《9 兴趣是最好的老师》教案.doc

9 兴趣是最好的老师教案教学目标：1、情感与态度：通过活动，使学生体验到兴趣爱好给自己和他人带来的快乐，培养学生广泛的兴趣爱好，使学生初步形成乐观向上热爱生活的态度；2、行为习惯：积极参加各种课外活动，初步养成良好的兴趣爱好；3、知识技能：使学生懂得良好的兴趣爱好可以增长知识、丰富生活；提高学生正确处理和解决问题的能力，逐步尝试处理个人的兴趣爱好与成人的愿望、文化学习与身体健康之间的关系等；4、过程与方法：通过填写兴趣菜单、兴趣爱好展示、小组交流、讲故事等活动，使学生初步学会良好兴趣爱好的培养方法；学会与他人交流，分享感受与快乐。教学重难点：使学生体验到兴趣爱好给自己和他人带来的快乐，培养学生广泛的兴趣爱好，使学生初步形成乐观向上热爱生活的态度。教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、每个人都有自己的兴趣爱好，活动课时间到了，你能猜一猜这些小朋友的兴趣爱好是什么吗？出示图片2、那你的兴趣爱好是什么呢？3、出示班级课程表，这么多学科，你对那门功课最感兴趣？二、兴趣万花筒1、你们虽然只是二年级的小朋友，但就有了这么多的兴趣爱好，真让老师佩服！你们知道吗？世界上有一种特殊的菜单，它可不是你们平时在饭店里的见到的那种，而是一张“兴趣菜单”，（出示图片）必须用我们无限的兴趣才能将它填满，你愿意让我们共同拥有一张完整的兴趣菜单吗？现在就对你的同桌交流交流你都有哪些兴趣爱好吧。（同桌互诉）2、班级交流 三、小小舞台绝对精彩1、过渡：兴趣就像五彩缤纷的万花筒，点亮了我们的生活，相信有了这些爱好，可以使我们的生活更加快乐和精彩；现在就把你的快乐和我们大家一起分享，让老师，大家都更了解你，喜欢你吧。老师就给同学们创设一个舞台，让小朋友们好好地表现表现！你想给大家展示一些什么呢?2、学生展示自己的兴趣爱好。A、让孩子上台展示自己的作品，张贴。B、让孩子即兴展示唱歌、跳舞、英语等等3、看了这么多小朋友的兴趣展示，你想对他们说什么？4、请这些同学简单给我们介绍介绍，有了兴趣爱好对自己的学习和生活有哪些帮助？那你的兴趣爱好带给你那些收获呢？和你的同桌交流讨论讨论。5、指名说收获。小结：是啊，学美术的孩子发展了自己的想象力，学乐器的孩子手指更灵活，爱看书的孩子增长了知识，开阔了眼界，喜欢运动的孩子使自己的身体更加健康，这些兴趣爱好对他们的帮助真大！就像老师在帮助他们健康成长，所以我们常说：“兴趣是最好的老师 板书看了同学们精彩的表演，你又对哪些事情感兴趣了呢？拿出事先准备好的小卡片，把你现在想培养的兴趣爱好写在上面。指名：你为什么想培养这个兴趣呢？你为什么对对这个爱好特别感兴趣呢？（张贴兴趣小屋）一会儿功夫我们的兴趣小屋里又多了这么多新的爱好，兴趣娃娃开心的笑了（张贴娃娃）我们一起来读读他的话吧！小朋友，兴趣多，生活充实又快乐，即动手，又动脑，玩玩乐乐本领多。四、我的小烦恼过渡：好的兴趣爱好像老师一样帮助我们进步，让小朋友在玩玩乐乐中长了本领。可是兴趣有时候也会占用我们的时间，和正常的学习发生矛盾，有的小朋友就因此产生了一些烦恼。（将笑脸娃娃翻转）1、书上也给我们介绍了四个孩子，我们来看看他们的烦恼，打开书33页，都看明白了吗？