甘肃省武威第二中学高二语文上学期第一次（10月）月考试题（无答案）.doc

武威二中20162017（i）第一阶段考试题高 二 语 文卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，满分150分，考试120分钟。 第卷（阅读题）（共55分）（一）、阅读下面的这篇小说，完成15题。(共18分)你有多重要孙道荣汽车进入了山区，山路崎岖不平，颠得人五脏六腑都翻腾出来。车上只有十几个乘客，坐在后几排的乘客，因为颠得吃不消，都挪到了前排。他却主动移到了最后一排，五个座位连在一起，正好可以躺下。他太需要休息了。这段日子，工作丢了，谈了好几年的女朋友也吹了，整个人完全处在心灰意懒中，连续十几天吃不下睡不着，他觉得自己走到了人生的绝境，自己是那么渺小，存不存在都不重要。此行，他想回老家看看父母，年迈的双亲培养出他这个大学生很不容易。他决定在了断自己之前，再看一眼可怜的双亲。汽车颠簸着前进，乘客都昏昏欲睡。他也恍恍惚惚进入梦乡。突然，在一阵剧烈的撞击后，汽车猛地停了下来。所有的乘客，都被惊醒了，有人头撞在了前排椅子扶手上，有人被震碎的窗玻璃割伤，有人被抛出了座位，躺在后排的他，也被高高地弹起，又重重地摔了下来出车祸了！车厢里，立即爆发出一片惊叫声、哭喊声。一片混乱之后，大家你看看我，我看看你，虽然都有不同程度的撞伤，但看来都无大碍。大家稍稍松了口气，探头窗外，看看到底发生了什么事情。这一看，让他们惊出一身冷汗：车子悬在路边的半空中，晃晃悠悠，而下面，是一个峡谷！大家这才发现，车头车尾不在一个水平面！车头向下，尾巴翘起。车内再次爆发出绝望的哭喊声，混乱之中，倾斜的汽车剧烈地摇晃，随时都可能坠落。他看看身边，最后一排只有他一个人。窗户开着，他轻轻移到窗前，看看外面。还好，还有近半个车身挂在路牙上，只要从窗户跳出去，他就获救了，安全了。他站起来，探身准备往外跳，可是，因为他的移动，车厢猛烈地颤动了一下。他突然意识到，如果自己跳下去，整个汽车可能因为重心失衡而坠落。前面的乘客发出惊呼：你不能跳，不然我们可就都完了！是的，他不能只顾自己跳出去，那将置一车人于死地。可是，如果不马上跳出去，汽车可能随时坠落，那自己将与大家同归于尽。他不怕死，他这次回乡，就已经做好了死的打算，只是没想到会是这种死法。他深深地吸了口气。他冷静地判断了一下形势。中学时，他的物理成绩就很好，他知道，在现在这种情况下，车头和车尾重量的稍稍改变，都可能使平衡打破，而致车毁人亡。其他乘客都在汽车的前半部分，车尾只有他一人，他是这个平衡系统中，最重要的一环。他这一生，从来也没有这么重要过！现在，唯一可行的自救办法是，他保持不动，维持这个平衡，让前面的乘客，慢慢往后移，再从窗户逃出险境。他对大家说，我不动，你们一个一个从前面挪过来。千万不能挤，不要慌张，一个一个来！在他的指挥下，离他最近的一位乘客，一点一点，向车尾爬过来。汽车轻轻摇晃着，每一次抖动，都揪着大家的心。第一位乘客，成功地移到他身边，从窗户跳了出去。又一位乘客，爬了过来。十几位乘客都获救了。受伤的司机，也从驾驶室爬了出来。他最后一个从窗户跳了出来。汽车晃了晃，没有坠落。惊魂未定的乘客们，都安全获救了。看着摇摇欲坠的客车，大家的脸上，流露出劫后余生的欣慰。等大家定下神来，才想起坐在最后一排的那个小伙子。如果没有他的沉着和勇敢，不敢想象，会是怎样不堪的后果。大家四处找他，要向他表达谢意，却没有找到。他已经悄悄走了。他的家就在离此地只有几公里的山坳里，上中学时，为了省路费，他就常常一个人从这条山路步行回家。十年前，也是从这条山路，他走出了大山，他是他们山寨里出的第一个大学生，他曾经令多少人为之自豪啊。落日的余晖洒满山林。他拐进一条小路，这样可以早一点到家。归巢的鸟儿们，成群结队，从头顶掠过。他要从这里，重新开始自己的生活。（选自小小说选刊，有删减。）1文章一开头交待“山路崎岖不平”对故事情节的发展有何作用？说说你的理解。（3分）_2结合文中两处划线句子，分析“他”在两种不同情境下的内心活动。（6分）（1）他深深地吸了口气。（3分）_（2）他已经悄悄走了。（3分）_3小说中的“他”是一个什么样的形象？试作简要分析。