贵州省黔西南州望谟民族中学高一语文下学期期末考试试题.doc

望谟民族中学2015-2016学年度第二学期期末考试 高一语文注意事项：1、本试卷分第i卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分。请将答案写在答题卡上，在试卷上答题不得分。 2、考试时间150分钟，试卷满分150分。 第i卷 阅读题 甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成l3题。 客观世界是有形有色、千姿百态、变化万千的。人们在认识世界的时候，如果是用客观外界的形体、形象来思想，这就是形象思维。人们最早发现并研究形象思维，是在文学艺术领域。我国古代文人曾经用“神思”、“想象”、“幻想”和“形象”等来描述骚人墨客的思维活动。在西方，意大利哲学家马佐尼注意到了文艺创作与想象的关系，德国哲学家黑格尔已经看到了哲学思维与艺术思维的区别。从科学史的角度来看，古代闪烁着智慧火花的科学见解，往往与当时的哲学思想、宗教意识杂糅在一起，混融于某种文学样式之中。古代的自然学者主要是运用形象思维，以直观、直觉的方法描述外部世界。沈括梦溪笔谈中关于天文、地学、生物、气象和工程的篇章，大多是关于客观事物的形象描述，堪称科学散文，是可以当文学作品来欣赏的。随着科学的发展，观察的视野越拓展越宽广，记载的事实越积累越众多，科学家们便在更广阔的范围内和更精深的基础上进行抽取和概括，科学思维渐趋抽象。但是，在科学研究中辅之以形象思维仍然是必要的。列宁认为，在数学上要是没有幻想，就不可能发明微积分。古人类学家从现代人形态去想象原始人形态，从已知的形象推及未知的形象，根据一片颅骨或几枚牙齿，逼真地复原几百万年前我们祖先的形貌，这些研究，如果没有从现代人行为去揣摩、设想古人类行为的形象思维能力，几乎无法前进一步。现代宇宙学利用宇宙早期演化过程中的遗物来推测当时的宇宙状况，必须借助形象思维能力。文学家构思时运用形象思维，是“观古今于须臾，抚四海于一瞬”；天文学家探索宇宙天体，则需观百亿年之演化于须臾，抚百亿光年之太空于一瞬，文学家与科学家，都需要有不受时空限制的形象思维能力。想象的东西总是直感的、具体形象的。如果说感知是眼前形象的呈现，回忆是过去形象的复现，那么想象就是未来形象的映现。想象的基础是个人的直接经验和书本知识，广泛的经验和渊博的知识是想象力丰沛的泉源。想象是以往经验与知识的延伸和变形，即放大和缩小，粘联和分离等等。从心理学的角度看，想象是先前外界刺激的印痕，循着极其复杂程序的一次次重新组合。因而，想象就是在人脑中改造已有的知识和经验，生动地说明前所未有的形象境界。艺术家以形象思维为主，辅之以抽象思维，以认识世界和描绘世界；科学家以抽象思维为主，辅之以形象思维，以认识世界和表述世界。这是二者的根本区别。 （摘编自刘欣大科学家与形象思维）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ）（3分）a形象思维就是用客观外界的形体、形象来思想的过程，是人们认识千变万化的客观世界的一种思维形式。b人们最早是在文学艺术的领域发现和开始研究形象思维的，说明形象思维在当时只用于文学艺术领域。c我国古代，有人用“神思”、“想象”和“形象”等来生动形象地描述人们在文学艺术创作活动中的思维状况。d西方的哲学家们，既注意到了形象思维与文学艺术创作的关系，又看到了形象思维和哲学思维的区别。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）a在科学史上，古代闪烁着智慧火花的科学见解，往往与当时的哲学思想杂糅而混融于一定的文学样式中，表明古代的科学家不注重抽象思维的运用。b梦溪笔谈关于天文、地学和工程等的篇章，大多是关于客观事物的形象描述，表明了沈括的这部科学著作主要是运用形象思维来描述外部世界的。c科学观察的视野越来越宽广，记载的事实越来越多，科学家们在更广阔的范围内和更精深的基础上进行抽取和概括，科学研究的思维于是越来越抽象。d从数学领域借助幻想发明微积分和古人类学家通过现代人的行为揣摩古人类的行为等科研事例来看，在科学研究中，恰当运用形象思维仍是必要的。