人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第八组第27课《青山处处埋忠骨》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第八组第27课青山处处埋忠骨同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共37分)1. （7分）写出下列加下划线的词的近义词。尔后 ， 岸英又返回指挥部取作战图。_2. （8分）看拼音，写词语。 ch tngxn shngjng zhdo yng_tn qfn pitng kuij hu_3. （6分）选择适当的词语填空。发扬 发现 珍爱 珍惜 美好 美丽_生命 _愿望 _情况_时间 _传统 _景色4. （12分）填空。长征是一首_律诗，作者是_，写于1935年10月，即_。作者不仅是一位_家、_家，还是一位伟大的_。这首诗生动地描述了_在_途中战胜_的过程，热情地歌颂了红军战士的_精神。5. （4分）根据句意写词语。长满绿色植物的山 。_因公务而牺牲。_犹豫不决的样子。_起草制定。_二、 阅读理解 (共2题；共19分)6. （12分）阅读下文，回答问题观看鸟的神奇表演我和妈妈随着人流来到了森林公园中的鸟园。那里的鸟真多，天上飞的、树上站的、草丛中钻的、地上走的鸟儿“叽叽喳喳”地歌唱，到处都是鸟声鸟影，我真是应接不暇。不知谁叫了一声：“赶快去观看鸟的表演啰！”我和妈妈随着叫声，跟着导游小姐来到了鸟的乐园。哦，观看的人真多，人山人海，座无虚席。你瞧，一位抹着口红、衣着漂亮的红衣少女宣布：“鸟的鸣声表演开始！”首先是乌鸦以它那动听的歌喉“呱呱呱”地唱着，好像在对观众说：“我的鸣声多么好听啊！”接着是长着金黄色羽毛的小黄鸟“叽叽喳喳”地鸣叫着；紧接着是猫头鹰拍打着翅膀，张大嘴巴鸣叫着；最后是聪明的八哥鸟，一会儿学人“呜呜呜”的哭声，一会儿又学人“咯咯咯”的笑声，逗得台下观众哈哈大笑。更有趣的是观看鸟的智力表演。黄莺学拉车子一摇一晃；鹦鹉爬天梯，步步升高；画眉鸟学算术，计算准确无误。最吸引人的是杜鹃辨认人民币。台下三位观众手中分别拿着壹元、伍元和拾元纸币，聪明的杜鹃飞到手持拾元钱的那位观众手中，把拾元钱衔到嘴里再回到台上。台下响起一阵阵热烈的掌声。（1）写出文中描写声音的词语。（2）找出第2自然段中描写鸟的鸣声表演的顺序词语。 （3）文章重点写“_”和“_”这两部分，“鸟的鸣声”选择了_、_、_和_。 （4）“应接不暇”是什么意思？（5）读了短文后，你有什么体会？我们应该怎样保护鸟类？ 7. （7分）课内容阅读 我挤过去一看，原本是那位青年在静静地画画。他有时 工笔细描，把金鱼的每个部位 地画下来，像姑娘绣花那样 ；有时又 ， 很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在 。（1）根据课文填空。 （2）找出一个比喻句。 （3）用一个成语来形容青年画画时的态度：_（4）文中“鱼游到了我的心里”的意思是：_。它和“游到了纸上”之间的关系是：_。 （5）文中着重抓住那位青年的外貌和他看鱼、画鱼的样子来写，你能把有关句子摘抄下来吗？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共37分)1-1、2-1、3-