沉郁顿挫的风格 提起王维 就知道他诗风含蓄温婉 谈到苏轼 就知道其乐观 旷达 词风雄健豪放 意境开阔 但是 解答的时候要注意克服先入为主的弊端 不能简单套用以往的学习经验 机械地理解诗歌 见到苏轼就想到他一定会 豪放 地高唱 大江东去 见到陶渊明就一定想到他远离尘世 采菊东篱下 见到 悲 恨 愁 怅 就一定是感伤孤独 去国怀乡 用这种思维去解题 其结果常常造成穿凿附会的错答 例 渔家傲李清照天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 仿佛梦魂归帝所 闻天语 殷勤问我归何处 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 九万里风鹏正举 风休住 蓬舟吹取三山去 这首词写于南渡之后 词人饱经丧乱 颠沛流离 困顿坎坷 请简要分析这首词是否表现出婉约词风 误答 这首词能体现李的婉约词风 它通过写梦境 表现作者对国破家亡的伤痛 对个人饱经丧乱 颠沛流离生活的愁苦 解析 李清照南渡以后所写的词大都是些消沉愁苦之作 回答此题 考生极易先入为主 陷入思维定式 其实 只要略加分析该词的遣词造句 便会明白此词表现出了一种豪放词风 满天晨雾云涛 水天相接 天河正在转动 象无数的船儿在舞动着风帆 梦魂仿佛回到了天庭 天帝殷切地问我 你打算到何处去 我告诉天帝 自己的前途茫茫 人又老了 空有一肚子才学 却毫无用处 九万里长空大鹏鸟正展翅高飞 风啊 千万别停息 快快将这一叶轻舟直接送往蓬莱三岛 示例 这首词具有明显的豪放派风格 作者把真实的生活感受融入梦境 巧妙用典 将梦幻与生活 历史与现实结合起来 气度恢弘 格调雄奇 五 架空分析例 渡湘江杜审言迟日园林悲昔游 今春花鸟作边愁 独怜京国人南窜 不似湘江水北流 注 这首诗是杜审言在流放途中所写 任选一个角度写一段鉴赏文字 误答 首句借重游旧日之地 抒发物是人非的感叹 次句以春花鸟鸣与自己的遭遇作比 更突出心情的惆怅 第三句再次写到自己被流放的心情 第四句写自己虽然在流放途中 但仍然想念家乡 解析 病例的弊病在于对问题缺乏具体分析的意识 架空原文阐述自己的见解 显得华而不实 空泛无物 其实选准一个角度 具体到某一个知识点 是不难做出答案的 示例 在本诗中 反衬手法的运用尤为突出 迟日园林 本是充满着诱人的春色 今春花鸟 本是红花绿树 鸟鸣山幽