辽宁省大连市第二十高级中学高一物理上学期期中试题.doc

2016-2017学年度上学期期中考试高一物理试卷卷i一选择题：本题共12题，每小题4分，总共48分。其中1-8只有一项符合题目要求，9-12有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。1一物块在水平面上由静止开始运动。物体运动的速度v随时间t变化的关系如图所示。由图象可知（）a在02s内与4s6s内，物体的加速度方向相同b在02s内与4s6s内，物体的速度方向相同c在02s内与4s6s内，物体的平均速度相同d在4s6s内，物体距离出发点越来越近2“顶缸”是我国的传统杂技项目，杂技演员具有高超的技术，能轻松地用头顶接住从高处落下的坛子，如图所示杂技演员顶住坛子时头顶会受到压力，此压力产生的直接原因是（ ）a坛子的形变b杂技演员头部的形变c坛子受到重力d杂技演员受到重力3物体在水平面上作直线运动，对物体在某一段时间内运动的描述，不可能存在的是（）a物体的加速度很小，速度却很大b物体的加速度变大，而速度在减小c物体的速度方向改变，而加速度方向保持不变d物体的速度变化越来越快，而加速度越来越小4一个做自由落体运动的物体，从开始运动起，连续通过三段位移的时间分别是1s、2s、3s，这三段位移的大小之比和这三段位移上的平均速度之比分别是（ ） a12232，123 b12333，12232 c123，111 d135，1235一汽车在平直公路上做匀加速运动，在前2s内的平均速度为10m/s，在前6s内的平均速度为22m/s，则该汽车的加速度为（ ）a3m/s2 b4m/s2 c6m/s2 d12m/s26一个物体从静止出发以加速度a做匀加速直线运动，经过时间t后，紧接着以该时刻的速度做匀速直线运动，运动时间也为t，则在2t时间内的平均速度是（）a0.5at b0.75at c3at d1.25at 7三个质量均为1kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500n/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接，如图所示，其中a放在光滑水平桌面上。开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止。现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，g取10m/s2。该过程p弹簧的左端向左移动的距离是（ ）a4cmb6cmc8cmd10cm8如图所示，一物块置于水平地面上。当用与水平方向成 60角的力 f1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成 30角的力 f2 推物块时，物块仍做匀速直线运动。 若 f1 和 f2 的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为（ ）a bc d9如图所示，质量均为m的两物体a和b相对静止，以共同的速度沿斜面匀速下滑，则（）aa、b间无摩擦力的作用bb受到滑动摩擦力的大小为2mgsincb受到静摩擦力的大小为mgsind取走物体a后，物体b仍能作匀速直线运动10在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体 a，a 与竖直墙之间放一光滑圆球 b，整个装置处于静止状态。现对 b 加一竖直向下的力 f，f 的作用线通过球心，设墙对 b 的作用力为 f1，b 对 a 的作用力为 f2，地面对 a 的作用力为 f3。若 f 缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图所示，在此过程中（ ）af1缓慢增大，f3缓慢增大bf1 缓慢增大，f3保持不变cf2缓慢增大，f3缓慢增大df2 缓慢增大，f3保持不变11在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是（ ）a根据速度定义式a=，当极小时表示物体在时刻t的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法b在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法c在物理学的发展历程中，伽利略首先把实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而有力地推进了人类科学发展d在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法12如图所示，三根绳子oa、ob与oc将一重物悬挂空中而处于静止状态，现在保持绳子oa方向不变，将b点上移，且结点o点位置不动，则（ ）a绳子oa的拉力逐渐增大b绳子oa的拉力逐渐减小c绳子ob的拉力先减小后增加d绳子ob的拉力先增大后减小卷ii二填空题：共2题。