从生物圈到细胞学案 管艳.doc

导学案 课题: 第一章 第1节 从生物圈到细胞学习目标：知识目标：1、举例说明生命活动建立在细胞基础上2、说出生命系统的结构层次能力目标：初步学会分析生物学知识素材情感目标：认同细胞是最基本的生命系统学习难点1、生命活动建立在细胞的基础上 2、生命系统的结构层次3、认同细胞是基本的生命系统学习难点1、生命系统的结构层次 内容与过程（一）、知识结构生命活动离不开细胞从生物圈到细胞生命系统结构层次（二）、课前导学（一）生命活动离不开细胞：概念：1、生命活动离不开，病毒细胞结构，只有依赖才能生活，是生物体结构和功能基本单位。2病毒 (具有或不具有)细胞结构，其结构由 和 两部分构成。3生物的运动、繁殖、生长和发育、应急性和稳态5个方面可以说明生命运动是建立在 基础之上的。4生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖 就能完成生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖 密切合作，共同完成一系列 复杂的生命活动。5生命系统的结构层次包括_、_、_、_、_ 、_、_、_8个层次，其中最基本的生命系统是 。（三）、要点讲解一、 细胞是生物体结构和功能最基本的单位思考：1）生物都是由细胞构成的吗？2）生物大分子（如核的、蛋白质）具有生命吗？例1、下列事实中，没有支持“生命活动离不开细胞”观点的是（ ） AHIV病毒由蛋白质和核酸组成B乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C草履虫会逃避有害刺激D父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代二、生命活动离不开细胞思考：在父母和子女之间，什么细胞充当了遗传物质的桥梁？人体个体发育的起点是什么？其发育的本质是什么？反射的结构基础是什么？它包括哪些结构组成？艾滋病的原因你能说出一二吗？例2 观察“缩手反射的结构基础”图，回答有关问题： （1）接受火刺激的结构是 ，发生缩手动作的器官是 。（2）整个过程看出，对多细胞生物来说，完成某种生命活动，需要 细胞的配合，而不同的细胞在形态、结构上有 ，在功能上有 和 。三、生命系统的结构层次：思考：以兔为例，放到生命系统的结构层次中，各层次的相互关系如何？以松树为例呢？草履虫呢？一个分子或原子也是一个系统吗？是生命系统吗？说明理由？各种生命活动的最微小层次是哪一个？为什么？例3下列各项中，与“神经细胞神经组织脑神经系统羊”的层次一致的是（ ）A分生区细胞分生组织根茎小麦 B骨骼肌细胞骨骼肌骨骼运动系统牛C神经细胞神经组织脑神经网水螅 D上皮细胞上皮组织肺呼吸系统马（四）、学习总结： 1、生命活动离不开细胞实例生物生物类型生命活动基本特征说明草履虫单细胞生物运动和分裂运动和繁殖单细胞生物具有生命的特征人多细胞生物生殖和发育繁殖、生长和发育多细胞生物的生命活动是从一个细胞开始的，其生长和发育也是建立在细胞的分裂和分化基础上的人多细胞生物缩手反射应激性反射等神经活动需要多种细胞的参与艾滋病毒非细胞形态的生物侵入人体的淋巴细胞繁殖病毒在活细胞中繁殖人人和高等动物免疫应激性免疫作为机体对人侵病原微生物的一种防御反应，需要淋巴细胞的参与2 、生命系统的结构层次结构层次概念举例学生举例细胞细胞是生物结构和功能的基本单位心肌细胞组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统个体龟种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种龟的所有个体群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体龟生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈（五）、知识延伸 1、生命的层次向二个方向延伸：微观方向：个体器官组织细胞分子水平宏观方向：个体种群群落系统生物圈 2、不具细胞结构的生物：病毒，注意：噬菌体为病毒：双链DNA病毒 具细胞结构：单细胞生物、简单多细胞生物、高等多细胞生物 3、SARS与SARS病毒：RNA病毒（六）、巩固练习一、选择题：请把答案写在序号前1、关于细胞与生命活动关系叙述错误的是（ ）A、草履虫的生命活动离不开细胞B、病毒不具细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C、细胞是生物体结构和功能基本单位D、多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动2、在下列名称中，哪个不是细胞（ ）A、卵子B、大肠杆菌C、草履虫D、纤维素3、下列哪种生物不是由细胞构成的（ ）A、变形虫B、酵母菌C、衣藻D、烟草花叶病毒4、一定区域内的动物、植物和微生物等全部生物构成（ ）A、一个群落B、一个种群C、三个种群D、一个生态系统5、下列选项中不属于生命系统的结构层次的是（ ）A、池塘里的一只青蛙B、青蛙的表皮细胞C、表皮细胞中的水和蛋白质D、一个池塘6、在一块草原上有8户牧民，每户牧民各养了一群羊，其中6户养的是绵羊，有2户养的是山羊，这块草原上的8群羊是（ ）A、一个群落B、一个种群C、两个种群D、八个种群7、可能构成一个生物群落的实例是（ ）A、树洞中久积的雨水B、健康人的一滴血C、一罐鲜酵母培养液D、一瓶密封的蒸馏水8、生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况。他们研究的是生命系统的（ ）A、个体水平B、种群水平C、群落水平D、生态水平9、下列实例中，属于生物群落的是（ ）A、海洋中的全部鱼B、一片草地里的跳蝻和蝗虫C、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等D、一个池塘的藻类、细菌、蚌、水生昆虫等全部生物10、潮湿的农贸市场上有鸡、鸭、鱼、青菜、蘑菇等，它们共同构成一个（ ）A、种群B、群落C、生态系统D、以上都不是11. 下面所说的3种情况, 从生命系统的结构层次来分析,各自对应的层次是 ( ) 池塘中的一个衣藻 池塘中的所有生物 池塘中的所有衣藻 池塘A.个体、种群、群落、生态系统 B.个体、群落、种群、生态系统C.细胞、种群、群落、生态系统 D.细胞、群落、种群、生物圈12. 森林生物群落不包括森林中的 ( ) A.细菌和真菌 B.所有植物 C.所有动物 D.落叶和土壤13. 地球上最大的生态系统是 ( ) A.陆地生态系统 B.海洋生态系统 C.草原生态系统 D.生物圈14. 下列各项中,可以称做生态系统的是 ( ) A.一个湖泊中的浮游生物和所有分解者 B.一个池塘中的水、泥土和各种生物C. 一个池塘中的所有水蚤和分解者 D.一个鱼缸中的所有金鱼和水草15. (多选) 生命活动离不开细胞, 是因为 ( )A. 没有细胞结构的病毒也要寄生在活细胞内繁殖B. 单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、应激性、繁殖等C. 多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位二、简答题：16. 写出下列实例对应的生命系统的结构层次：（1）一片草原上的一只小鸟。 （2）一片草原上的蜂鸟。 （3）一片草原上的蜂鸟、翠鸟、麻雀等各种生物。 （4）一片草原及生活在这里的鸟、蛇等生物。 17. 观察分析下列生命系统的结构层次图解(以刺槐为例), 回答问题： 叶肉细胞叶刺槐种群群落生态系统生物圈（1）以上生命系统中属于器官层次的是_。（2）在生命系统各个层次中,，能完整的表现出各种生命活动的最微小的层次是_。（3）一刺槐林在生命系统中应属于_层次。18. 在一定地域中，同种个体构成_，生活在一起的不同种的所有个体构成_，群落和无机环境的总和构成_，地球上最大的生态系统是_。19、某科研小组分离出完整的叶肉细胞，一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉。（1）此科研小组研究