【教学设计】《 自然地理要素变化与环境变迁》（湘教版）.docx

自然地理要素变化与环境变迁 教材分析本课是第三章的第一节课的内容，它既是前面所学的各要素的综合归纳，又为学习后面的内容打下基础。本节课的内容主要就是讲了两方面：一是生物的进化、灭绝与环境之间的关系；二是人类活动对环境的作用。学生对第二方面的知识可通过平时对生活上的感性认识有了一定的基础，学习起来较容易接受，但第一方面比较抽象，学生既没有亲身体验过，又没有实在的生物化石供学生观用，学习起来较困难。因此在学习这课时，可以按照生物进化、灭绝的时间顺序，通过一种探究式教学法让学生来学习。由于本节课的内容与人类的发展有很密切的关系，因此对学生分析人类活动的现状、预测人类的发展趋向，有很强的实际意义。 教学目标【知识与能力目标】1.理解生物进化与环境变迁的关系。2.掌握不同地质时代相应的生物发展阶段。3.辩证地认识人类活动与环境的关系。【过程与方法目标】1.自主学习，主动探究。2.读图分析，理解生物进化与环境演变。3.运用典型案例了解人类活动对地理环境的影响。【情感态度价值观目标】增强按客观规律办事，促进人类与环境的协调发展。 教学重难点【教学重点】1、生物进化与环境变迁2、生物灭绝与环境的相互关系【教学难点】生物进化与环境变迁 课前准备1、多媒体课件；2、图片等 教学过程一、导入新课：PPT展示“猛犸”图片，介绍：冰河时代的猛犸曾是世界上最大的象，但是它早已灭绝，科学家推测，由于冰期结束导致突如其来的气候变化，而猛犸不适应这种环境变化所致。即：环境变迁导致生物灭绝，这就是我们今天要探讨的问题。二、讲授新课：推进新课自然地理要素彼此依存、相互影响，按照一定的规律组合和运动，构成了奇妙的自然地理环境，环境系统内任何一个要素的变化，都可能会对整个系统产生深远的影响。下面我们探讨自然地理要素变化与环境变迁。板书：第一节自然地理要素变化与环境变迁师 生物作为自然环境的有机成分，在地球发展的历史中，对地理环境的形成和发展起着非常重要的作用。板书：一、生物进化、灭绝与环境（阅读教材P6667“自主学习”）思考：1.具有光合作用功能的生物的出现和发展，对地表环境的演化为什么具有重要意义？2.真核细胞生物出现以后，为什么生物的演化进程明显加快？ 生1.因为它们使大量的自由氧释放到环境中，改变了大气的性质，促使地理环境从无氧环境向有氧环境转变，为生物进化的下一个重要阶段奠定了环境基础。2.真核细胞生物出现以后，生物的演化进程明显加快。一方面，生物通过遗传变异适应环境的能力大为增强；另一方面，藻类的光合作用效率大大提高，从而加速了自由氧在海洋和大气中的积累，也使太阳紫外线辐射强度大大减弱，扩大和改善了生物的生存环境。师 在生命出现前后，地球表层的发展也发生了变化。在生命出现以前，地球表层的发展主要是化学过程；在生命出现以后，有机进化即生物演化则扮演了极其活跃的角色。生物系统演化是从古生代寒武纪开始，大量无脊椎动物出现在地球表层。地理环境的变迁从那时起也开始加剧，在此之前，海洋面积占绝对优势。（展示教材图3-1“生物进化环境演变图”）（读图分析）讨论： 地球表层的演变可分为哪几个地质时代？ （学生讨论，教师提问完之后，总结归纳）地球表层的演变可分为五个代：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代，每个代又分为若干个纪。它们是根据地层顺序、生物演化、地壳运动和岩石的年龄等综合划分的。将生物发展阶段的序号填入下表中：动物界：爬行动物时代鱼类时代海生无脊椎动物时代动物孕育、萌芽和发展的初期阶段人类时代哺乳动物时代植物界：陆上孢子植物时代被子植物时代裸子植物时代海生藻类时代代纪距今年代（亿年）生物发展阶段动物界植物界新生代第四纪0.030.02第三纪0.7中生代白垩纪1.4侏罗纪1.95三叠纪2.5古生代二叠纪2.85两栖动物时代石炭纪3.3泥盆纪4.0志留纪4.4奥陶纪5.2寒武纪6.0元古代25太古代38原始细菌（最低等原始生命产生）地球初期发展阶段46在地质历史时期，也经历过一些不利于生物生存的环境变化阶段，导致大量生物物种衰退和灭绝。板书：二、环境变迁与生物灭绝师 阅读教材P68“自主探究”，思考：地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝是在什么时期？这两个历史时期分别造成哪些生物灭绝？ 生 （阅读教材归纳）古生代末期和中生代末期，是地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝时期。在古生代末期，60%以上的海生无脊椎动物种类（如三叶虫等）灭绝了，脊椎动物中的原始鱼类和古老的两栖类则全部灭绝，蕨类植物明显衰退。在中生代末期，除了盛极一时的恐龙突然从地球上完全销声匿迹以外，海洋中有50%以上的无脊椎动物种类也灭绝了。投影： “曾称霸地球的恐龙”师 阅读教材“中生代恐龙灭绝的证据”材料，回答问题：中生代恐龙灭绝的原因是什么？生1中生代末期地层中铱元素储量异常，而铱元素在地球表面并不常见，陨石中却经常存在铱含量较高的现象，这说明富含铱的小行星可能撞击地球并发生过爆炸。这次爆炸可能造成中生代恐龙灭绝。生2世界上最强大的动物恐龙，也可能因为缺乏食物而灭亡。师 同学们可利用业余时间，收集资料来解释中生代恐龙灭绝之谜。感兴趣的同学，还可以报考相关的专业，专门研究恐龙。地理环境是以人类为中心的。人类既是自然地理环境的产物，又是自然地理环境中非常特殊的要素。人类在自身不断发展的同时，对自然地理环境的作用越来越大。板书：三、人类活动对环境的作用师 哪位同学能举例说明人类活动对环境的作用？ 师 产业革命以来，人类对自然资源的大规模开发利用，造成自然地理环境前所未有的显著变化。目前，已引起全世界普遍关注的一个典型事实是，人类活动造成的温室效应增强，导致全球变暖，由此影响到自然环境和人类社会的各个方面。（讨论）全球变暖的原因及危害生 由于工厂、交通工具、家庭炉灶大量燃烧煤、石油和天然气等矿物燃料，排放出大量的二氧化碳，加上森林大量被砍伐，大气中二氧化碳的含量与日俱增，导致全球变暖。全球变暖会对全球生态系统、社会经济产生重大影响。首先，全球变暖，两极冰雪部分融化，引起海平面上升，将给沿海的国家或城市带来灾难；其次，各地降水和干湿状况也会发生变化。如中纬度温带地区会因变暖后蒸发强烈而变得干旱，高纬度地区会因变暖而降水增加。三、课堂总结：