人教部编版2019-2020学年度二年级下册语文质量阶段性检测试题.doc

人教部编版2019-2020学年度二年级下册语文质量阶段性检测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用（80） (共10题；共78分)1. （10分）读拼音，写词语。 hng hjio hupn ybin ln_2. （6分）根据拼音写汉字。 没yu_ bn_天 cng_前 n_的 天ci_mng_天 tng xu_ z j_ y_服3. （6分）比一比，再组词。 搭_摇_悄_稍_衔_.塔_谣_捎_哨_街_.4. （6分）比一比,再组词。 借_ 酒_ 异_惜_ 洒_ 导_5. （6分）辨字组词。 揣_ 冶_ 瑞_味_ 屉_踹_ 治_ 端_ 昧_ 屈_6. （6分）词语巧积累（补全词语）。 _ _横溢 _满_足 _ _操劳_ _奈何 恍_大_ _大_细回天_ _ 大雨_ _ _ _一心7. （8分）连一连。 求人解答_ 见谅求人原谅_ 请教托人办事_ 贵姓添人麻烦_ 拜托问人姓氏_ 打扰建_ 花生修_ 房子种_ 钟表擦_ 头发剪_ 地板8. （6分）照样子，写句子。 我盼着自己快点长大。那里的海真的有那么多种颜色吗？9. （6分）辨形组词。渲_ 勒_喧_ 靳_10. （18分）古诗名句积累。轻叩诗歌的大门，我知道了我国最早的诗歌总集是_，感受了唐代诗圣_的“随风潜入夜，_”的喜雨，欣赏了宋词里“稻花香里说丰年，_”的美妙，领略了元曲中那“青山绿水，_”的画面，还发现了现代诗和古诗的不同，还有写景诗、抒情诗、儿童诗与诗同行，真是魅力无穷。 二、 阅读理解（10） (共1题；共10分)11. （10分）阅读 一天清早，满天起了乌云，风又吹得“呼呼”响，眼看就要下雨了。方志敏同志有事要办，他拿起一把雨伞走出了家门。方志敏同志走到一个亭子边，天就像破了一样，大雨铺天盖地倒了下来。他收了雨伞，走进亭子，想坐下来歇歇脚。方志敏同志看见亭子里有个孩子，穿着破衣烂衫，两眼盯着雨中吃草的两头牛，就亲切地问：“孩子，这样坏的天气，你爹妈也要你出来放牛吗？”“我家里连根牛毛也没有。我没爹没娘，是东家让我出来放牛的。”“你没带什么遮雨吗？”“没，我想拿个斗笠，东家不让，还骂我鬼东西，说我的狗命值什么钱。”方志敏同志还要赶路，便拿起雨伞，对穷孩子说：“这把伞给你，天不早了，你也早些回去吧！”说完，便冒着雨匆匆地走了。孩子心里一热，猛然站起身追上几步，说：“先生！你你会淋坏身子的！”可是，方志敏同志头也不回地朝前走，渐渐地消失在雨雾中。孩子感动得热泪盈眶，什么话也说不出来了。后来，那个穷孩子发现伞柄上刻有“方志敏”三个字，这才知道那送伞人就是方志敏同志。（1）短文讲了一件什么事？ （2）从那个孩子穿着_和他说的“_”这句话，可以看出他是一个穷孩子。 （3）“这把伞给你，天不早了，你也早些回去吧！”这句话表现了方志敏的什么品质？ （4）这篇文章的中心是（ ）A . 表现了东家根本不把穷人当人看。B . 表现了穷孩子的悲惨遭遇。C . 表现了方志敏关心、帮助穷苦人民的高尚品质。三、 看图写话（10） (共1题；共10分)12. （10分）按要求写句子。 （1）科学家揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（改为“把”字句） （2）这里既温暖，又舒适。（用下划线词写一句话） （3）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（仿写拟人句） （4）钱塘江横卧在眼前。（把句子写生动、具体） 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累运用（80） (共10题；共78分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 阅读