甘肃省张掖市临泽县第二中学八级语文上学期开学检测试题 北师大版.doc

第 考场姓名 班级 座次号 2016年秋学期八年级语文假期学情检测试卷一、语言积累与运用（34分） 1.加点字注音有误的一项是( )（3分）a.秩序井然（zh） 深邃 (su) 撺掇 (du) 羁绊(j) 阴霾（mi） 恬静(tin)b.肆无忌惮 (dn) 哽咽 (y) 狭隘(i) 炽热(zh) 砭（bin）骨 惬意(qi)c.叱咤风云(zh) 脑髓(su) 秕谷(b) 讪笑(shn) 羸（li）弱 战栗(l)d.当之无愧(ku) 嫉妒(j) 澎湃(pi) 哺育(b) 磐（pn）石 亢奋(kng)2.下列各组词语中书写有误的一组是( ) （3分）a.锋芒毕露 妇儒皆知 马革裹尸 义愤填膺 迫不急待 尽态极艳b.慷慨淋漓 一拍即合 戛然而止 浑身解数 力挽狂澜 眼花缭乱c.鞠躬尽瘁 铤而走险 锲而不舍 迥然不同 聊以自慰 怏怏不乐d.毛骨悚然 怏怏不乐 罄竹难书 精疲力竭 姗姗来迟 忧心忡忡3.下列括号内的解释有误的一组是 （ ）（3分）a.亘古（远古）； 人迹罕至(罕：稀少)； 气冲斗牛（斗牛：星宿名）b.余暇（暇：空闲）； 疲惫不堪(堪：能忍受)； 进退维谷（维：是）c.晦暗（昏暗）； 略胜一筹 ( 筹：档次)； 人声鼎沸（沸：开水）d. 蓦然(突然)； (面面相觑 觑：看)； 鲜为人知（鲜：少）4.当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ）（3分）a.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”b.当你乘车被人踩脚时，你说：“喂，怎么走路的，没长眼！”c.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”d.同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给她妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”5.下列几则公益广告，从主观感受和客观效果看，用得不够得体的一项是( )（3分）a、 粗口成脏，话脏嘴贱寄说话粗鲁者b、 让一让心畅路畅，抢一抢心堵路堵寄驾车者c、 带走您的垃圾，留下您的品格清洁寄语d、 先下后上能下能上，一哄而上难上难下乘车寄语6.下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（ 3分） a.上级部门决定铺张扬厉，在全系统内大力整顿。 b.近年来，各式各样的英语辅导班越来越多，简直到了汗牛充栋的地步。 c.我们在生活中不能妄自菲薄，也不能狂妄自大。 d.他非常勇敢地搭救了那个女孩子，真是火中取栗呀！ 7.选出没有语病的一句（ ）（ 3分） a.有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。 b.中学生是学习的重要阶段。 c.北京博物馆展出了新出土的两千多年前的文物。 d.我们听到的是欢乐的歌声和愉快的笑容。 8.填入下面文字横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）（ 3分） 麦苗在霜冻时返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早， ， ，春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。 a.着大靸鞋，穿老羊皮背心，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田 b.，穿老羊皮背心，着大靸鞋，使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 上山梁，绕山嘴，爬高高的梯田 c.使荆条背篓，背带冰碴的羊粪 上山梁，爬高高的梯田，绕山嘴 d.使荆条背篓，背带冰碴的羊粪，着大靸鞋，穿老羊皮背心 爬高高的梯田，上山梁，绕山嘴 9.按要求用学过的诗词填空（每空1分，共8分） 早春呈水部张十八员外一诗中，运用比喻的诗句是 ， 。 ，一枝红杏出墙来。 春夜喜雨中表现诗人想象雨后万紫千红的景象的诗句是 ， 。