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）a文学家需要形象思维能力，与天文学家不同，文学家通过自己所观察到的短时间内的形象，来表现所处时代的更加广阔的社会生活。b天文学家需要形象思维能力，与文学家不同，天文学家通过宇宙演化过程中的瞬问现象，来探究更加漫长更加复杂的太空演变。c想象是末来形象的映现，也是经验与知识的延伸和变形，所以，一个人的想象能力取决于他自身的经验是否丰富和知识是否渊博。d与艺术家根本不同，科学家以抽象思维为主，也借助形象思维来认识世界和对自己所认识到的客观世界进行生动形象的表述。二、古代诗文阅读(37分)（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧。相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故，逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨，得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣。”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也。赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦、赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。4、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )a舍相如广成传 舍：安置住宿，动词b相如度秦王特以诈佯为予赵城特：只，不过c相如视秦王无意偿赵城 视：比较d严大国之威以修敬也严：尊重，用作动词5、下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是( )a秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也b璧有瑕，请指示王c观大王无意偿赵王城邑d若舍郑以为东道主，行李之往来6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )a蔺相如献璧后，从秦王的倨傲无礼中，敏锐地看出“秦王无意偿赵城”，就略施小计，把璧收回。趁势持璧而立，为下一步行动做好准备。b蔺相如将赵王“修敬”与秦王“甚倨”进行对比，面责秦王无礼无信，并用让秦王与璧同归于尽的决心来威胁对方。秦王虽识破蔺相如缓兵之计，但迫于形势，只好假意同意以“十五都予赵”。c蔺相如看出秦城实不可得，便提出“斋戒五日”和“设九宾于廷”，暂使缓兵之计，以获得回旋余地，然后采取断然措施，派人暗中把璧送回赵国。d蔺相如在大庭广众之下，引用历史上秦国失信的事实，揭露秦一贯背信弃义，告示秦王，璧已送回赵国，并表示个人生死已置之度外。至此，秦王实在无可奈何，只好接受事实，蔺相如取得“完璧归赵”的胜利。14、翻译文中画横线的句子（10分）（1）秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。（5分） （2）今杀相如，终不能得璧也，而绝秦、赵之欢。（5分） (二)古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8-9题。邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。注冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。（1）简析抱膝灯前影伴身一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。 （5分）（2）最后两句诗运用了什么表现手法？抒发了怎样的感情？（6分） (三)名篇名句默写（7分）10.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共7分）1、西当太白有鸟道， 。2、 ，不尽长江滚滚来。3、同是天涯沦落人， 。