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文档简介

从她的言行举止里边你又觉得王熙凤是一个怎样的人呢 21 我最好的老师 从她的言行举止里边你又觉得王熙凤是一个怎样的人呢 学习目标 1 我能正确 流利地朗读课文 了解课文内容 积累四字词语 2 我能理解作者为什么认为怀特森先生是最好的老师 从她的言行举止里边你又觉得王熙凤是一个怎样的人呢 研探展评一 自学指导 1 认真读课文 读准字音 划出文中的四字成语 并理解其意思 2 对子交流 课文向我们讲述了一件什么特别的事 3 组内分角色读课文 5分钟后展示 互动策略 根据自学指导先自主练习 然后小对子间互读互评 及时纠错 组长抽查练读情况 展示提升 展示一 当小老师学习生字词 展示二 我是小小解说员 展示三 范读课文 从她的言行举止里边你又觉得王熙凤是一个怎样的人呢 研探展评二 自学指导 1 自由默读课文 划出总结 怀特森是一位怎样的老师 的语句 2 课堂上发生的哪些事出人意料 划出并对子交流同学们为此气愤的语句 3 划出怀特森先生教育孩子们的话 猜测一下他当时的情感 组内交流 5分钟后展示 互动策略 小组长营造融洽的交流环境 就自研问题进行探究 相互取长补短 大组长主持在组内交流思考结果 展示提升 1 我是小小分析家 2 我是小小讲解员 3 我是小演员 我能演一演怀特森老师 从她的言行举止里边你又觉得王熙凤是一个怎样的人呢 巩固提升 1 把成语补充完整 基础题 而谈目 口 方 法 有 味 人 料 身受 2 按课文内容填空 能力题 课文讲述了 我 时 老师 的故事 他是一个
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