2、同桌交流，说一说这几个孩子都遇到了哪些烦恼？3、指名交流（1）课件出示一：小芳从小就对舞蹈特别感兴趣，她想参加学校的舞蹈兴趣小组，就和爸爸商量。爸爸一听，火了，训斥道：跳什么舞，还是学书法好！）你觉得小芳委屈吗？（2）课件出示二，内容为：小明从学校图书馆里借来一套蜡笔小新，觉得特别好看，不料，上课铃声响了，是王老师的语文课，可小明的心思却还在那本蜡笔小新上，他的手不知不觉地伸进了课桌，把书拿出来偷偷地看了起来，结果被王老师发现了）你觉得在课堂上看小人书合适吗？（3）课件出示三，内容为：王刚自述我放学一回到家，第一件事就是打开电视机，看动画片，这个台刚放完，我马上转到另外一个台上，总要把动画片全部看完，才觉得舒服，连妈妈叫我吃晚饭也顾不上，你瞧，我小小年纪就带上了眼镜了！）毫无节制地看电视是好的兴趣吗？你们知道还有哪些兴趣爱不好，不适合我们呢？（上网、打游戏）（4）课件出示四，内容为：“哈哈，今天是星期天，爸爸又加班去了，我开心啰！”张华一边说着，一边手舞足蹈地笑着。他随后打电话约来了好朋友李洋，两人在一起玩了下午的拍画片，直到他爸爸快下班才结束。晚上，他躺在床上，忽然想起，语文老师布置的课文还忘记背了你觉得这个小朋友的烦恼是怎样造成的呢？你还有什么烦恼，能和大家说说吗？全班交流看来不是所有的兴趣爱好都会给我们带来快乐，在忙碌的学习之余，它有时候会给我们带来不少烦恼。五、故事屋但是你们知道吗?每个人在培养自己兴趣爱好的时候都会遇到一些问题，很多著名的人物也不例外，伟大的昆虫学家法布尔小时候也遇到多这样的难题，我们来看看他是怎么做的？看课件，听故事。1、法布尔小时候生活在农村，从小就爱在村子的小溪边、草丛中着虫子。2、不过，他每天都要帮着家里放鸭子。夕阳西下，法布尔赶着鸭子回家，还装了满满两裤兜的宝贝，你们猜是什么？对了，是昆虫。他边走边想昆虫让他感到大自然的奇妙，带给他无穷的乐趣，可是，回家后，爸爸妈妈却生气了。3、法布尔想：我把鸭子放的更好些，爸爸妈妈不就没话说了吗？于是每天，法布尔都认认真真地放鸭子，等鸭子都放好后，才兴致勃勃地玩虫子，并坚持观察和记录昆虫。4、后来，他终于成为了世界著名的昆虫学家。小朋友们，你们看懂了吗？开始，他为什么遭到父母的责备？后来，他为什么能成为著名的昆虫学家？你从这个故事中明白了什么呢？小结：法布尔很会处理兴趣和正常学习生活的关系，合理安排时间，最终成就了伟大的事业。听完了这个故事也许会给你有所启发，小朋友刚才说的那些烦恼和书上其他几个孩子的烦恼该怎么解决呢？四人小组商量一下，每个人选择一个你最想帮助解决的烦恼和其他人商量商量。5、各小组派代表交流。6、小结：小朋友的办法可真多，（笑脸娃娃也开心地笑了） 通过刚才的学习活动，他也知道了我们要培养健康的兴趣爱好，不好的爱好要丢弃，还要做到学会合理安排时间。六、兴趣时间安排卡1、可是兴趣屋里的兴趣真不少，如果我们的兴趣爱好特别多，时间总觉得不够用，尽管我们都知道要合理安排时间，但究竟该如何做好它呢？别着急，老师有办法，现在就拿出我们事先准备好的兴趣时间安排卡，将我们每天放学后的作业时间和兴趣时间做个分配吧。2、填写卡片。3、全班投影交流。小结：回家后将