4、君子博学而日参省乎己， 。5、大江东去，浪淘尽， 。6、想当年， ，气吞万里如虎。7、薄雾浓云愁永昼， 。乙 选考题请考生在第三、第四大题中选定一大题作答。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。三文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）-(4)题 。药匠 廖玉群拉卡山坳往西而下,是一片草塘地,再过去,是密麻的原始山林,林幽山险,加上草塘作屏障,山林里游勇强盗常年出没。入秋,草塘里苇花扯天扯地的白,在一早一晚的斜风里,苇花飘飘悠悠,把九月的天搅成了絮白的世界。每到芦花飞雪时,抢秋的山匪,说来就来。往时,收了秋的大户人家,粮食归仓,当即运送到山洞秘藏,带家携口,翻过拉卡山东边的坳口,有下德桑镇的,也有上镇西圩的,躲过一阵是一阵,在这一带,叫逃秋。这年,芦花又飞白。山匪没有过草塘来持枪杆的剿匪工作队八月已开进坳里来,山林里的匪徒,能不闻风夹尾?人们估摸,一场恶战,迟早要来。然而,工作队在草塘边的村里扎下来后,只是按兵不动。工作队的队长,一个有着长臂猿一样手臂的细高个儿汉子,这天甩着长臂,大步流星地走向药匠德文家的院里。熟门熟路的,进了院子,队长也不招呼,拉过一团稻草编的凳子,坐在药匠身边,陪着看他忙碌。药匠自顾拿过铁夹,手指一弹就从竹筒里夹起一条雷公虫。雷公虫在夹子中扭成个“s”,药匠的眼光就粘在“s”上,头埋着,眼皮也没给队长抬一下。“上山那事,先生可否再思量?”队长看着药匠忙碌的手说。药匠把雷公虫一松,丢进酒罐里。雷公虫在罐里跌跌撞撞地爬游,药匠出神地看着雷公虫在罐里一圈又一圈地转。末了,才把罐子旋上盖,自言自语似的说,这雷公虫,毒。经过酒泡,就是好方子,解毒、治痛的良药。一番答非所问的话,算是搭了队长的腔。“先生,上山那事”“不上!”药匠的脸,扭成了苦瓜。看队长的眼,仿佛能滋滋地冒出冷气。山匪头目的细娃,据说得了什么怪病,一日日下来,人形都变了样。头目放出话来,谁上山治好细娃的病,重金赏。药匠行医多年,心中自有数,病状虽怪,无非是瘴疠,乃山林里瘴气弥漫,温热蒸郁所致。用他的验方,三五副见效。别说重金,请大轿来抬,药匠的心也不会动一下的。药匠的冷眼里仿佛看见那年秋后的火。山匪抢劫后,烧火断路,草塘成了火海。火舔着苇草,蔓延开来,火烧连营,药匠家里的药坛药罐在毕毕剥剥的燃烧中爆起来,娘在火海中颤着的那一声“文儿啊”,还撕裂在他的心里头。要上山,除非娘能复活过来,药匠的心已铁定。工作队却要拿上山治病的事,大做文章。为了请动药匠德文,队长每天来院子里打坐,这已经是第七天了。队长软磨硬泡,药匠软硬不吃:“给杀我娘的人救娃,我做不来!”队长听了药匠的话,知道又碰了钉子。站起来,和几个小兵把苇秆一捆一捆地扎了,靠在院墙上。墙根下,苇秆堆成小山包似的。队长堆好了柴,井边挑水去了。药匠看在眼里,嘴上还是那句话:“绝不上山!”“上一趟山,救人,也救得一方乡土的安宁啊。”队长说着,眼光掠过草塘。草塘的芦花正在扯絮,一只如豆的鸟儿,在苇叶上轻点一下,惊起,又飞到别的苇子上了。队长看得出神,喃喃自语:“明天,明天就是最后的时限了。这片草塘,又要滚过隆隆的枪炮声。你娘在那一头,也不忍看到这样的唉。”药匠的娘,就安葬在草塘那一头的山坡上。那片草塘,像天地间一张宽大无比的白床,轻轻地,将安睡了的娘托在上面。药匠的眼睛濡湿了,说:“我我只是个药匠。没用的药匠,连娘都保不住。”队长说:“先生,你若肯和我们上山,救了人,我们甚至不费一枪一弹,就能救一方的人,保一方的平安啊!”“土匪的话,能当话?”药匠望着队长问。队长轻轻地点了点头,他的目光越过草塘,悠长,悠长。午后的草塘,躺在阳光的怀抱里的显得和平安详。蓦地,药匠看到了安睡的娘,宁静,祥和,如草塘上空的一朵轻云。药匠的眼里滚出泪水,转身,默然,把药坛药罐,装进木箱里。几天后,山林里面走出大队人马,走在最前头的,是队长,还有挎着药箱的德文。他们的面前,偌大的草塘里芦花正飞雪,一团团,一簇簇,泼泼洒洒的一大片,和巍峨苍翠的拉卡山,构成了一幅天然的山水画。(选自小小说选刊)(1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )( )(5分)a.