贵州省高三生物一轮复习 第九讲 ATP与细胞呼吸学案（无答案）.docVIP

第九讲 atp与细胞呼吸考纲要求1atp在代谢中的作用（）。2.细胞呼吸（）。3.实验：探究酵母菌的呼吸方式。知识梳理一.细胞的能量通货atp1atp的结构剖析（1）写出atp的结构简式和简式中a、p所代表的含义。结构简式：appp。a：腺苷；p：磷酸基团。（2）图中是高能磷酸键，其中远离a的高能磷酸键易形成和断裂。（3）图中为高能磷酸键水解释放能量的过程，其作用是为各项生命活动提供能量。（4）写出atp与adp相互转化的反应式（5）atp的来源生理过程场所：线粒体、细胞质基质、叶绿体。（6）atp的作用：直接为生物体的各种需能反应提供能量巧记能源物质的三个“一”与一个“二”（1）（2）atp中的“一、二、三”一个腺苷，二个高能磷酸键，三个磷酸基团。二.细胞呼吸1细胞呼吸的概念、实质和特点（1）概念：指糖类、脂质和蛋白质等有机物在活细胞内氧化分解为co2和h2o或分解为一些不彻底的氧化产物，且伴随着能量释放的过程。（2）实质：氧化分解有机物，释放能量，为细胞各项生命活动提供能量。（3）特点：反应条件温和需多种酶的催化能量逐步释放2探究酵母菌细胞呼吸的方式（1）酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌为兼性厌氧型微生物，其细胞呼吸方式为有氧呼吸和产生酒精（填酒精/乳酸）的无氧呼吸。（2）产物的检测试剂现象（颜色变化）co2澄清的石灰水变混浊溴麝香草酚蓝水溶液蓝色绿色黄色酒精在酸性条件下，橙色的重铬酸钾变成灰绿色3.细胞的有氧呼吸（1）过程第一阶段第二阶段第三阶段场所细胞质基质线粒体线粒体反应物葡萄糖丙酮酸和水h和氧气生成物丙酮酸、h、atpco2、h、atph2o、atp能量少量少量大量（2）总反应式：c6h12o66o26h2o6co212h2o能量。4无氧呼吸（1）反应式分解成酒精的反应式：c6h12o6酶,2c2h5oh（酒精）2co2能量（少量）。转化成乳酸的反应式：c6h12o6酶,2c3h6o3（乳酸）能量（少量）。（2）过程：第一阶段与有氧呼吸第一阶段相同。其全过程都在细胞质基质中进行。注意：无氧呼吸第二阶段生成的能量较少，不足以atp的生成；只有第一阶段释放能量，生成少量atp要点精析1.相关化合物中“a”的辨析2.联系新陈代谢、细胞结构等，多角度理解atp的合成与水解3.规避6个易错点（1）atp并不是细胞内唯一的高能化合物、高能化合物在生物体内有很多种，如存在于各种生物体细胞内的utp、gtp、ctp及动物体内的磷酸肌酸。（2）atp与adp的相互转化不是可逆反应，因为转化过程中的所需酶、能量来源和去路及反应场所都不完全相同，但是物质是可循环利用的。（3）atp与adp转化总处于“动态平衡”中，切不可认为atp合成量大于分解量或atp分解量大于合成量（如剧烈运动时atp分解量增加，此时其合成量也增加）。（4）细胞放能反应中可将adp与pi合成atp，吸能反应中可将atp水解为adp与pi。（5）atp产生量与o2供给量之间的关系模型分析（6）不可误认为atp等同于能量atp是一种高能磷酸化合物，其分子式可以简写为appp，高能磷酸键水解时能够释放出高达30.54 kj/mol的能量，所以atp是与能量有关的一种物质，不可将atp与能量等同起来。4.判定细胞呼吸方式的三大依据5.酵母菌细胞呼吸方式的探究（1）装置及相关解读（2）实验成功关键点分析实验装置：甲组探究酵母菌的有氧呼吸，乙组探究酵母菌的无氧呼吸。a瓶内液体是质量分数为10%的naoh溶液，其作用是吸收空气中的co2，以排除其对实验结果的干扰。图中可检测到co2的为c、e，相比而言，c中co2产生量既多又快。图中可检测到酒精的只有d。实验现象条件澄清的石灰水的变化/出现变化的时间重铬酸钾浓硫酸溶液甲组（有氧）变混浊/快无变化乙组（无氧）变混浊/慢出现灰绿色实验结论：酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件下产生的co2多且快，在无氧条件下进行细胞呼吸能产生酒精，还产生少量co2。6.必须关注的3个易错点（1）水稻等植物长期水淹后烂根的原因是无氧呼吸的产物酒精对细胞有毒害作用。玉米种子烂胚的原因是无氧呼吸产生的乳酸对细胞有毒害作用。（2）无氧呼吸产物不同直接原因是由于催化反应的酶的种类不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同或基因选择性表达所致。（3）无线粒体的真核细胞（或生物）只能进行无氧呼吸，如成熟红细胞、蛔虫等，线粒体是进行有氧呼吸的主要场所。一些原核生物虽无线粒体，但可进行有氧呼吸。7.细胞呼吸的影响因素及其应用因素影响机理曲线模型实践应用温度影响呼吸酶的活性：最适温度时，细胞呼吸最强；超过最适温度呼吸酶活性降低，甚至变性失活，呼吸受抑制；低于最适温度酶活性下降，呼吸受抑制低温下贮存蔬菜、水果；在大棚蔬菜的栽培过程中夜间适当降温，以抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，提高产量氧气氧气作为有氧呼吸的原料而影响细胞呼吸的速率和性质（在o2浓度为零时只进行无氧呼吸；浓度为大于零小于10%时，既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸；浓度为10%以上时，只进行有氧呼吸。）