语文S版四年级下册第二单元第8课《五彩池》同步练习.doc

语文S版四年级下册第二单元第8课五彩池同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共15题；共97分)1. （8分）选择划线字正确的读音蹒_跚（mn pn） 水浒_（h x）画卷_（jun jun） 灾难_（nn nn）鲜嫩_（ln nn） 刚劲_（jn jn）哈_达（h h） 纤_夫（qin qin）2. （6分）给加下划线的字选择正确的注音。 堤岸_（d t） 嫩绿_（ln nn）譬如_（p bi） 渔翁 _（wng wng）烟囱 _（cng chng） 研究_（yn y）3. （6分）选择合适的词语填空。代 待 带 戴周总理是深受人民爱_的好总理。罗老师_领我们去参观画展。我们要正确对_别人的批评。篮 蓝 兰 拦蔚_色的天空，飘着朵朵白云。小芳画的_花可好看了。球场上正在进行一场_球比赛。4. （6分）给下列句子中加线的词换一个意思相近的词语。裸露的土地不断扩大。_ _树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具。_村前河水清澈见底 ， 天空湛蓝深远，空气清新甜润。_ _不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。_5. （4分）选词填空。 神奇 惊奇在藏龙山上，我真的看到了像瑶池那样_的五彩池。更使我_的是，所有的池水都来自同一条溪流。闪耀 闪烁无数的水池在灿烂的阳光下，_着各种不同颜色的光辉。江面上隐约_着夜晚航船的灯光。6. （8分）辨字组词。 胡_ 舀_ 族_ 册_瑚_ 滔_ 簇_ 珊_7. （5分）在五彩池中，作者用了很多比喻句来形容美丽的五彩池，那么你能将下列句子也写成比喻句吗？天气非常热。他特别着急。8. （13分）读一读，再照样子填一填。 （1）例：碧绿碧绿的叶子 火红火红的_的_ 例：荷叶圆圆的，绿绿的 苹果_，_。例：(听)音乐 _篮球 _作业 _泡泡（2）例：小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。同学们听老师讲课。同学们_听老师讲课。（3）例：树很快乐，喜鹊也很快乐。 _很_，_也很_。9. （3分）根据词语的意思写出适当的词语。_：山势高而险。_：高耸的立着。_：漫步山野，形容很多。10. （10分）比一比，再组词。瑶_ 昆_ 疑_ 采_ 族_遥_ 混_ 凝_ 彩_ 簇_11. （8分）按课文内容填空。五彩池这篇课文主要_、_写了五彩池的神奇和美丽。课文生动、形象地描写了_的景色，赞美了_，表达了_的思想感情。水池大的面积不足_，水深不过一丈；小的像个_，水很浅，用小_就能触到池底。12. （5分）抄写词语昆仑 拇指 舀水13. （5分）修改病句电脑的作用非常广大。14. （5分）缩句万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。15. （5分）说出下列句子的修辞手法秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。二、 阅读题 (共5题；共25分)16. （5分）阅读短文，完成练习。 一束白色的栀子花一束鲜花一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁人，为我带来了无尽的欣悦。我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于乖僻而不愿透露自己真实姓名的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的馥郁与温馨却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心与爱。我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。（1）在文中找出下列词语的反义词。 痛苦_ 安全_（2）填空。 在“我”每个生日送“我”栀子花的匿名者其实就是_，因为“我”生日里的栀子花就是在_那一年中断的。（3）假如你就是文中的“我”，妈妈过世那一年的生日，你没有收到那束白色的栀子花，你一下全明白了你来到妈妈的墓前，深情地说：“_”。 17. （5分）读课文五彩池，结合课文说一说，五彩池的成因。18. （5分）结合课文五彩池内容，想一想作者为什么要先写传说呢？19. （5分）结合课文五彩池说一说有时候，看不到五彩池的美丽与神奇，为什么？20. （5分）读课文五彩池，说说你觉得五彩池和瑶池哪个更美？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共15题；共97分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6