这篇小说通过药匠的故事表现了一种人性美。本对山匪有杀母之仇的药匠,在队长的开导下,为保一方安宁,上山救人,冰释前嫌。b.“药匠的眼光就粘在s上,头埋着,眼皮也没给队长抬一下。”文中通过“粘”“埋”“抬”这些动作描写,表现了药匠的傲慢。c.文中插入药匠对山匪秋后抢劫、火烧草塘、母亲无辜死去的回忆,就是为了说明药匠对山匪怀有深仇大恨的原因。d.小说中诗意的环境描写,是本文的一大特色。读者在字里行间更多的是读到了一种诗情画意,一种自然与人性交织之美。e.工作队长是小说的线索性人物,山匪每年下山抢秋、药匠对山匪充满仇恨、说服药匠和平剿匪等情节都是通过他展现出来的。（2）小说多次描写草塘里的芦花,有何作用?（3）请简要概括药匠的形象特点。（4）本篇小说揭示了怎样的主题?请结合文本作探究。2阅读下面的文字，完成题。（25分）一个不能忘记的人 刘重来第二次鸦片战争以后，按照“外国商船可在长江各口岸往来”的条款，外国轮船在长江上触目可见，令国人深感屈辱。1925年10月，卢作孚邀约友人，集资创办民生实业公司，积极投入以经济实力夺回内河航运权的爱国斗争。公司成立之初，整个家当只有一艘载重量70吨的小轮船，卢作孚就定下了“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”的公司宗旨，展现了他的强国宏愿。当时，长江上游航运正被外国轮船公司控制着，不多的几家中国轮船公司濒临破产，卢作孚采取“人弃我取，避实就虚”方针，在从未行驶过轮船的嘉陵江上开辟新航线，并在管理上大胆改革，使公司站稳了脚跟，并将航线从嘉陵江发展到了长江。从1930年开始，民生公司“化零为整”，逐步壮大实力，先后收购了大批中外轮船，并控制了长江上游航运，将曾经不可一世的外国轮船公司挤出了长江上游。经过多年拼搏，到1945年，民生公司“崛起于长江，争雄于列强”，不仅在长江沿线、中国沿海港口，而且在东南亚、美国、加拿大等地都有分支机构，成为当时中国最大的民营航运企业，卢作孚也被海内外誉为“中国船王”。抗战爆发、国难当头的时刻，他号召：“国家的抗战开始了，民生公司应该首先行动起来参加战争。”在他的指挥下，全体员工英勇投入到紧张、艰险的抗战运输中去。1938年10月，武汉失守，作为长江咽喉、入川门户的宜昌，聚集了大批难民和从沦陷区运来的大批航空器材、兵器及轻重工业机器设备，急待撤往大后方。但是，按照当时的实际运力，至少需要一年才能运完。还有40天就是长江枯水期，日本飞机不断轰炸，日军节节逼近，形势十分危急。在此关键时刻，卢作孚下令采用“三段航行法”，除了最重要的军用物资及不宜装卸的大型机器设备直运重庆外，其他物资一律分段运输，使航程缩短了一半或大半。硬是在长江枯水期到来之前，将全部难民和机器设备安全撤离宜昌。卢作孚的另一项重要贡献是北碚乡村建设实验。1927年，卢作孚被任命为北碚峡防局局长。峡防局本来是一个主要针对盗匪的治安联防机构，但他却借此平台，提出“打破苟安的现局，创造理想的社会”的口号，与民国时期其他乡村建设实验不同，他明确提出 “要将这一个国家现代化起来”，就要“要赶快将这一个乡村现代化起来”。为此，他精心设计了北碚的“乡村现代化”蓝图，“以嘉陵江三峡为范围，以北碚为中心，要将嘉陵江三峡布置成一个生产的区域、文化的区域、游览的区域”，以供中国“小至乡村，大至国家的经营参考”。经过努力，这个昔日贫穷落后、偏僻闭塞、盗匪横行的小乡镇，终于建设成为“生产发展、文教事业发达、环境优美的重庆市郊重要城镇”。陶行知参观后说，北碚的建设“可谓将来如何建设新中国的缩影”。卢作孚也与晏阳初、梁漱溟一起，被称为“民国乡建三杰”。 （有删改）相关链接最好的报酬是求仁得仁建筑一个公园，便酬报你一个美好的公园；建设一个国家，便酬报你一个完整的国家。这是何等伟大而且可靠的报酬！它可以安慰你的灵魂，可以沉溺你的终身，可以感动无数人心，可以变更一个社会，乃至于社会的风气。（卢作孚工作的报酬）乡村建设在消极方面是要减轻人民的苦痛，在积极方面是要增进人民的幸福。造会众福，急公众难。我们要做这样的事业，便要准备人、准备钱、准备东西、准备办法，尤其要许多人分工合作，继续不断地去办。（卢作孚乡村建设的意义）确立公众的良好秩序，完成一切物质基础的建设，提高人民的生活水准和文化水准，使国家成为一个本身健全的现代国家，尤为吾人必须全力趋赴的的积极目的。