甘肃省定西市安定区公园路中学七级历史上学期第一次月考试题（含解析）.doc

甘肃省定西市安定区公园路中学2015-2016学年七年级历史上学期第一次月考试题一、单项选择题（在每题所给的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项的代号填在答题卡的表格中。每小题3分，共45分。）1. 人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球上最早的人类是从哪里而来的?( )a.女娲捏出来的 b.亚当和夏娃制造的 c.猴子变化而来的 d.由古猿进化而来的【答案】d【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，世界上发现的最早人类-腊玛古猿。1910年人们最早于巴基斯坦和印度交界的西瓦立克山区发现了腊玛古猿化石，是一个上颌骨破片。1934年被定名为腊玛古猿。六七十年代，又在肯尼亚、希腊、土耳其、匈牙利、巴基斯坦和我国云南省发现了腊玛古猿化石。经鉴定，腊玛古猿大约生存在一千四百万年前至八百万年前。所以答案选d考点：人教版新课标七年级历史上册中华文明的起源祖国境内的远古居民。2. 参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动的同学要到我国境内已知最早人类的遗址所在地，他们应该去什么地址( )a云南元谋 b北京周口店 c西安半坡 d浙江河姆渡【答案】a【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。元谋人，因发现地点在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上，定名为“元谋直立人”，俗称“元谋人。元谋人生活在大约170万年前，是我国境内已知最早的人类。所以答案选a。考点：人教版新课标七年级历史上册中华文明的起源祖国境内的远古居民。3. “生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于( )a.元谋人 b.北京人 c.山顶洞 d.半坡原始人【答案】b【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，北京人又称北京猿人，简称“北京人”。北京人手脚分工明显，能够制造和使用工具。但还是保留了猿的某些特征。所以答案选b考点：人教版新课标七年级历史上册中华文明的起源祖国境内的远古居民。4. 人和动物与很多的相同之处，你知道人和动物的根本区别是( )a.会不会使用天然火 b.会不会制造工具 c.会不会语言交流 d.会不会直立行走【答案】b【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，人和动物的根本区别是会不会制造工具，因为制造工具需要很高的智慧，,动物的智慧不够,做不到，有些动物会利用工具，但除了人以外，没有动物会制造工具。所以答案选b考点：人教版新课标七年级历史上册中华文明的起源祖国境内的远古居民。5. 在旧石器时代，我国远古居民普遍使用打制石器，最早掌握磨光和钻孔技术的是( )a.元谋人 b.北京人 c.山顶洞人 d河姆渡人【答案】c【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，山顶洞人处于母系氏族公社时期，女性在社会生活中起主导的作用，按母系血统确立亲属关系。一个氏族有几十个人，由共同的祖先繁衍下来。他们使用共有的工具，共同劳动，共同分配食物，没有贫富贵贱的差别。山顶洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术。他们已会人工取火，靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。所以答案选c考点：人教版新课标七年级历史上册中华文明的起源祖国境内的远古居民。6. 下列哪一考古遗址能够证明我国是世界上最早栽培水稻的国家之一( )a.元谋人遗址 b.半坡原始居民遗址 c.河姆渡原始居民 d.大汶口原始居民【答案】c【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，我国很早就出现了原始的农耕，是世界上最早种植水稻的国家。距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动展现了长江流域原始农耕的图景。河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。所以答案选c考点：人教版新课标七年级历史上册中华文明的起源原始的农耕生活。7. 促使原始人过定居生活的根本原因是( )a.自然环境的优劣 b.原始农业的发展 c.氏族公社的形成 d.学会建造房屋技术【答案】b【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，促使原始人过定居生活的根本原因是原始农业的发展，原始农业和原始畜牧业使人类的食物有了固定的来源,而且唯有定居才能发展农业和畜牧业.。