（4分）_4这篇小说以“你有多重要”为题，有主题思想、人物形象、情节结构等多方面的考虑。选择一个方面探究，陈述你的观点并作一定分析。（5分）_（二）、阅读下面这首诗，然后回答问题。（9分）听晓角李益边霜昨夜堕关榆，吹角当城汉月孤。 无限塞鸿飞不度，秋风卷入小单于。注：小单于：乐曲名5 （1）结合诗歌前两句，说说作者是怎样以环境气氛来烘托角声的。（4分）_（2）试分析诗歌在刻画“征人”形象方面的特色。（5分）_ (三)名篇名句填空(6分，错写别写漏写多写字词均不得分)6、按要求补写出空缺内容。（每空1分）1）、_， 知来者之可追。 ，觉今是而昨非。（陶渊明归去来兮辞）2） 寓形宇内复几时？_ 3）引壶觞以自酌，_ 。倚南窗以寄傲，_ 。 。4）木欣欣以向荣，_ 。 (四)、阅读下面的文言文，完成711题。（共21分）（第7题9分，第811题共12分，每小题3分）孙膑传孙武既死，后百余岁有孙膑。膑生阿、鄄之间，膑亦孙武之后世子孙也。孙膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑。乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。忌数与齐诸公子驰逐重射。孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈，于是孙子谓田忌日：“君弟重射，臣能令君胜。”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。于是忌进孙子于威王。威王问兵法，遂以为师。其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑谢曰：“刑馀之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠。批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭子外，老弱罢于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救，是我一举解赵之围而收獘于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂大破梁军。后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌日：“彼三晋之兵素悍勇而轻齐，齐号为怯；善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日兼行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵。乃斫大树白而书之曰：“庞涓死于此树之下。”于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。（史记孙子吴起列传）7把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。（5分）_（2）乃弃其步军，与其轻锐倍日兼行逐之。（4分）_8下列句子中加点字的解释，有误的一项是（ ）a孙武既死，后百余岁有孙膑 既：已经b乃阴使召孙膑 阴：偷偷地，暗地里c齐使者如梁 如：如果d而田忌一不胜而再胜 再：两次9下列各组句子中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）a庞涓恐其贤于己 于是忌进孙子于威王b齐使以为奇，窃载与之齐 乃斫大树白而书之曰c于是乃以田忌为将，而孙子为师 是我一举解赵之围而收獘于魏也d威王问兵法，遂以为师 旦日飨士卒，为击破沛公军10以下六句话，分编为四组，全都从正面说明孙膑有才华的一组是（ ）孙膑尝与庞涓俱学兵法。 膑至，庞涓恐其贤于己，疾之。而田忌一不胜而再胜。 君不若引兵疾走大梁。暮见火举而俱发。 善战者因其势而利导之a b c d11.下列对原文的解说不正确的一项是（ ）a庞涓与孙膑师出同门，庞涓担任魏国主将后，因嫉妒孙膑的才能，就设计陷害了他。b后来孙膑借齐使如梁之机脱身，并帮助齐国大将田忌在赛马中取胜。