（卢作孚论中国战后建设）卢作孚先生作为旧中国一位著名的爱国实业家，与张之洞、张謇、范旭东一起，曾被毛泽东同志誉为旧中国实业界四个“不能忘记”的人物。（胡德平发扬和借鉴老一辈民族实业家的精神和经验）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）a外国轮船公司垄断长江航运，外国商船在长江上横冲直撞，气焰嚣张，这直接促使卢作孚决心创办中国人自己的航运公司b为了赶在长江枯水期到来之前将全部难民和机器设备安全撤离宜昌，卢作孚下令一律采用“三段航行法”，实行分段运输，大大缩短了航程。c由于创办民生实业公司的辉煌成绩和完成抗战时期运输任务的卓越贡献，卢作孚不仅受到时人的称赞，也一直为后人所推重。d从北碚的建设实验中，卢作孚认识到，乡村建设固然需要人、财、物，需要实施办法，更需要动员各方面力量，分工合作，不断努力。e在卢作孚看来，中国战后建设的首要目标就是减轻人民的痛苦，增进人民的幸福，造公众福，急公众难，并为此身体力行，全力趋赴。胸怀强国愿望的卢作孚，是如何一步步成为“中国船王”的？请结合材料简要分析。（6分）卢作孚被认为“民国乡建三杰”之一的原因是什么？请结合材料简要分析。（6分）为什么卢作孚被誉为 “不能忘记”的人？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）第卷 表达题五语言文字运用（19分）13、下列各句中，画横线的成语使用恰当的一项是：（ ）（3分）a. 今天，望谟、册亨一带烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家休养生息。b. 近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。c现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。d唐玄宗虽早就觉察到安禄山有反叛之心，但并没有及时除掉他，反而放虎归山，让他出任范阳节度使，这未免有点蹊跷。 14、下列各句中，没有语病且句意明确的一句是（ ）（3分）a现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草房子，那崎岖的山道，那熟悉的乡音，那大别山里人所特有的幽默爽朗的笑声。b去年，美国科学家的一项研究发现，禽流感病毒已出现变异，病毒所含植物血凝素与人细胞受体更易结合。c出血热的发病区域集中在农村和城市边缘地带，而城市居民染上此病主要是因为在野外、草地或者其他潮湿的地方接触螨虫所致。d首都高校师生学习载人航天精神报告会是全国教育战线弘扬载人航天精神为主题的爱国主义、民族精神和科学精神的学习教育活动之一。15、把下列句子组合成语意连贯的一段话，组合恰当的一组是（）（3分）天空的霞光渐渐地淡下去了最早出现的启明星在这深蓝色的天幕上闪烁起来了那突然显得高远了的天空则呈现出一片肃穆的神色深红的颜色变成了绯红，绯红又变成了浅红最后，当这一切红光都消失了的时候abcd16、仿照下面的句式与结构，自选话题，续写两句话。（4分）如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； ， ； ， 。 17、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,選辑严密。每处不超过10个字。(6分)自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在天空中， 。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与天空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅在太空，甚至地球上的人类生活也会 。因此， ，应该是人类接下来要解决的一个重要课题。18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 中学生肖丽，虽饱受高位截肢、癌变转移等病痛折磨，但仍未放弃自己的大学梦想，高考考出超过一本线的好成绩，被网友称为“最坚强高考女孩”。