九年级语文试卷.doc

蒙城二中初三年级第六次月考语文试卷 【时间：150分钟 满分：150分（其中包括卷面分5分 ）】一、语文积累与运用（35分）1.默写古诗文的名句名篇（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)（6分）子曰：“知之者不如好之者，_。”（论语）海日生残夜，_。（王湾次北固山下）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）_，山岛竦峙。（曹操观沧海）苔痕上阶绿，_。（刘禹锡陋室铭）_，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（2）默写李商隐的夜雨寄北（4分）_ _ _2. 阅读下面的一段文字，完成（1）(4)题（9分）入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠。深夜听泉，别有一番滋味。泉声浸着月光，听来格外清x。白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次。泉水绕过树根，清流拍打着卵石，轻重缓急，远近高低，各自发出互不相同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流湿，历史的变迁，生命的繁衍。(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分)万籁( )俱寂 浸( )着月光 格外清x( )(2) 文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（2分）(3)“浑”在现代汉语词典中有“浑浊 糊涂，不明事理 全，满”等义项。文中“浑然一片”的“浑”应选的义项是_ 。(填序号)(2分)（4）文字画线句运用了_的修辞手法。(2分) 3.请根据你阅读过的名著完成以下填空。（4分）（1）农夫和蛇龟兔赛跑等故事出自 （ 国别）的寓言故事集 。（2）“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次”出自原苏联作家 的长篇小说钢铁是怎样炼成的，小说的主人公是 。4. 请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。活动中有一些问题，请你参与解决。（12分）（1）2014年，中国以立法形式确定了以下4个国家级纪念日，请你仿照示例，选择其中一个，写一则宣传标语。（3分） 示例：不为记住仇恨，是要珍惜和平（国家公祭日） 日期 国家纪念日 9月3日抗战胜利纪念日9月30日 中国烈士纪念日 12月4日 国家宪法日12月13日国家公祭日 （2）小明同学参加公祭日活动后，非常气愤地发了一条微博：“一定要侵略者血债血还！”请你在小明的微博上留言劝说他，你会怎么说？（3分） （3）下面是小强同学写的一段感悟，请按照要求帮忙修改。 为国家纪念日的设立“点赞“。而一个纪念日能否具有生命力、感召力，A还有赖于当代人的务实探寻、社会各界的参与和关注。国家仪式的崇高感从哪里来？B形式是壳，只有温暖人心而又不失庄严、恪守史实而又目光长远的诠释与表达，就能得到更广泛地认同与共鸣。 A句语序不合理，应该把“ ”和“ ”两个词语互换。（2分） B句关联词使用不当，应该把“ ”换成“ ”。（2分）（4）某班要为“中国烈士纪念日”出一期主题黑板报，需要引用一句古诗，请你从下面选择最恰当的一句。（2分） （ ） A.抚剑长号归去也，千山风雨啸青峰。（清康有为） B.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。（唐李贺） C.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。（战国屈原） D.杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心。（清黄遵宪）二、阅读（55分） 阅读下面的文字，分别回答问题。【一】 （18分） 读书莫忘做笔记汤欢做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺势写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。 前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础，“为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣；作文既多，以之灌于著作，则著作不朽矣。”此外，在他看来，相对于长篇大论的学术文章而言，笔记可长可短，有简洁之美，做笔记“可以自抒心得，亦可以记录人言；其态度可以严肃，亦可以诙谐，随意挥洒，有如行云流水，一任天机”，笔记实乃学术界的小品文。钱锺书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3.5万多页。据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进。”其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史，古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如管锥编里那样汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。“不能勤笔”即不能勤于做笔记。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。 