城中桃李愁风雨， 。 ，人间遍种自由花。 绿杨烟外晓寒轻， 。 10.课外名著阅读填空(2分) 西游记是我国经典小说之一，其故事和人物家喻户晓，受到中外读者的喜爱。这部小说的中心人物是 ，它突出的性格是 。 二、阅读理解（48分） （一）阅读送东阳马升序，完成下列问题。（16分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。 11、解释下列加点的词语（4分） （1）走送之 (2)或遇其叱咄 (3)腰白玉之环 (4)尝趋百里外 12翻译下列句子（4分） （1）每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 (2) 又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。 13用“/”给下列句子标出正确的朗读节奏（每句只划一处）（2分） (1) 既加冠，益慕圣贤之道。 (2) 以是人多以书假余 14据你看，作者虽愚，卒获有所闻的根本原因是什么？（3分） 15读完全文；你觉得应该学习作者的什么精神和品质？ （3分）（二）燕 子(14分)四月里来了插秧的神，他种下明亮的雨水。飞快的燕子一掠而又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀?穿黑衣的燕子是害虫的捕快，它们保持着良好的战绩。在农家，谁的檐下筑有燕巢，被看作一件吉祥的事，这意味着他们的慈善取得了燕子的好感和信任。当然这仅是针对家燕的宽容政策，因其没有太大的利用价值。金丝燕可就没有这样的好运了。它们吞下苔藓、海藻，和着唾液制成的燕窝，据说具有祛痰止咳、养颜生津的疗效。极高的经济价值给燕子带来了巨大的灾难。每到繁殖季节，采摘燕窝的人们纷纷攀附在岩壁上，掠走燕子的家园。大部分繁殖的燕子还会重建它们的巢，大部分贪婪的手还会再次伸来。周而复始，精疲力尽的燕子已没有足够的唾液，最后它咳出鲜血来建造最后的巢，这就是价格昂贵的血燕窝。采摘者当然不会放弃这血凝的建筑，无人顾及那些摔死在岩底的无辜小燕和悲愤、劳累而至死的老燕。调补身体的人从来不去想，一个燕窝往往意味着发生在燕子全家的惨案。躲过重重的干扰和考验，幸存的燕子终于成为飞禽中的佼佼者。有一种刺尾雨燕，飞行时最高时速可达300公里。还有的雨燕，能在空中飞行长达三年之久，觅食和休息都在空中进行。这是出自对于飞行几近疯狂的热爱。再胆怯的鸟儿也不至于不敢在荒凉之地歇脚一刻，只有强烈的热爱才能解释它数年的不息。就像溜冰运动员，燕子快速的飞行曲线充满了几何意义的美感。米什莱曾称燕子为“空中王后”，他强调为了成为最优秀的飞行专家，燕子作出了重大牺牲。雨燕的双翅特别发达，但它的足部几乎完全萎缩，失去了奔跑和蹦跳的能力，只能在地面上勉强地爬上几步。身体几乎残疾的燕子，创造了一幕伟大的悲剧。我看到通往完美的路径从来不是闪光的，而是充满了曲折、危险与黑暗，充满了必然的苦痛与牺牲。许多科学家穿越真理的巅峰，却丧失基本的生活技能；艺术家掌握了高超的手法，却不能胜任最简单的生计其实，这中间包含着人生最严肃的内容。为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。这是生命的豪赌啊，这是对真理的全部捐献。我知道一位热爱芭蕾的小姑娘，为了实现梦想，她付出了超常的努力，几乎在残酷中压迫自己，以至于这种追求已失去了任何快乐的表貌。她曾为芭蕾多次受伤，但她现在再也不会受伤了，因为最后一次，她造成了致命的骨质损坏，再也无法在舞台上打开花瓣一样的衣裙。生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力。在那条道路上，有人达到，有人负伤，有人死去，但所有的人都在说明：牺牲是前提，是先决与必备条件正如燕子所付出的巨大身体代价。但正是在苦难与残酷中所展现的执着里，燕子体验着至深的生命狂喜。燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬。人类抄袭燕子的服装式样，制成名为燕尾服的西式晚礼服。这在燕子只是件平常的生活装、工作服，而在人类那里，只是在某些正式、隆重的场合才穿，仿佛隐蔽委婉地表示着对燕子的敬意。(周晓枫文)16第段中加点的词语“还会”“当然”“从来”等突出表现了_ 。