适当降低氧气浓度能够抑制细胞呼吸，减少有机物消耗，以延长蔬菜、水果的保鲜时间co2浓度增加co2的浓度对细胞呼吸有明显的抑制效应。这可以从化学平衡的角度得到解释在蔬菜和水果的保鲜中，增加co2的浓度，可提高保鲜效果h2o在一定范围内，细胞呼吸强度随含水量的增加而加强，随含水量的减少而减弱将种子风干，以减弱细胞呼吸，从而减少有机物的消耗，延长作物种子储藏时间名师点睛水果和蔬菜与种子储存条件的不同（1）蔬菜和水果应储存在“零上低温、湿度适中、低氧”的条件下。（2）种子应储藏在“零上低温、干燥、低氧”条件下。两种储存手段均需降低呼吸作用，减少有机物的消耗，但由于水果和蔬菜本身的特点需要一定的湿度才能保持新鲜度，故二者在储藏条件上存在差异。8.细胞呼吸方式的判断及实验探究（1）探究细胞呼吸方式的实验装置欲确认某生物的呼吸类型，应设置两套呼吸装置，如图所示（以发芽种子为例）：实验结果预测和结论实验现象结论装置一液滴装置二液滴不动不动只进行产乳酸的无氧呼吸不动右移只进行产乙醇的无氧呼吸左移右移进行有氧呼吸和产乙醇的无氧呼吸左移不动只进行有氧呼吸或进行有氧呼吸和产乳酸的无氧呼吸（2）物理误差的校正为使实验结果精确除减少无关变量的干扰外，还应设置对照装置。对照装置与装置二相比，不同点是用“煮熟的种子”代替“发芽种子”，其余均相同。特别提醒（1）为防止微生物呼吸对实验结果的干扰，应将装置进行灭菌、所测种子进行消毒处理。（2）若选用绿色植物作实验材料，测定细胞呼吸速率，需将整个装置进行遮光处理，否则植物的光合作用会干扰呼吸速率的测定。9.细胞呼吸曲线的识别技巧（1）典型曲线模型（2）模型解读点的含义r点：只进行无氧呼吸；p点之前：有氧呼吸与无氧呼吸共存，co2释放总量有氧呼吸释放量无氧呼吸释放量；p点以后：只进行有氧呼吸；q点：释放的co2量最少，此条件最有利于蔬菜水果或种子的保存；b点：有氧呼吸吸收的o2量（或释放的co2量）等于无氧呼吸释放的co2量。线的含义两种呼吸方式同时存在的区段是rqp；rq区段co2生成量急剧减少的原因是随着o2浓度增加，无氧呼吸受到抑制；区域orp的面积表示无氧呼吸产生的co2量。10.细胞呼吸探究实验成功的关键点进行探究酵母菌的呼吸方式实验时，实验前必须检验装置的气密性，一般情况下，实验失败的原因就是装置封闭不严，导致细胞呼吸产生的co2不能全部通入澄清石灰水中。试题精粹1.下列关于生物体内的atp的叙述正确的是（）a甲、乙、丙都不含高能磷酸键b植物体内能量1可以用于水的光解c乙是构成rna的基本组成单位之一d能量2可以来自蛋白质水解2.如图所示为生物界部分能量转换关系图解，下列叙述中不正确的是（）a过程可发生在蓝藻叶绿体类囊体薄膜上b发生过程的生物在生态系统中称为生产者c过程在动植物细胞中都能发生d过程可用于过程3.（2014山东济宁期末）能产生水和合成atp的结构是（）a核糖体 b线粒体内膜c叶绿体内膜 d类囊体膜4.细胞内atp与adp相互转变的过程中（）a速率是稳定不变的 b都有水的产生c催化反应的酶不同 d反应的部位都相同5.（2013河南郑州一模）atp是细胞的能量“通货”，下列说法正确的是（）aatp脱去2个磷酸基团后是dna的基本组成单位之一batp与adp相互转化的能量供应机制是生物界的共性catp的合成总是伴随有机物的氧化分解d黑暗条件下，植物细胞中只有线粒体可以产生atp6.（2014武昌区部分学校适应性考试）酶是细胞代谢不可缺少的催化剂，atp是一切生命活动的直接能源物质。如图是atp中磷酸键逐级水解的过程图，下列说法不正确的是（）a绿色植物叶肉细胞内，叶绿体和线粒体均能合成atp，但两者合成atp的用途不同b酶ac催化的反应（底物的物质的量相同），产生最少的是过程c酶a发挥作用时一般伴随着放能反应的进行d是组成hiv遗传物质的单体之一7.甲图是细胞呼吸示意图，乙图是某细胞器结构示意图。下列说法中正确的是（）a阶段均放出少量能量b水参与第阶段的反应，该过程发生在乙图中的b处c人体细胞分解等量的葡萄糖，阶段释放co2的量是阶段的d分别发生在乙图中的a、c处8.人体内氢随化合物在生物体内代谢转移的过程如图所示，下列分析合理的是（）a过程发生在核糖体中，水中的h只来自于nh2b在缺氧的情况下，过程中不会发生脱氢反应cm物质是丙酮酸，过程不会发生在线粒体中d在氧气充足的情况下，过程发生于线粒体中 9（2014北京西城一模，2）下列关于细胞呼吸的叙述正确的是（）a种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化b细胞中atp/adp的比值下降可促进细胞呼吸c细胞呼吸过程中产生co2的场所是线粒体基质d检测co2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸10.