辽宁省凌海市石山初级中学八级语文上册 10《信客》自我小测 新人教版.doc

10信客1下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）a克扣（k）接济（j）稀罕（hn） 穷愁潦倒（lio）b诘问（ji） 呵斥（h）吊唁（yn） 连声诺诺（nu）c伎俩（zh） 唏嘘（x）焦灼（zhu） 长途跋涉（sh）d憎恨（zng） 昏厥（ju）捆扎（z） 恕难从命（sh）2下列加点词语解释不正确的一项是（ ）a湖北“信义兄弟”生死接力，义送工钱，这种诚信精神实在是难能可贵。（难能可贵：难做的事情居然能做到，值得珍视）b他也只能低眉顺眼，连声诺诺。（低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从）c全国助残日这一天，来自中南大学的志愿者们担任了“同声翻译”，让30余名盲生绘声绘色听电影。（绘声绘色：形容叙述、描写得生动逼真）d我家邻村有一个信客，年纪不小了，已经长途跋涉了二三十年。（长途跋涉：道路漫长）3指出下列句子所用的描写方法。（1）直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。（ ）（2）回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。（ ）（3）他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？（ ）4阅读下面的文段，说说你从信客的这一经历中明白了什么道理。他本来识字不多，但几十年游历各处，又代写了无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也从容不迫。阅读下面的文段，完成第59题。闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事，收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当作了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。下午，他又要把死者遗物送去，这件事情更有危难。农村妇女会把这堆简陋的遗物当作丈夫生命的代价，几乎没有一个相信只有这一点点。红红的眼圈里射出疑惑的利剑，信客浑身不自在，真像做错了什么事一般。他只好柔声地汇报在上海处置后事的情况，农村妇女完全不知道上海社会，提出的诘问每每使他无从回答。直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。5用“”将这几段文字分为两层，并说说这样划分的理由。6选文中重点写了信客的什么事迹？为什么这样安排？7理解下面句子中加点词的含义。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。8选文中画横线的语句使用了什么修辞手法？反映了信客什么品质？9结合全文，说说这位年轻信客具有怎样的品格和精神。类文阅读阅读下面的文段，完成第1012题。快手刘冯骥才人人在童年，都是时间的富翁。有时我待在家里闷得慌，或者父亲嫌我太闹，打发我出去玩玩，我就不免要到街口，去看快手刘变戏法。快手刘是个撂地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是洞眼的横木板，洞眼插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖。戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四只球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动，把一只球儿塞在碗下边扣住，便忍不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼球朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。谁知快手刘哈哈一笑，突然把右手的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿从地下钻进左边那个碗下边去了。快手刘好像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四只球儿居然又都在碗里边。四周围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声。“你输了吧！买块糖吃就行。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”我臊得脸发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站到人圈圈后边去，从此我再不敢挤到前边去多嘴多舌。他那时不过40多岁吧，正当壮年，精神饱满，肉重肌沉，皓齿红唇，乌黑的眉毛像是用毛笔画上去的。他一边变戏法，一边卖糖，一双胖胖的手，指肚滚圆，却转动灵活。这双异常敏捷的手，大概就是他绰号“快手刘”的来历。