(2分)17联系上下文，具体写出第段文字在结构上的作用。(2分)18第段中说，“其实，这中间包含着人生最严肃的内容”，这里“最严肃的内容”指的是什么?(请用原文语句回答)(2分)9联系全文回答，“燕子身上凝聚的力量令人肃然起敬”的原因是什么? (4分)20阅读课文紫藤萝瀑布选段，结合上文内容答题。(4分)花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动瀑布。苦难和不幸是一切生命体都可能遇到的现实命题。但是“生命的长河是无止境的”。宗璞笔下的紫藤萝尽管遭遇了许多无情的摧残和戕害，但仍然“装满生命的酒酿”，“张满了帆，在这闪光的花的河流上航行”，从而“组成了万花灿烂的流动瀑布”，自然因此而绚丽多姿，生命因此而高贵。请结合以上材料和对燕子一文的阅读感悟，谈谈你所受到的人生启迪。（三）(16分)过零丁洋辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 ， 。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。21在原诗中将诗句补充完整。（4分）22本诗是一首 （体裁），作者 ，字 ， （朝代）人。本诗押的是 韵，全诗的韵脚是 。（3分）23选出对诗歌理解不正确的一项是（ ）（3分）a.首联诗人回顾自己一生的主要经历。b.本诗多用对偶句，如颔联、颈联，对仗极为工整。c.尾联表明自己愿以身殉国的决心，全诗透露出作者内心的忧虑和对前途的迷惘。d.诗中运用了比喻的修辞手法，表现了诗人忧国叹己的情怀。24尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）25请你再写出一些透着铮铮骨气的名句（不少于两句）（4分）三、作文（二选一）（40分）26（1）难忘的初一学习生活已经结束，我们回头审视自己走过的人生旅程，或许会发现还有些东西遗失在过去的时光里。它们也许是诚信、责任、理解、自信，也许是友情、亲情、成功、快乐，也许是蓝天、绿树、碧波，也许是你不想把它找回来吗？请以寻找_为题写一篇文章。要求：把题目补充完整，卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。文体不限（诗歌除外），内容充实，抒写真情实感。 （2）时光在悄悄流逝，转眼之间同学们初一的学习生活已经结束了。这一年来，你一定曾经有很多时候开心地笑过、伤心地哭过静心回忆回忆，写下一两件你最动情的事情。题目：_的初一生活要求：把作文题目补充完整，写一篇600字以上的文章。参考答案一、1. b ； 2. a ； 3. c ； 4. a ； 5. a6、c 7、c 8、a9、（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（2）春色满园关不住。（3）晓看红湿处。花重锦官城（4）春在溪头荠菜花。（5）取义成仁今日事（6）红杏枝头春意闹10、孙悟空 反抗精神 二、（一）11、(1) 跑(2) 训斥，呵责(3) 动词，腰佩(4)快步走12、(1)我常向藏书的人家借书，亲手抄录，约定日期送还。 (2) 我又担心不能与学识渊博的老师和名人交游，曾往百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。13、(1) 既加冠，益慕/圣贤之道。 (2) 以是/人多以书假余14、勤奋好学、博览群书、虚心求教。15、不畏艰苦，刻苦勤奋的求学精神和坚守信约，谦虚有礼的美好品质。16燕窝采集者的贪婪自私和作者对这种无情掠夺的谴责与不满。点拨：此题没有难度，从文中筛选信息，意思对即可。17承上启下(答“过渡”也对)，由上文对燕子的描写转入下文对为了事业而付出巨大牺牲的科学家、艺术家等的热情赞美。点拨：结构上的作用有以下几个方面：开启下文，承上启下，总结上文等，要看具体段落所在的位置。18为了绝对化的理想，他们付出非凡而辛酸的努力。点拨：答“牺牲是前提，是先决与必备条件，或“生命的残酷在于，往往不能按正比把辉煌交给努力”也对。19(1)在困苦中营造家园，周而复始，锲而不舍，直至咳出鲜血/劳累致死也在所不辞。 (2)为成为最优秀的飞行专家，身体几成残疾亦无怨无悔。点拨：从上文作