田忌趁机向齐王推荐了孙膑，齐王于是就拜孙膑为老师。可见，田忌与齐王都是重视人才的人。c孙膑建议田忌乘虚攻打魏国首都大梁，迫使庞涓回兵救援，结果被齐军伏兵袭击，庞涓也自陨杀场。d孙膑指挥作战，善于扬长避短，因势利导，抓住庞涓骄傲自大的心理特点，在马陵一战成名。第卷（语言运用）（共35分，第12-18题，每小题3分，共21分，第1921题共14分）12. 加点的成语使用恰当的一项是: （ ）a在这次“希望之星”中学生绘画比赛中，一幅名为“扬帆”的作品以其深入浅出的构思获得一等奖。b近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现枯水现象，面对这种江河日下的情况，人们已开始高度重视环境保护问题。c在严打斗争中，公安干警在一次追捕犯罪分子的行动中暴虎冯河，与贩毒分子进行激烈的枪战，仅半个小时就将其一网打尽。d这种作文形式给学生以极大地展示个性的空间，但是有些学生没有仔细研究题目和写作要求，信马由缰，任意为文，结果导致失误。13.下列各句中没有语病的一句是： （ ）a.凡事若不问青红皂百，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到伤害。b.她的创新设计投入生产仅三个月，就为公司带来了丰厚的利润，为这项设计付出的所有努力和取得的成绩终于得到了回报。c.哈佛燕京图书馆每年都有一次卖旧书的盛会，每次我都能在一堆堆五花八门的书里淘到如金子般珍贵的书，并因此而兴奋。d.欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。14、依次填入下面一段文字横线处的语句衔接最恰当的一组是 、 、 、 、 、 。如在某些汉印中就有“荼”字省作“茶”字的写法。 民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字 随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高 “荼”简写为“茶”，汉代已露端倪 在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的 茶作为饮品，我们都很熟悉 “茶”有多个义项，“茶叶”义是其中之一 a、 b、c、 d、 15 、与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是：（ ）a孤违蹇叔，以辱二三子 b吾得兄事之c且庸人尚羞之 d宁许以负秦曲16、分析下列“以”的用法与例句相同的一组：（ ）例：少以父任，兄弟并为郎。 张胜闻之，恐前语发，以状语武。 以相如功大，拜为上卿。 请立太子为王，以绝秦望。 武以始元六年春至京师。使者大喜，如惠语以让单于。 以其求思之深而不在也。作师说以贻之a b c d17.下列文句翻译不正确的一项是： （ ）a.常从容淡静，不好交接俗人。译为：（他）常常显出稳重、淡薄、宁静的情态，不喜欢与庸俗的人交往。b衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、历算。译为：张衡机灵精巧，尤其在天文、气象和历法的推算上很用心。c精思傅会，十年乃成。译为：他精于构思润色，十年才完成。d自此以后，乃令史官记地所从方起。译为：从此以后，才命令史官记下地震发生的方位。18下列句子中句式特点与其他三项不同的一项是： （ ）a、胡为乎遑遑欲何之 b、乐夫天命复奚疑c、送匈奴使留在汉者。 d、自书典所记，未之有也19. 写出与下列水浒人物妙评相符合的的人物名字（4分）1）、埋忧有地，补恨无天，走投无路，逼上梁山 _2）、逵威所指，势逾风电，板斧到处，天性乃见 _3）、登仁者界，护梁山法，谓智深者，是真菩萨_4）、戴圆行方，儒雅倜傥，斡运玄机，群英仰慕 _20、林教头风雪山神庙和边城分别刻画了林冲和翠翠两个人物形象。请对这两个形象作简要概括。要求对形象的理解正确，表达简明通顺。（6分）（1）林冲是一位_。（3分）（2）翠翠是一位_。（3分）21.读下面的文字，解释什么是意象（不超过20个字）（4分）中国古典