商的近似数导学案.doc

商的近似数主备人：王亚丽 总课时： 课型：新授课【学习目标】 1、我要学会用“四舍五入”法取商的近似数。2、我要应用取近似值方法解决实际问题。【学习重点】会用“四舍五入”法取商的近似数。【学习难点】用取近似值方法解决实际问题。【学习策略】自主学习、合作交流等【学习过程】【问题导入】暑假开学文具店搞促销活动，刘恬买了8支圆柱笔，花了15元钱，请你帮刘恬算出她买的圆珠笔一支多少钱？【自主学习】1、 自学提纲1、例6中：王鹏买了一筒羽毛球共12个，1个大约多少钱？问题：“大约”是求（ ） A、近似数 B、准确数2、计算19.412时 先试除 ，我发现商（ ） 如果是钱一般情况下只记数到（元、角、分）也就是小数部分只有（ ）位小数，那么计算时应该计算到第（ ）位，也就是说19.412（ ）3、我总结:求商的近似数时，一般要计算到比要保留的小数位数（ ），然后按照（ ）法求近似值。2、 自学检测列竖式计算。 72.326 911 326 （保留一位小数） （精确到千分位） （保留整数）【合作探究-星级挑战】【探究一】按要求完成下列各题。26.3731 7.5250.38 (得数保留两位小数） (得数保留两位小数)【探究二】有一批货，计划每小时运22.5吨，7小时可以远完。实际只用5.5小时就完成任务，实际每小时能运多少吨？（得数保留两位小数）【探究三】思考：求商的近似值和求积的近似值有什么相同点和不同点？【探究四】一个数除以2.4，商是一个两位小数，商保留一位小数是5.4。被除数最大是多少？最小是多少小结：本节课你有哪些收获？ 【堂清检测】1、 选择（20分）（1） 37.32.7的商保留两位小数约是（ ）A、13.82 B、13.80 C、13.81（2）23.50.91的商（ ）23.5A、小于 B、大于 C、等于二、求商的近似数一般要除到比需要保留的小数位数多（ ）位三、列竖式计算（保留两位小数）324.577 5.673.1 4、 把一根60.3米长的钢管截成同样长12段，平均每段多少米（保留整数）板书设计：教后反思：商的近似数练习课主备人：王亚丽 总课时： 课型：练习课【学习目标】 1、我要熟练掌握用“四舍五入”法取商的近似数。2、我要应用取近似值方法解决更深层次的实际问题。【学习重点】利用取商的近似数解决实际问题。【学习过程】【复习导入】7.5250.38 326(得数保留两位小数) （得数保留整数）【自主学习】一、复习提纲1、 求商的近似数时，一般要计算到比要保留的小数位数（ ），然后按照（ ）法求近似值。2、 0.9367保留一位小数是（ ），保留两位小数是（ ），保留三位小数是（ ）3、 1314的商保留一位小数要除到（ ）位，约是（ ）；保留两位小数要除到第（ ）位，约是（ ）。2、 复习检测张师傅8小时做零件617个，平均每小时约做零件多少个？（结果保留整数）【合作探究】【探究一】列式计算。（1）两个因数的积是0.226，其中一个因数是1.5，另一个因数是多少？（得数保留两位小数）（2）把15.36平均分成12份，每份是多少？【探究二】一个数除以2.4，商是一个两位小数，商保留一位小数是5.4。被除数最大是多少？最小是多少?【探究三】一个小数与它自己相加、相减、相除，其和、差、商相加的和为9.8，这个数是多少？小结：本节课你有哪些收获？ 【堂清检测】一、判断（对的在括号里打“”，错的打“”） 1、5.095精确到0.01是5.10。 （ ） 2、 求商的近似值一般用“四舍五入法”。 （ ） 3、求商的近似值的时候，一般要除到比需要保留的小数位数多一位。（ ）二、列竖式计算（保留一位小数）16.70.31 5.48928.74 31 53.3 4.7 3、 小红7秒钟跑了52m,小强6秒钟跑了50m，小红的速度快还是小强的速度快？4、 “