所以答案选b考点：人教版新课标七年级历史上册中华文明的起源原始的农耕生活。8. 下列有关炎帝和黄帝的传说，其中错误的是( )a.有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”b.他们是否真实还需要考古证实c.有关他们的传说已经都被证明是真实的历史d.相传炎帝部落和黄帝部落距今约5000年前【答案】c【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，c.有关他们的传说已经都被证明是真实的历史，这个选项明显是错误的，关于炎帝和黄帝的传说有很多都是虚构的，比如说他们是神仙就是虚构的。所以答案选c考点：人教版新课标七年级历史上册中华文明的起源华夏之祖。9. 我国神话传说中，在黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的部落联盟首领，他们都是通过民主推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为( )a.选举制 b.分封制 c.世袭制 d.禅让制【答案】d【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，禅让：统治者把首领之位让给别人。首领之位，包括部落首领之位、部落联盟首领之位、王位、帝位等。如伊祁姓的尧让位给姚姓的舜，舜让位给姒姓的禹。这是一种“拟父子相继、兄终弟及”的王位继承制度，是对正统王位继承制的模拟，是上古政治舞台上部族政治激烈角力的结果，目的是让各大部族的代表人物有机会分享最高权力。所以答案选d考点：人教版新课标七年级历史上册中华文明的起源华夏之祖。10. 标志着我国漫长的原始社会结束，奴隶社会开始的标志是( )a.炎帝和黄帝部落联合 b.大禹建立起夏朝 c.尧成为部落联盟首领 d.原始农耕的出现【答案】b【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。夏朝是中国第一个朝代，代表着生产力水平的提高，人类的进步，是中国奴隶社会的开始。所以答案选b考点：人教版新课标七年级历史上册国家的产生和社会的变革夏、商、西周的兴亡。11. 在古代中国历史上，标志着世袭制代替禅让制的是( )a.禹传位给博益 b.禹传子，家天下 c.舜传位给禹 d.启打败有扈氏【答案】b【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是世袭制的史实.禹建立了夏朝,他死后,其儿子启继承父位,开始了“家天下”的历史.从此,王位世袭制代替了禅让制。所以答案选b考点：人教版新课标七年级历史上册国家的产生和社会的变革夏、商、西周的兴亡。12. 夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是( )a建国者没有打好基础 b不注意与周边少数民族的关系c最后一个国君昏庸暴虐 d内部发生严重的叛乱【答案】c【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。夏、商、西周三朝末代国君夏桀、商纣王、周幽王都是暴君,由于他们的统治昏庸残暴,导致三朝灭亡。所以答案选c考点：人教版新课标七年级历史上册国家的产生和社会的变革夏、商、西周的兴亡。13. 与商周同期的“三星堆”文化，其具体地点是在( )a、青藏高原 b、成都平原 c、云贵高原 d、河南安阳【答案】b【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，与商周同期的“三星堆”文化具体地点是在成都平原。三星堆位于四川广汉南兴镇。考古学界把三星堆遗址第二期起连续几期文化遗存称为三星堆文化。所以答案选b考点：人教版新课标七年级历史上册国家的产生和社会的变革灿烂的青铜文明。14我国青铜文明的灿烂时期是( )a夏朝 b商朝 c西周 d春秋【答案】b【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器品种多、工艺精美。著名的司母戊大方鼎是世界现存最大的青铜器，还有造型奇特的四羊方尊。商朝是我国青铜文明灿烂时期。所以答案选b考点：人教版新课标七年级历史上册国家的产生和社会的变革灿烂的青铜文明。15. 下列成语和晋楚争霸有关的是( )a老马识途 b退避三舍 c卧薪尝胆 d尊王攘夷【答案】b【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，公元前633年，楚国和晋国的军队在作战时相遇。晋文公为了实现他许下的诺言，下令军队后退九十里，驻扎在城濮。楚军见晋军后退，以为对方害怕了，马上追击。晋军利用楚军骄傲轻敌的弱点，集中兵力，大破楚军，取得了城濮之战的胜利。这就是退避三舍的来源典故。所以答案选b. 考点：人教版新课标七年级历史上册国家的产生和社会的变革春秋战国的纷争。二、读图学史（10分）16. 下面是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题：(1)写出图1和图2房屋样式的名称。（4分）(2)最早建造图1和图2房屋的分别是哪里的居民?