下列关于无氧呼吸的说法正确的是（）a马铃薯块茎和动物骨骼肌细胞只能进行无氧呼吸b无氧呼吸的第一阶段与有氧呼吸的第一阶段相同c在同一细胞内无氧呼吸能够同时产生酒精和乳酸d无氧呼吸的两个阶段都产生atp11.如图为晴朗白天植物叶肉细胞的有氧呼吸过程图，下列说法正确的是（）a6来自叶绿体b3全部释放到大气中c产生的8主要用于合成atpd催化23的酶全存在于线粒体内膜上12.（2014苏北四市调研）1861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器存在氧气，会导致酒精产生停止，这就是所谓的巴斯德效应。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是（）a酒精o2丙酮酸细胞质基质b丙酮酸o2co2线粒体基质cho2h2o线粒体内膜dh2oo2h类囊体膜在人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中，关于h的来源和用途的叙述，最准确的是（）选项呼吸类型h的来源h的用途a有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水b有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水c无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸d无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成酒精13.（2014安徽江南联考，2）下图为“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述正确的是（）a该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组b若向b瓶和d瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则d瓶内的溶液会变黄c可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测co2的产生速率d若c瓶和e瓶中溶液都变混浊，不能据此判断酵母菌的呼吸方式14.将一些苹果储藏在密闭容器中，较长时间后会闻到酒香。当通入不同浓度的氧气时，其o2的消耗量和co2的产生量如表所示。若细胞呼吸的底物都是葡萄糖，则下列叙述错误的是（）氧浓度/%abcdeco2产生量/（molmin1）1.21.01.31.63.0o2的消耗量/（molmin1）00.50.71.23.0a. 氧浓度为a时，苹果的细胞呼吸只在细胞质基质中进行b氧浓度为c时，苹果产生酒精的速率为0.3 molmin1c氧浓度为d时，消耗的葡萄糖中有用于酒精发酵d氧浓度为b时，较适宜于苹果的储藏15.下表是某运动员在运动时血液中乳酸浓度的变化情况。请回答下列问题。时间/min05101520253035404550556055538719082613935262320（1）从表中数据可以看出，运动员的无氧呼吸从第_min时已经明显增强，第_min时血液中乳酸浓度出现下降。（2）该运动员在剧烈运动过程中，细胞内产生atp的场所有_。（3）呼吸熵是指生物体在同一时间内，呼吸作用所释放的co2和吸收o2的分子数之比。该运动员在剧烈运动时，若分解的有机物全是糖类，则图中可以正确反映呼吸熵随时间变化曲线的是_。16.经研究证实atp是细胞的能量“通货”。请分析回答问题。（1）人体细胞中的atp主要来自_（填生理过程名称），其分子结构简式是_。研究发现，正常成年人安静状态下24 h有40 kg atp发生转化，而细胞内adp、atp的浓度仅为210 mmol/l，为满足能量需要，人体解决这一矛盾的合理途径是_。（2）细胞间隙中的atp在有关酶的作用下，3个磷酸基团逐个脱离下来，最后剩下的是_。（3）为了研究x物质对动物细胞的影响，某研究小组用不同浓度的x物质将细胞处理24 h，然后测量各组细胞内atp的浓度和细胞死亡的百分率，经过多次实验后，所得数据如下表所示：实验组编号x物质的浓度（mgml1）细胞内atp的浓度（mmolml1）细胞死亡/%a0801b2703c45010d82025e16570f32195该实验的因变量是_。实验数据表明，该实验的因变量之间有何联系？_。若用混有浓度为2 mgml1的x物质的饲料饲喂大鼠，其小肠的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是_。17. （2014广东茂名二模，29）甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图、图装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据图回答下列问题。（1）甲利用图装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下细胞呼吸放出的热量多少。