其中第13题6分，第14题6分，总共12分13（6分）（1）在一次课外活动中，某同学用图（a）所示装置测量放在水平光滑桌面上金属板b与铁块a之间的动摩擦因数。已知铁块a的质量m=1kg，金属板b的质量m=0.5kg，用水平力f向左拉金属板b，使其向左运动，弹簧秤示数的放大情况如图所示，则a、b间的动摩擦因数=_（g取10m/s2）。（2）该同学还创造性地将纸带连接在金属板b的后面，通过打点计时器连续打下一些计时点，取时间间隔为0.1s的几个点。测量后的结果如图（b）所示，则金属板被拉动的加速度a =_m/s2。（保留两位有效数字）14（6分）（1）在做“探究合力与分力关系”的实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧秤把橡皮条的另一端拉到某一确定的o点，则下列说法中正确的是_a两次实验中，o点位置必须相同b实验中，橡皮条、细绳和弹簧秤应与木板保持平行c实验中，把橡皮条的另一端拉到o点时，两个弹簧秤之间的夹角必须取90d实验中，要始终将其中一个弹簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧秤拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到o点（2）如图所示，是甲、乙两位同学在做本实验时得到的结果，其中f是用作图法得到的合力，f是通过实验测得的合力，则哪个实验结果是符合实验事实的? （填“甲”或“乙”）（3）在实验中，如果将细绳换成橡皮筋，那么实验结果将_。（选填“变”或“不变”）三计算题：其中第15题8分，第16题10分，第17题10分，第18题12分，总共40分15（8分）一个小球从80m高处由静止自由下落，忽略空气阻力，（取g=10m/s），求：（1）物体下落到地面的速度大小；（2）物体第3s内下落的距离。16（10分）如图所示为一滑梯的示意图，滑梯的长度ab为 l=5.0m。bc段为与滑梯平滑连接的水平地面。一个小孩从滑梯顶端由静止开始滑下，离开b点后在地面上滑行了s=3.0m后停下，小孩在水平地面上滑行的时间为1s。求：（1）小孩在b点的速度v的大小；（2）小孩在ab段的加速度a的大小。17（10分）甲、乙两汽车沿同一平直公路同向匀速行驶，甲车在前，乙车在后，它们行驶的速度均为16m/s。遇到情况后，甲车紧急刹车，乙车司机看到甲车刹车后也采取紧急刹车。已知甲车紧急刹车时加速度a1=3m/s2，乙车紧急刹车时加速度a2=4m/s2，乙车司机的反应时间是0.5 s（即乙车司机看到甲车刹车后0.5s才开始刹车）。（1）甲车紧急刹车后，经过多长时间甲、乙两车的速度相等？（2）为保证两车紧急刹车过程不相碰，甲、乙两车行驶过程至少应保持多大距离？18（12分）重力g1=80n的砝码悬挂在绳pa和pb的结点上。pa偏离竖直方向 37角，pb在水平方向，且连在所受重力为g2=100n的木块上，木块静止于倾角为=37的斜面上，如图所示。g 取10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8。试求：（1）木块与斜面间的摩擦力大小；（2）木块所受斜面的弹力大小。2016-2017学年度上学期期中考试高一物理 答案及评分参考一一选择题：本题共12题，每小题4分，总共48分。其中1-8只有一项符合题目要求，9-12有多项符合题目要求。全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。题号123456789101112答案badbcbcbbcdacacdbc二填空题：每题6分，总共12分13（6分）（1）0.25（3分）（2）2.00（3分）14（6分）（1）ab（2分）（2）甲（2分）（3）不变（2分）三计算题：其中第15题8分，第16题10分，第17题10分，第18题12分，总共40分15（8分）答案：（1）（1）40m/s（2）35m解析：（1）因为2分所以v=40m/s2分（2）因为所以h2=20m1分h3=45m1分h=h3-h2=25m2分16（10分）答案：（1）6m/s（2）3.6m/s2解析：（1）因为2分所以v=6m/s3分（2）因为2分所以a=3.6m/s23分17（10分）答案：（1）2s （2）1.5 m解析：（1）设甲刹车后经历t时间与乙车速度相等，相等的速度为vv=v0-a1tv=v0-a2（t-0.5）所以t=2s2分v=10m