我童年的许多时光，就是在这最最简单又百看不厌的土戏法里，在这一直也不曾解开的迷阵中，在他这双神奇莫测、令人痴想不已的快手之间消磨掉的。他给了我多少好奇的快乐呢！我上中学后，就不常见到快手刘了。只是路过那街口时，偶尔碰见他。他依旧那样兴冲冲地变着“小碗扣球”。我上高中是在外地。人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。往昔美好的故事，亲切的人物，甜醉的情景，就像鲜活花瓣夹在书里面，再翻开都变成了干枯的回忆。谁能使过去的一切复活？那去世的外婆，不知去向的挚友，妈妈乌黑的卷发，久已遗失的那些美丽的书，那跑丢了的绿眼睛的小白猫还有快手刘。高中二年级，我回家度假。一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫。走近一看，心中怦然一动，竟是快手刘！他依旧卖糖和变戏法，但人已经大变样了。十年不见他的模样接近了老汉。他分明换了一双手！手背上青筋缕缕，指头绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而缩下去的老蚕。他抓着两只碗口，已经碰得破破烂烂的茶碗笨拙地翻来翻去；那四只小红球儿，一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。他的手不灵了！孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着哪！”我也清楚地看到，在快手刘扣过茶碗的时候，把地上的球儿取在手中。这动作缓慢迟钝，失误就十分明显。孩子们吵着闹着叫快手刘张开手，快手刘的手却攥得紧紧的，朝孩子们尴尬地掬出笑容。这一笑，满脸皱纹都挤在一起，好像一个皱纸团。他几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里边什么也没有”当年神气十足的快手刘哪会用这种口气说话？这些稚气又认真的孩子们偏偏不依不饶，非叫快手刘张开手不可。他哪能张手，手一张开，一切都完了，我真不愿意看见快手刘这副狼狈的、惶惑的、无措的窘态。多么希望他像当年那次由于我自作聪明，揭他老底，迫使他亮出个捉摸不透的绝招，小球突然不翼而飞，呼之即来。如果他再使一下那个绝招，叫这些不知轻重的孩子们领略一下名副其实的快手刘，瞠目结舌多好！但他老了，不会再有那花好月圆的岁月年华了。我走进孩子们中间，手一指快手刘身旁的木箱说：“你们都说错了，球儿在这箱子上呢！”孩子们被我这突如其来的话弄得莫名其妙，都瞅那木箱，就在这时，我眼角瞥见快手刘用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。快手刘笑呵呵翻开地上的茶碗说：“瞧，就在这儿啊！怎么样，你们说错了吧，买块糖吧，这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”（原文有改动）10小说第段画线处的细节描写表现了快手刘怎样的心理变化？11小说第段中“我”为什么要转移孩子们的视线，让快手刘“用一种尽可能的快速把手里的小球塞到碗下边”？12小说用大量的文字写了快手刘的手“不灵”和失手，为什么还以“快手刘”为题呢？13刻在死者墓碑上，概述人物事迹，赞美人物品格的文字叫墓志铭。信客离开我们后，村民为他树碑，请你为其撰写墓志铭。14（2013内蒙古包头）按要求完成下面的对联题。（任选一题）（1）上联：为人要勤，勤能筑起通天路下联： （2）小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联： 参考答案1d2d3（1）神态描写（2）动作描写（3）心理描写4生活是一部大教科书，从生活中可以学到丰富的知识。5理由：第两段是写年轻信客的经历，第段写年轻信客的感受。6重点写了信客为死者家属通报噩耗、传递遗物等事迹。因为这类事件对反映信客的遭逢最有代表性，能很好地体现信客忠厚、诚实、待人谦和的品格，以及宽容、忍辱负重的精神境界。7“堆”形象地说明信客肩上担子的沉重。8设问、反问。反映信客对他人的理解、体谅与宽容。9这位信客集善良、忠厚、宽容、理解、诚信等美德于一身，急他人所急，想他人所想，为人们排忧解难；受到不公正的对待，他也不放在心上，是一位真正值得信赖的信客。10解析：“惊奇地一闪”可以看出“我”的发现出乎他的意料；“一种正经的神气”则可以看出他对解决这个问题胸有成竹；“哈哈一笑”可以看出解决问题之后他的扬扬自得。参考答案：快手刘对“我”的发现感到惊奇，接着想到了应对办法却故弄玄虚，成功表演后显得十分得意。11解析：由文章第段可以看出“我”这么做的直接原因，可联系文章的主题进一步把握“我”这么做的真正原因。参考答案：帮助快手刘完成戏法，摆脱窘境，让孩子们相信快手刘的戏法，不再为难他。表现了“我”对生活在社会底层小人物命运的同情和关注。12解析：本文以人物的绰号为题目，显示了人物的特点，另外用较多的文字写了快手刘的手“不灵”和失手，与昔日的“快手刘”形成对比，暗示了人物的命运和遭遇，更好地表现了主题。参考答案：“快手刘”是小说主人公的绰号，他始终是“我”心中“名副其实的快手刘”，以“快手刘”为题，可以交代人物身份，暗示人物遭遇，凸显人物特点，也更能表现“我”对“快手刘”这类人物的喜欢和同情。13示例：（1）多年为信客，无怨无悔；一朝为人师，流芳千古。