甘肃省天水市第二中学高一语文上学期第一次月考试题（无答案）.doc

2016年第一学期高一级语文月考试卷一、选择题（共30分，每小题2分）1.下列词语中加点字读音正确的一项是a.百舸（k） 逶迤（wi） 彳亍（ch） 青荇（xng） 挥斥方遒（qi）b.箕踞（j） 凌侮（w） 长篙（go） 惆怅（chng） 扼腕叹息（）c.颓圮（p） 慰藉（j） 衣钵（b） 拊心（f） 图穷匕见(xin)d.漫溯（shu） 戮力（l） 揣度（d） 鄙人(b) 夜缒而出（zhu）2.下列词语中书写没有错误的一组是a.寂寥 笙箫 俘虏 竞渡 大堰河b.凄婉 寥廓 迷茫 飘渺 鸿门晏c.斑斓 荡漾 冷寞 戍守 沁园春d.苍桑 安详 浮澡 彷徨 万户侯3.下列各句中不含有通假字的一项是a.行李之往来，共其乏困 / 燕国见陵之耻b.失其所与，不知 / 不可不蚤自来谢项王c.今日往而不反者，竖子也 / 燕王诚振怖大王之威d.财物无所取，妇女无所幸 / 使公以药淬之4.下列各项中加点词古义和今义相同的一项是a.樊将军以穷困来归丹 / 备他盗之出入与非常也b.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 / 行李之往来c.若舍郑以为东道主 / 樊於期偏袒扼腕而进曰d.常痛于骨髓 / 劳苦而功高如此5.下列各项中加点词没有全都活用的一项是a.今太子迟之 / 晋军函陵 b.越国以鄙远 / 素善留侯张良c.籍吏民，封府库 / 秦兵旦暮渡易水 d.群臣怪之 / 又欲肆其西封6.下列句子中不是判断句的一项是a.此天子气也。 b.邻之厚，君之薄也。c.吾属今为之虏也。 d.今日往而不反者，竖子也。7.下列句子的句式不同于其他三句的一项是a.见燕使者咸阳宫 b.愿博具言臣之不敢倍德c.将军战河南，臣战河北 d.以其无礼于晋，且贰于楚也8.下列各项中，加点字含义相同的一项是a.君安与项伯有故 / 故遣将守关者, 备他盗出入与非常也b.诸郎中执兵,皆陈殿下 / 恐惧不敢自陈c.杀人如不能举 / 今亡亦死，举大计亦死d.微夫人之力不及此 / 微太子言，臣愿得谒之9.下列各项中加点的虚词意义相同的一项是a.吾其还也 以其无礼于晋b.以其无礼于晋 侍医夏无且以其所奉药囊提轲c.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也事所以不成者，乃欲以生劫之d.嘉为先言于秦王 良曰：“长于臣”10.下面各句的句式和例句不同的一项是例：夫晋，何厌之有a.沛公安在 b.太子及宾客知其事者 c.秦人不暇自哀 d.大王来何操11.下列有关文学常识的表述，有错误的一项是a.词兴起于隋唐，盛行于宋代。沁园春 长沙中“沁园春”是这首词的词牌，它跟词的形式有关；“长沙”是这首词的题目，它跟这首词的内容有关。b.徐志摩是新月派诗人，追求新诗的格律化，其诗形式上追求“三美”即建筑美、音乐美和绘画美。c.左传是我国第一部叙事详细的编年体著作，相传是鲁国史官左丘明为解释孔子的春秋所作。它与公羊传、谷梁传，合称“春秋三传”。d.战国策是我国第一部纪传体史书，主要记载战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。12.下列句子中，没有语病的一项是a.“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。b.古代神话虽然玄幻瑰奇，但仍然来源于现实生活，曲折地反映了先民们征服自然追求美好生活的愿望。c.作为一名语文老师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的子夜曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。d.再别康桥全诗“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”起笔，接着用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境。13.下列加点的成语使用正确的一项是a.每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月，这位解放时期扛过枪、打过仗的老战士总会显得非常激动。b.最令我回味的是同学们说得最火热的时候，吹胡子瞪眼睛、撅鼻子翘嘴的样子，真是富有天伦之乐。c.夕阳下流淌的康河，波光潋滟，栩栩如生，河畔的金柳姿态婀娜如妩媚的新娘，动人心弦。d.去年中秋月虽然在上午11点达到最圆，但夜晚时分的明月依然珠圆玉润。14.下列各项中，加点词解释有误的一项是a.因人之力而敝之。敝：损害。/ 又欲肆其西封。 肆：延伸，扩张。b.今行而无信。 信：信件。 / 轲既取图奉之，发图。 发：打开。c.顾计不知所出耳。 顾：只是。 / 辞曰：“臣之壮也，”辞：推辞。d.朝济而夕设版焉。济：渡河。 / 轲自知事不就，倚柱而笑。就：成功。15.从词类活用角度分析，下列各组中加点词的用法不相同的一项是a.太子迟之 / 群臣怪之 b.晋军函陵 / 籍吏民c.发尽上指冠 / 朝济而夕设版焉 d.项伯杀人，臣活之 /常以身翼蔽沛公二、文言文阅读（共14分）项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从；骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。平明，汉军乃觉之，令骑将灌婴以五千骑追之。项王渡淮，骑能属者百余人耳。项王至阴陵，迷失道，问一田父。田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中。以故汉追及之。项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。汉骑追者数千人。项王自度不得脱，谓其骑曰：“吾起兵至今八岁矣！身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此。此天之亡我，非战之罪也。”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。是时，赤泉侯为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉侯人马俱惊，辟易数里。项王乃驰，复斩汉一都尉，杀数十百人。复聚其骑，亡其两骑耳。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁。所当无敌，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。（选自史记项羽本纪，有删节）注：赤泉侯：汉骑将杨喜，后封赤泉侯。舣（y）船:使船靠岸。16.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（2分）a若非吾故人乎 若：你 b然今卒困于此 卒：终于c项王身亦被十余创 被：遭受 d项王军壁垓下 壁：营垒17.