辽宁省抚顺市第十九中学八级上册语文 11《中国石拱桥》教案 新人教版.doc_第1页
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文档简介

中国石拱桥课题中国石拱桥学科语文教者 学校 教学目标 知识能力目标：1. 学习举例子和列数字两种说明方法及其作用；2. 初步认识说明文语言准确、周密的特点。过程方法目标：学生自读与教师点播相结合、独立思考与合作交流相结合。情感价值目标：体会文中所体现的科学精神。教学重点1. 学习举例子和列数字两种说明方法及其作用；2. 初步认识说明文语言准确、周密的特点。教学难点1. 分析举例子和列数字的说明方法的作用；2. 初步认识说明文语言准确、周密的特点。教学用具 多媒体课件，学案教学过程 教学内容 师生活动 设计意图激情导入明确目标合作探究创设情境，导入新课： 1.播放家乡美丽的桥的图片。 2.导言：我们的家乡抚顺，坐落在美丽的浑河之滨，桥梁与我们的生活密切相关。这节课我们继续学习课文，随着茅以升先生一起去感受中国石拱桥的独特魅力。出示目标1.速读课文4-8段，思考：问题一：（1）根据课文内容试填下表。（2）依据第5段内容，在书中插图上标注相应数据。问题二：课文为什么选这两座桥来对中国石拱桥的特点进行具体说明？问题三：如果把下边句子中括号里面的词语去掉，表达的意思有什么变化？你还能从文中找到类似的句子吗？师播放抚顺桥的图片。 导言激趣 师提出学习目标生齐读，明确师指导学生速读课文4-8段，先独立思考，再合作交流，完成学案前三个问题，最后全班交流。师依据例句指导生体会并能找出类似的句子进行简单分析，完成学案问题三。从家乡实际出发，激发学生学习本文的兴趣。明确学习目标，有的放矢。指导学生速读方法，合作意识，提高阅读分析能力。引出并学习列数字的说明方法。引出并学习举例子的说明方法。引导学生初步认识顺明文语言的准确周密的特点，举一反三。教学过程 教学内容 师生活动 设计意图拓展练习学以致用2.自读课文9-10段，思考：问题四：找出举例子和列数字的说明方法，并说说作用。读导学案上语段，回答问题。【甲】1.从文段中找出使用了举例子或列数字的说明方法的句子。2.加点的词能不能去掉？为什么？【乙】1.本文段采用了什么说明方法？试分析作用。2.从文段中找出能体现说明文语言准确周密的特点的词语并简单加以分析。（一）我也说“桥”（以“抚顺是个多桥的城市”开头续写一段话。）（二）说说“我的小书桌”要求：1.用上举例子和列数字的顺明方法；2.注意使用准确周密的语言。师指导学生自读课文，先独立思考，再合作交流，完成学案问题四。分组速读导学案上拓展练习语段，限时三分钟，师指导全班交流。师指导，生选择一个题目，按要求练笔。就地取材，巩固新知。由浅入深设计习题，强化教学目标，突出教学重点，突破教学难点。通过联系生活实
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