生活处处有哲学.ppt

生活与哲学 第一单元生活智慧与时代精神一 美好生活的向导 从前 有一个脾气很坏的男孩 他的爸爸给了他一袋钉子 告诉他 每次发脾气或者跟人吵架的时候 就在院子的篱笆上钉一根 第一天 男孩钉了37根钉子 后面的几天他学会了控制自己的脾气 每天钉的钉子也逐渐减少了 他发现 控制自己的脾气 实际上比钉钉子要容易的多 终于有一天 他一根钉子都没有钉 他高兴的把这件事告诉了爸爸 爸爸说 从今以后 如果你一天都没有发脾气 就可以在这天拔掉一根钉子 日子一天一天过去 最后 钉子全被拔光了 爸爸带他来到篱笆边上 对他说 儿子 你做得很好 可是看看篱笆上的钉子洞 这些洞永远也不可能恢复了 就像你和一个人吵架 说了些难听的话 你就在他心里留下了一个伤口 像这个钉子洞一样 插一把刀子在一个人的身体里 再拔出来 伤口就难以愈合了 无论你怎么道歉 伤口总是在那儿 要知道 身体上的伤口和心灵上的伤口一样都难以恢复 你的朋友是你宝贵的财产 他们让你开怀 让你更勇敢 他们总是随时倾听你的忧伤 你需要他们的时候 他们会支持你 向你敞开心扉 第一单元 生活的智慧 第二单元 第三单元 第四单元 生活的探求 生活的方法 生活的选择 核心问题 如何看待自然 社会 人生 和思维如何树立科学的世界观 人生观 价值观 生活 实践的观点 哲学1 哲学的基本问题2 马克思主义哲学3 如何认识世界 从实际出发 实事求是 物质4 意识5 实践6 认识世界的基本方法 矛盾分析的方法 联系7 发展8 矛盾9 创新10 树立科学的世界观 人生观 价值观 社会历史的真谛11 价值的创造和实现12 辩证唯物主义 历史唯物主义 11 12 辩证唯物论 4 5 唯物辩证法 7 8 9 10 认识论 6 第二单元 第四单元 第一单元 哲学的一般知识 马克思主义哲学 第三单元 塞翁失马 焉知祸福 一着不慎 满盘皆输 唇亡齿寒孟母三迁揠苗助长 试一试 生活处处有哲学 种瓜得瓜 种豆得豆 种鸡蛋得 尊重事物的发展规律 生活处处有哲学 甲 下雨好极啦 乙 下雨糟透了 立场不同 则感受不一定相同 生活处处有哲学 狂妄之徒 你竟敢坏了祖上规矩 应有创新精神 寒假文理分班时你为什么选择读文科 一切从实际出发 具体问题具体分析 全面地看问题 联系地看问题 用发展眼光看问题 一 生活处处有哲学 一 哲学就在我们身边 1 哲学的智慧产生于人类的实践活动 它不是从人们的主观情绪中凭空产生 而是人们在认识和改造世界的活动中 在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的 一个秋天的晚上 古希腊哲学家泰勒斯见星空晴朗 万里无云 便在草地上观察行星 他一边慢慢地走着 一边仰头看着天空 不料一脚踩空 掉进了一个水坑里 待他明白过来 身子已经泡在水里了 水虽仅淹及胸部 水坑离地面却有二三米 出不来上不去 只有高呼救人 当路人救他出了水坑 泰勒斯说 明天会下雨 第二天 果真下了雨 人们为泰勒斯在气象方面的丰富知识而惊叹 有的人却不以为然地说 泰勒斯只知道天上的事情 却看不见脚下的东西 泰勒斯对这种嘲笑只付之一笑 没有说什么 两千多年后 德国哲学家黑格尔针对泰勒斯的这个故事 说了一句名言 只有那些永远躺在坑里从不仰望天空的人 才不会掉进坑里 哲学开始于仰望苍穹 有趣的哲学命题 白马非马 眼开则花明 眼闭则花寂 不是风动 不是幡动 仁者心动 人不能两次踏进同一条河流 小组合作 请结合你对生活的观察和思考 谈谈对以上哲学命题的看法 哲学的智慧产生于人类的实践活动 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 二 哲学是指导人们生活得更好的艺术1 