材料用具：500 ml保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1 mol/l葡萄糖溶液、棉花、石蜡油。实验步骤： 取a、b两套装置按下表的设计进行实验。则x是_；y是_。装置步骤一步骤二步骤三a加入200 ml的葡萄糖溶液加入10 g活性酵母菌x_b加入200 ml煮沸后冷却的葡萄糖溶液y_加入石蜡铺满液面b装置中步骤一的主要目的是_，这是控制实验的_变量。实验结果：略（2）乙利用图装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为）如何设计？_。检测酵母菌细胞呼吸是否产生co2时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。co2可使溴麝香草酚蓝水溶液产生的颜色变化是_。（3）探究培养液中酵母菌数量的动态变化时，定期用显微镜检查得到相关数据绘成如图，则第4时段酵母菌数量下降的主要原因是_（答两点），若镜检3时段得到酵母菌细胞平均数为m个，则此时段活酵母菌个数应_。18.以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官co2释放量和o2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是（）a甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的a点b甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的d点c甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最适合贮藏的d甲图中氧浓度为d时没有酒精产生19.（2015武汉质检）呼吸熵（rq放出的co2量/吸收的o2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。如图是酵母菌氧化分解葡萄糖的过程中氧分压与呼吸熵的关系。下列叙述中正确的是（）a呼吸熵越大，细胞有氧呼吸越强，无氧呼吸越弱bb点有氧呼吸的强度大于a点有氧呼吸的强度c为延长水果保存的时间，最好将氧分压调至c点dc点以后，细胞的呼吸强度不随氧分压的变化而变化20.呼吸熵（rq）是指单位时间内进行细胞呼吸的生物释放co2量与吸收o2量的比值。下图表示测定消毒过的萌发小麦种子呼吸熵的实验装置，下列说法不准确的是（）akoh中放置筒状滤纸的目的是增大吸收co2的面积b假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25 时经10 min观察发现：甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，说明10 min内小麦种子进行了无氧呼吸c若在25 时经10 min观察发现：甲装置中墨滴左移30 mm，乙装置中墨滴左移200 mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是0.85d为了校正还应设置一个对照装置，对照装置的大试管和小烧杯应分别放入死亡的小麦种子、清水，其他条件不变21.如图表示光照、贮藏温度对番茄果实呼吸强度变化的影响。下列有关叙述中不正确的是（）a番茄果实细胞产生co2的场所是线粒体和细胞质基质b光照对番茄果实呼吸的抑制作用8 时比15 时更强c低温、黑暗条件下更有利于贮存番茄果实d贮藏温度下降时果实呼吸减弱，可能与细胞内酶活性降低有关22.下图是某生物兴趣小组探究不同条件下光合作用和呼吸作用过程中气体产生情况的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度在恒定水平。下列几种实验结果（给予相同的环境条件），你觉得不可能出现的是（）a甲、乙装置水滴都左移b甲、乙装置水滴都右移c甲装置水滴不动，乙装置水滴左移d甲装置水滴右移，乙装置水滴左移 23.（2014西工大附中高三适应性考试）细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（）a选用透气性好的“创可贴”是为保证人体细胞的有氧呼吸b要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸c皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清d慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量 24.（2014绵阳三诊）“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态。如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系。