可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；日久天长，这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录，是一种珍贵的纪念。若干年后，当我们重温当年的笔记，看到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形，内心一定无比自得与安宁。 做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。 做笔记需要时间，如钱锺书做一篇笔记的时间大约是读这本书的一倍。但当你将做笔记看成是读书的一部分，认识到做笔记的益处，便不会认为这时间白白浪费了。现在人们的生活节奏越来越快，唯独读书不能快，做笔记不能急躁。时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷：键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了我们对材料的收集和整理。读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记，它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。（人民日报2015年03月31日24 版）5.本文表达了作者怎样的观点？（3分） 6.从本文看，做读书笔记主要记什么？读书笔记有什么好处？（5分） 7.“钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记”，把精彩的片段读给杨绛 听”这句话在文中哪一段最合适？为什么？（3分） 8.本文主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分） 9.下列说法符合原文意思是一项是（） (3分)A.学者、作家读书时必须作笔记；对于普通人，笔记可做可不做。B.时代在进步，作笔记的方式也越来越多，做电子笔记也是很好的。C.现代人们生活节奏越来越快，书报杂志也越来越多，因此，读书做笔记也要越来越快。D.自己做的笔记自己是做清楚的，不用温习也可以前后贯通，发现新问题。【二】（22分）寒夜里唱歌的鱼 曹春雷 这次他原本没打算回老家，只是出差归来路过离老家不远的一个城市时，突然想起自己已大半年没回乡下了，便临时决定回去看看。推开熟悉的院门，迎接他的是大狗“阿黄”，它已经不认得他了，很凶地朝他叫。他喊了声“娘”，没听到回应。推开房门，屋里光线很暗，电视机开着，声音很大，爹坐在沙发上，垂着的头，一点一点地，正在打瞌睡。娘坐在火炉旁，就着窗户里投进来的光，正在做针线活，看到他进来，娘怔了怔，然后马上眉开眼笑起来。那时已快正午，娘忙着要包饺子。娘知道他爱吃自己包的萝卜粉条馅饺子。他坐在娘身边，和娘一起包。爹在炉边，将炉火生得旺旺的。听到娘俩的说笑声，时不时扭头看一眼，脸上满是笑意。吃水饺时，他连说好吃，还说自己小时候在饭桌上最盼望的，就是娘做的水饺爹做的鱼。娘听了很高兴，端起酒杯正要喝酒的爹听了，也很高兴。吃过饭后，很长时间不见爹的身影。娘说，你爹去捞鱼了，吃饭时听你说爱吃他做的鱼，乐坏了，饭后拿着渔网就去南河了，说是晚上给你炖鱼吃。爹咋就去捞鱼了呢，自己就是顺口一说而已。爹有老寒腿的毛病，腿受了凉就会疼，现在河水很冷，爹怎么受得了呢。他向娘埋怨着爹，然后赶紧向村南的那条河跑去。他小的时候，在冬天，经常跟着爹去南河捞鱼。爹说冬天的鱼最好吃。爹揣一瓶酒在身上，喝上几口，趁着酒热，赤腿站在冰冷的河水里，洒下诱饵，然后一网撒下去，准能捕到鱼。晚上，他就能吃到爹给他炖的鱼了。爹炖鱼时，他和家里的那只小花猫一起守在炉边，眼巴巴地望着咕嘟咕嘟炖着的锅那是冬夜里最幸福的时刻。赶到河边时，远远地就看到了爹，佝偻着身子，正在撒网。到了跟前，才看到爹穿着长筒的雨靴，正站在浅水里。岸上的水桶里，有三条巴掌大的鱼。水桶边，是一瓶酒。他责备爹不顾惜自己的身体，爹不理他的埋怨，只是一个劲地自个儿念叨：老了，老了，连大点的鱼都捞不到了。他让爹上了岸，爷俩肩并肩，提着鱼回家去。晚上，爹把三条鱼拾掇好了，炖上。他像小时候那样，坐在炉边看。不一会儿锅里就溢出了香气。他贪婪地吸一口，说，真香。爹在旁边，有些遗憾地说，香是香，就是鱼太小了点。鱼在锅里翻滚着。蓦然想起二十多年前的一个夜晚，他也是这样坐在炉边，看到鱼锅在沸腾，就仰起小脸，稚声稚气地对爹说，咕嘟咕嘟，很响呢。爹抚着他的头，说，那是鱼在唱歌呢。是的，鱼在唱歌呢，时隔这么些年，在故乡的寒夜里，他再一次听到了鱼的歌唱。10.谈谈你对标题“寒夜里唱歌的鱼”含义的理解。（4分） 11.第段主要运用了什么记叙顺序？有何作用？（4分） 12.赏析下面的句子。(4分) 爹不理他的埋怨，只是一个劲地自个儿念叨：老了，老了，连大点的鱼都捞不到了。 13.请从文中找出和第段中的文字“爹炖鱼时，他和家里的那只小花猫一起守在炉边，眼巴巴地望着咕嘟咕嘟炖着的锅”相照应的两个句子。(4分) 14.请简要谈谈最后一段在全文中的作用。（6分） 三（15分）桃花源记 陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口 ，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然 ，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。15.解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）落英缤纷 _ （2） 阡陌交通_ （3）便要还家 _ （4）便扶向路_ （5）寻病终 _ 16.翻译下列句子。（4分） （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 _（2）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。_17渔人在这