某大学校长亲自将当年第一份录取通知书送到肖丽手中。 28岁的王冬，骑车不慎撞倒一老人，老人并不想追究他，但他却坚持将老人送往医院，有人问他当时为什么不离开，他说，做错事就要勇于承担。他的行为感动了老人全家，他们原谅了他，并让他住进同一间出租房，成为“一家人”。 外交官朱敏才，做过中国驻外大使馆经济商务参赞，晚年毅然放弃北京的自在生活，做起了支教老师，10年来一直在贵州山区的小学支教。他身居陋室，毫不言悔；劳累成疾，从未言退。 这三个事例中，哪一个更能引发你的思考？请结合材料内容及含意作文。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。 望谟民族中学2015-2016学年度第二学期期末考试 高一 语文-答案1b 2a 3d 4c 看 5c 无意，指没有做某事的愿望，今另外还指非故意6b 是蔺相如与璧同归于尽来威胁秦王 7翻译（1）：秦王大喜，把宝璧给妻妾和左右侍从传看，左右都高呼万岁。（2）：如今杀了相如，终归还是得不到宝璧，反而破坏了秦赵两国的交情。译文：秦王坐在章台上接见蔺相如，相如捧璧献给秦王。秦王大喜，把宝璧给妻妾和左右侍从传看，左右都高呼万岁。相如看出秦王没有用城邑给赵国抵偿的意思，便走上前去说：“璧上有个小红斑，让我指给大王看。”秦王把璧交给他，相如于是手持璧玉退后几步站定，身体靠在柱子上，怒发冲冠，对秦王说：“大王想得到宝璧，派人送信给赵王，赵王召集全体大臣商议，大家都说：秦国贪得无厌，倚仗它的强大，想用空话得到宝璧，给我们的城邑恐怕是不能得到的。商议的结果不想把宝璧给秦国。我认为平民百姓的交往尚且不互相欺骗，何况是大国呢！况且为了一块璧玉的缘故就使强大的秦国不高兴，也是不应该的。于是赵王斋戒了五天，派我捧着宝璧，在殿堂上恭敬地拜送国书。为什么要这样呢？是尊重大国的威望以表示敬意呀。如今我来到贵国，大王却在一般的台观接见我，礼节非常傲慢；得到宝璧后，传给姬妾们观看，这样来戏弄我。我观察大王没有给赵王十五城的诚意，所以我又收回宝璧。大王如果一定要逼我，我的头今天就同宝璧一起在柱子上撞碎！”相如手持宝璧，斜视庭柱，就要向庭柱上撞去。秦王怕他真把宝璧撞碎，便向他道歉，坚决请求他不要如此，并召来主管的官员查看地图，指明从某地到某地的十五座城邑交割给赵国。相如估计秦王不过用欺诈手段假装给赵国城邑，实际上赵国是不可能得到的，于是就对秦王说：“和氏璧是天下公认的宝物，赵王惧怕贵国，不敢不奉献出来。赵王送璧之前，斋戒了五天，如今大王也应斋戒五天，在殿堂上安排九宾大典，我才敢献上宝璧。”秦王估量此事，毕竟不可强力夺取，于是就答应斋戒五天，请相如住在广成宾馆。相如估计秦王虽然答应斋戒，但必定背约不给城邑，便派他的随从穿上粗麻布衣服，怀中藏好宝璧，从小路逃出，把宝璧送回赵国。 秦王斋戒五天后，就在殿堂上安排了九宾大典，去请赵国使者蔺相如。相如来到后，对秦王说：“秦国从穆公以来的二十几位君主，从没有一个坚守盟约的。我实在是怕被大王欺骗而对不起赵王，所以派人带着宝璧回去，从小路已到赵国了。况且秦强赵弱，大王派一位使臣到赵国，赵国立即就把宝璧送来。如今凭您秦国的强大，先把十五座城邑割让给赵国，赵国怎么敢留下宝璧而得罪大王呢？我知道欺骗大王之罪应被诛杀，我情愿下油锅被烹，只希望大王和各位大臣仔细考虑此事。”秦王和群臣面面相觑并有惊怪之声。侍从有人要把相如拉下去，秦王趁机说：“如今杀了相如，终归还是得不到宝璧，反而破坏了秦赵两国的交情，不如趁此好好款待他，放他回到赵国，赵王难道会为了一块璧玉的缘故而欺骗秦国吗！”最终还是在殿堂上接见相如，完成了大礼让他回国。8、“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。（5分）9、运用想象、虚实结合的手法，不说自己想家而说家人想念自己的“对面落笔”的写法，抒发了自己思念家乡、思念亲人的感情。（6分）10、略11答a给3分,答d给2分,答c给1分;答b、e不给分。解析:c分析不全面。同时为了推动了情节的发展,为保一方安宁,药匠最终放下了私仇。b分析有误。不是傲慢,只能说是对队长态度冷淡,因为他不理解队长提出上山救人的想法。e分析有误。“山匪每年下山抢秋”这个情节在小说的