哲学的本义是爱智慧或追求智慧的学问 哲学 希腊文 Philo sophia 哲学 英文 Philosophy Philo Sophia 爱或热爱 智或智慧 哲学是一门给人以智慧 使人聪明的学问 好驭手古希腊哲学家苏格拉底的妻子脾气暴躁 有人问苏格拉底为何娶这样的女人为妻 他笑道 如果你能驯服一匹烈马 那么其他马又有何难驾驭的呢 我能忍受这样凶的人 天下人谁不能做我的朋友呢 姑娘和火炉一群年经的学生在学习爱因斯坦的相对论时觉得非常难懂 就来找爱因斯坦 请他用最通俗的语言来解释一下他的相对论 爱因斯坦稍加思索 以十分轻松而又常见的事例道出了其中的真谛 当你和一位美丽温存的姑娘一起坐上两个小时 你会感觉只过了一分钟 但当坐在一个炽热的火炉上 哪怕只坐一分钟 也会觉得过了两个小时 这就是相对论 在考驾照的笔试中有这样一道题目 你开车在路上 突然前面路口一人一狗挡在路上 这时你的选择是什么 答案很简单 踩刹车 从实际情景出发 才能更好地解决问题 智力体操 运用你的理性思维 一位先生收了两个学生 一天傍晚 先生给每个学生一个铜钱 说 你们立刻买样东西 把这间黑暗的房子完全装满 一个学生买了许多干草 满满地塞满了一屋子 先生摇摇头 叹了口气 另外一个学生买了一支蜡烛 点燃蜡烛 整个屋子一片光明 先生笑了 这是装满屋子的最好的方法 课堂讨论 1 这两个学生思考和解决问题的方式有何不同 为什么会有这种不同 2 想一想 思维方法在人们生活中起什么作用 烛光照亮小屋 追寻生活智慧感受哲学之光 斗转星移 春秋变换 我们仰望苍穹 时间有没有开始 空间有没有尽头 宇宙由何而来 万物从何而生 中国的老子说 宇宙至大无外 至小无内 王夫之说 宇宙是由 气 组成的物质实体 西方的赫拉克利特说 火是世界的始基 马克思说 世界是客观存在的物质世界 意义1 真正的哲学可以使我们正确地看待自然 指导人们正确的认识自然和改造自然 2 哲学的意义 战争 瘟疫 贫困 世事纷纭 岁月沧桑 我们审视社会 人的本质是恶还是善 世间是光明还是黑暗 真善美在哪里 人类的前途在哪里 法家韩非子说 应该严刑峻法 让人有所惧 儒家孔子说 人之初 性本善 仁者爱人 克己复礼 西方存在主义 一切存在的就是合乎理性的 马克思 社会的发展是由客观规律决定的 也是物质的 意义2 真正的哲学可以使我们正确地认识社会 从而为生活和实践提供积极有益的指导 吸毒 自杀 暴力 生老病死 悲欢离合 我们考问人生 我们从哪里来 又要到哪里去 人生有何价值 生命有何意义 老子 道法自然 从容面对人生 佛家 一切都是空 幸福在天堂 叔本华 人生就是一场悲剧 马克思 人生的价值在于奉献 意义3 真正的哲学可以使我们正确地对待人生 正确对待社会进步和个人发展 正确对待生与死 进与退 得与失 名与利 总之 真正的哲学可以使我们正确地看待自然 社会和人生的变化与发展 用睿智的眼光看待生活和实践 正确对待社会进步和与个人发展 正确对待集体利益和与个人利益的关系 正确对待进与退 得与失 名与利 从而为生活和实践提供积极有益的指导 两个正确看待 三个正确对待 3 哲学的任务 就是寻找光明 在人类生活的路途上点起前行的明灯 指导人们正确地认识世界和改造世界 小结 生活处处有哲学 哲学就在我们身边 哲学智慧产生于人类的实践活动 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 哲学是指导人产生活得更好的艺术 哲学的本义 哲学的意义 哲学的任务 课堂练习 1 有人认为 神秘而深奥的哲学智慧产生于哲学家聪明的大脑 这种观点 A 是正确的 肯定了哲学的产生必须以聪明的大脑为基础B 是正确的 肯定了哲学是一门给人智慧 使