结合所学知识，分析下列说法正确的是（）aab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸b运动强度大于c后，肌肉细胞co2的产生量将大于o2消耗量c无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能形式散失，其余储存在atp中d若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力 25.（创新题）下列是影响呼吸速率的因素，根据图示判断下列说法错误的是（）a超过最适温度，呼吸酶活性降低，细胞呼吸受抑制bo2浓度为10%时适宜贮藏水果蔬菜c适当提高co2浓度利于贮藏水果和蔬菜d种子含水量是制约种子呼吸作用强弱的重要因素26.将等量且足量的苹果果肉分别放在o2浓度不同的密闭容器中，1 h后测定o2的吸收量和co2的释放量，如下表：o2浓度变化量01%2%3%5%7%10%15%20%25%o2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8co2释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8下列有关叙述中正确的是（）a苹果果肉细胞在o2浓度为0%3%和5%25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸b贮藏苹果时，应选择o2浓度为5%的适宜环境条件co2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生atp越多d苹果果肉细胞进行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳27.下图表示生物体内的部分物质代谢过程。对这一示意图的解释正确的是（）a在人体内，、过程可在同一细胞中完成b在人的细胞质基质中含有、过程所需的酶c在乳酸菌体内，当过程加强时，过程会减弱d在生物细胞内发生的过程不需要h2o作反应物28.下图甲、乙两组装置中，经数小时后u形管b处的液面会出现的情况是（实验装置中的氧气足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）（）a甲组上升、乙组不变 b甲组下降、乙组不变c甲组不变、乙组上升 d甲组不变、乙组不变29.现有等量的a、b两个品种的小麦种子，将它们分别置于两个容积相同、密闭的棕色广口瓶内，各加入适量（等量）的水。在25 条件下，瓶内o2含量变化如图所示，请据图判断下列说法错误的是（）a在t1t2期间，瓶内o2含量的降低主要是由于种子细胞的有氧呼吸引起的ba种子比b种子的呼吸速率快ca、b种子释放co2量的变化趋势是逐渐增加d在0t1期间，广口瓶内的co2有少量增加，主要原因可能是种子进行了无氧呼吸30.细胞呼吸原理广泛应用于生产实践中。下表中有关措施与对应的目的不恰当的是（）选项应用措施目的a种子储存晒干降低自由水含量，降低细胞呼吸强度b乳酸菌制作酸奶先通气，后密封加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸发酵c水果保鲜低温降低酶的活性，降低细胞呼吸d栽种农作物疏松土壤促进根有氧呼吸，利于吸收无机盐31.甲、乙两图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）。据图分析回答下面的问题。（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是_，如果呼吸强度不能用co2的释放量表示，原因是_。（2）图乙中b点的co2来自_（填细胞结构），当o2浓度达到m点以后，co2释放量不再继续增加的内因是_。（3）温室生产过程中，施用有机肥比单纯施用化肥具有明显的增产效果。试从碳素营养的角度分析其中的原因是_。32.（改编题）对酵母菌呼吸作用类型的探究是同学们感兴趣的实验，现有生物兴趣小组分别进行了如下实验，请根据题设要求回答问题。（1）本实验的自变量是_。进行有氧呼吸的实验装置是_。（2）如果实验设计中缺少了质量分数为10%的naoh溶液，而装置a中的澄清的石灰水变浑浊，则不一定说明_产生了二氧化碳，因为无法排除_使澄清的石灰水变浑浊的可能。（3）橙色的重铬酸钾（k2cr2o7）溶液在酸性条件下与酒精发生化学反应能使溶液变成灰绿色。利用这一原理可以鉴定酒精的存在。上图中装置_的酵母菌培养液取样鉴定，一定会使重铬酸钾溶液变成灰绿色。如果两装置的酵母菌培养液取样鉴定都能使重铬酸钾溶液变成灰绿色，请分析a装置产生该结果的原因是_。（4）装置a中的酵母菌消耗和产生气体的场所分别是_。（5）假如你是一名交通警察，请你设计一个简单的实验，检测汽车司机是否喝了酒。_。33.（2013福建理综，26）为研究淹水时kno3对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的kno3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。请回答相关问题。（1