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是（2分）a项王瞋目而叱之 哙拜谢，起，立而饮之b汉军及诸侯兵围之数重 因人之力而敝之c于是项王乃悲歌慷慨 今其志乃反不能及d以其无礼于晋 不以物喜，不以己悲18.以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是（2分）力拔山兮气盖世 所当者破，所击者服 天之亡我，非战之罪也大呼驰下，汉军皆披靡 人马俱惊，辟易数里 所杀汉军数百人a. b. c. d. 19.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（2分）a垓下之围渲染悲剧气氛，乌江自刎精雕细刻神态，都写得活灵活现，有形有神。b为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩汉军二将，杀数十百人，瞋目一叱，使汉军骑将倒退数里。c项羽被汉军包围在垓下，夜晚听见四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。d. 项羽带领骑兵，乘夜突围，过淮河，剩下800多人，到阴陵时迷路，为一老农所骗，陷入沼泽地，被汉军追及。20.把下面的句子翻译成现代汉语。（6分，每句3分）（1）然今卒困于此。此天之亡我，非战之罪也。 _（2）愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。 _三、名句填空（共15分，每空1分，错字少字不得分）21.书生意气，_。_，激扬文字，_。（毛泽东沁园春长沙）22.她静默地远了，远了/ _，走尽这雨巷。 （戴望舒雨巷）23.寻梦？撑一支长篙，_，满载一船星辉，_。 （徐志摩再别康桥） 24._，壮士一去兮不复还。 （荆轲刺秦王）25._，大礼不辞小让。 （司马迁鸿门宴）26.子曰：“_，_。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”（论语雍也）27.岁寒，_。 （论语子罕）28.工欲善其事，_。 （论语卫灵公）29.吾十有五而至于学，_；四十而不惑；_；六十而耳顺；七十而从心所欲，_。四、现代诗歌鉴赏（7分）我爱这土地假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉30.“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，这两行诗作为开头，为全诗奠定了怎样的基调？（3分）答：_31.土地、河流、风、黎明四个意象有什么象征意义？（4分）答：_五、现代文阅读（20分）消失的故乡谢冕这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光。可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路：它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那份欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。 我认不出我们熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。 我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。 为了不迷路，那天我特意约请了一位年青的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台边上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。 那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们家坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树阴下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。 那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切，只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。 我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下山坡道。我记得在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，以及远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路，石阶和汽笛的声音了！ 这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和谢冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘着书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念怀想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。 我的家乡是开放的沿海名城，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融汇进原有的佛，儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构造了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的方式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。 我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。32.作者在第二自然段中说“我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失”，根据文章内容，作者写到哪些东西消失了？请用自己的话分条概括。（5分）答：_33.第九自然段中作者所写的“有异于内地的文化形态”和“另一种文化改造”分别指的是什么？（4分）答：_34.文章开头和结尾都写到“迷了路”，它们的含义是否相同？这样写有什么作用？（5分）答：_35.对“消失的故乡”作者怀着怎样的情感？表达了怎样的思想认识？（6分）答：_六、语言运用（共4分）36.阅读下面的小诗，在横线上填入合适的诗句，使前后照应，上下连贯。（4分）叶当春风吹来时_款款地舒展渴望拥抱金色的阳光当秋风吹来时她悄悄地飘落了静静的思考_七、作文（60分）37.阅读下面的材料，以“记住自己_的时候”为题，写一篇记叙文。儿子在学校运动会上摔了一跤，脸擦破了皮，鼻子上也有伤痕。回到家后，母亲见了立刻给他照了几张相。儿子很诧异，问：“妈妈，我现在这么难看，为什么给我照相？”母亲答道：“你现在的样子虽然不好看，但很真实，拍摄下