（4分）(3)中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么?（2分）【答案】（1）半地穴式房屋，干栏式房屋。（2）半坡原始居民，河姆渡原始居民。（3）不同的自然地理环境。【解析】试题分析：(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图1和图2房屋的分别是半地穴式房屋，干栏式房屋。半地穴式建筑是北方少数民族的建筑风格，最早的半地穴式建筑出现在半坡遗址。北方地区寒冷干燥，这种建筑有利于防寒保暖，与现在的窑洞有着异曲同工之妙。它有一部分深入地下，不仅冬暖夏凉而且能抵御野兽的侵袭。干栏建筑是南方少数民族的建筑风格，最早的干栏式建筑是河姆渡干栏式建筑。古时流行于南方百越民族的居住区，这种建筑以竹木为主要建筑材料，主要是两层建筑，下层放养动物和堆放杂物，上层住人。(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，图1和图2房屋的分别是半坡原始居民，河姆渡原始居民。6000年前生活在陕西西安半坡村，处于母系氏族公社繁荣阶段。普遍使用磨制石器。原始农业有了发展，开始有原始畜牧业，主要饲养猪、狗等。会制造色彩鲜丽的彩陶，并使用陶器，会建造半地穴式房屋，定居生活。以经营原始农业为主，使用的石器为比较精致的磨制石器。距今约七千年的河姆渡原始居民的生活，生动展现了长江流域原始农耕的图景。河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是不同的自然地理环境。他们生活在不同的地区，面临的地理环境和气候不一样，为了更好的生存下去，他们只能适应环境的制造房屋。潮湿的地区就制造两层的建筑。考点：人教版新课标七年级历史上册中华文明的起源原始的农耕生活。三、列举题（18分）17. 列举我国距今5000年左右黄河流域的三个部落联盟首领。（6分）18. 列举我国春秋时期的争霸的几位霸主。（至少三位）（6分）19. 列举战国时期的三次著名战役。（6分）【答案】17.尧舜禹18.齐桓公、晋文公、楚庄王、武王阖闾、越王勾践。19.马陵之战、桂陵之战、长平之战考点：人教版新课标七年级历史上册中华文明的起源华夏之祖；人教版新课标七年级历史上册国家的产生和社会的变革春秋战国的纷争。四、材料解析题（19分）20. 阅读下列材料：材料一 1976年3月，陕西临潼出土了一件震动学术界的青铜器。该器最有价值的是腹内底部铸的铭文，“王武征商，惟甲子朝”（1）请说出材料一中的“王武征商”的时间和战役名称。（3分）材料二 （2）材料二显示的是西周实行的什么制度？（2分）实施的目的是什么？（3分）这种制度在当时起了什么作用？（3分）（3）这种制度在西周后期，政局混乱，出现了“国人暴动”，“国人”指的是什么人？（2分）哪一年西周终于走完了它的统治历程？（2分）材料三：商朝的铸铜作坊规模很大，河南安阳殷墟铸铜作坊遗址，达到一万多平方米。商朝铜器工艺精湛，花纹瑰丽、细致，有的浮雕于器物表面，有的缠绕于器身，而且至今未发现两件完全一样的器物（4）请说出两件可以代表商朝青铜器高超工艺的青铜器。（4分）【答案】（1）公元前1046年，牧野之战（2）分封制目的：为了巩固统治，西周实行了分封制。作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。（3）平民，公元前771年。(4)司母戊鼎，四羊方尊【解析】试题分析：(1)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料一中的“王武征商”的时间是公元前1046年，战役名称是牧野之战。牧野之战，又称“武王伐纣”，是周武王的联军与商朝军队在牧野进行的决战。由于帝辛（商纣王）先征西北的黎，后平东南夷，虽取得胜利，但穷兵黩武，加剧了社会和阶级矛盾，最后兵败自焚，商朝灭亡。(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料二显示的是西周实行的分封制。分封制也称分封制度或封建制，即狭义的“封建”，由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟分封领地，属于政治制度范畴。古代宗法制是分封制的基础，在家庭范围是为宗法制，在国家范围是为分封制。目的是为了巩固统治，西周实行了分封制。(3)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，“国人”指的是平民，公元前771年，西周灭亡。周幽王时，国势衰败，又逢连年天灾，人民流离失所。幽王听信谗言，废王后和太子，公元前771年，太子的外祖父申侯联合犬戎，进攻镐京。幽王被杀，西周灭亡。(4)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，商朝青铜器高超工艺的青铜器有：司母戊鼎，四羊方尊。四羊方尊是中国仍存商代青铜方尊中最大的一件，是用两次分铸技术铸造的，即先将羊角与龙头单个铸好，然后将其分别配置在外范内，再进行整体浇铸。整个器物用块范法浇铸，一气呵成，鬼斧神工，显示了高超的铸造水平，被史学界称为“臻于极致的青铜典范”，位列十大传世国宝之一。考点：人教