语文人教版部编七年级上册《从宝草原到三味书屋》PPT.ppt_第1页
语文人教版部编七年级上册《从宝草原到三味书屋》PPT.ppt_第2页
语文人教版部编七年级上册《从宝草原到三味书屋》PPT.ppt_第3页
语文人教版部编七年级上册《从宝草原到三味书屋》PPT.ppt_第4页
语文人教版部编七年级上册《从宝草原到三味书屋》PPT.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

从百草园到三味书屋 鲁迅 鲁迅 1881 1936 原名周树人 浙江绍兴人 伟大的文学家 思想家 革命家 著有杂文 小说 散文 诗歌等 朝花夕拾 是一部散文集 共搜集了10篇文章 大部分作品是作者回忆自己童年 少年时代生活的 写本篇文章时鲁迅已经40多岁了 这部散文集题名为 朝花夕拾 意思是 早上的花到晚上才拾取 晚年了 回忆起少年时代的事 题目分析 讨论并归纳 文题出现两处地名 百草园 和 三味书屋 这些都是作者童年生活 学习的场所 作者用 从 到 的词语把它们联系在一起 由此 可以发现 课文大致分为两个部分 反映了作者由童年的游戏 玩耍到长大读书的成长过程 同时也表明了文章主要是以空间变换为顺序记叙的 本文题为 从百草园到三味书屋 从这个题目我们可以得到哪些信息 快速阅读课文 梳理生字词 确凿 菜畦 蟋蟀 缠络 觅食 竹筛 渊博 鼎沸 宿儒 倜傥 锡箔 珊瑚 攒 敛 脑髓 蝉蜕 z o q shu i ch n m sh i s yu n d ng t t ng sh n b su tu cu n 盔甲 东方朔 ku shu li n 注意下列词语的字形 和蔼 长吟 轻捷 云霄 弹琴 脊梁 臃肿 牵连不断 无妨 倘 机关 无味 啄食 高枕而卧 陌生 鉴赏 人迹罕至 躁 书塾 质朴 思考 文章哪些段落写百草园 哪些段落写三味书屋 1 8自然段叙写百草园是 我 儿时的乐园 9 24叙写三味书屋的读书生活 默读课文思考并回答下列问题 一 百草园和三味书屋中分别写了哪些事 百草园中 有趣的动植物 乐景 神奇的传说 乐闻 雪地捕鸟 乐事 三味书屋中 作者笔下的三味书屋 1 枯燥的环境2 单调的形式3 压抑的环境作者笔下的先生 1 知识渊博 但是拒绝回答 怪哉 一类的问题 2 教学认真 适时增加教学内容 读书投入 不太束缚学生 基本不体罚学生 联系全文思考这篇文章表达了作者怎样的思想感情 用百草园的自由快乐村托三味书屋的枯燥无味 揭露和批判封建腐朽 脱离儿童实际的书塾 用百草园的自由快乐和三味书屋的枯燥无味作对比 表现儿童热爱大自然 喜欢自由快乐生活的心理 同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满 通过对百草园和三味书屋的回忆 表现作者儿童时代对自然的热爱 对知识的追求 以及天真 欢乐的心理 作业 1 抄写生字词两遍 2 搜集鲁迅的名言 3 熟读全文 1 时间就是生命 无端的空耗别人的时间 其实无异于谋财害命 2 我们从古以来 就有埋头苦干的人 有拼命硬干的人 有为民请命的人 有舍身求法的人 这就是中国的脊梁 3 时间就像海绵里的水 只要你愿意挤 总还是有的 4 我好象是一只牛 吃的是草 挤出的是牛奶 5 不满是向上的车轮 能够载
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论