《我爱我的家人》教案3.doc_第1页
《我爱我的家人》教案3.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我爱我的家人教案我的爱是什么教学目标1、用自己的实际行动表达对家人的爱。2、能和父母家人平等沟通，相互理解。3、对家人讲话有礼貌，关心家人的心情，学会关心、安慰家人。教学重难点采用自己的方式表达对家人的爱。教学准备教师活动准备：爱心卡片、课件。学生活动准备：白卡纸、家庭生活照片。教学过程一、导入。师：同学们，生活的每一天，我们都感受着家人的爱，那是妈妈温暖的拥抱，爸爸严厉的目光，奶奶做的可口的晚餐（以学生的一篇关于母爱的日记为例）师：那么我们又为他们做了什么呢？二、不同的方式一样的爱。1、课件出示可供选择的情境：你该怎么说、怎么做？第一组情境：妈妈碰到烦心事。爸爸给孩子指出作业的错误。奶奶又叮嘱我：“今天上课要认真！”2、教师小结：我的爱是一句贴心的话！3、说到做到，我的爱是一个小小的举动！学生讲解第二组图。四幅图是我们常见的温馨场面。第一幅图孙子每天扶着爷爷散步，陪爷爷散心。告诉孩子们要孝敬长辈，一些不经意的小事会让家人感到温暖。第二幅图告诉孩子们要懂得谦让，吃饭的时候不要把自己爱吃的菜放在自己面前，而是要给长辈夹菜。第三、四幅图是表现孩子用“接提包”“递拖鞋”的举动表达自己对家人的爱。学生讲一讲自己在生活的其他方面是如何关心家人的？（学生泛读一篇自己关心家人的日记）三、讲述故事，表演体验。1、结合学生生活实际设计滔滔的故事。（1）教师设计悬念，讲述滔滔昨天晚了被爸爸批评的故事。（2）问学生：如果你是滔滔，你会怎么做？（3）学生讲述各种各样的方法。（4）教师拿出一张字条，告诉学生滔滔是怎么做的，并让学生朗读留言条的内容，让学生评议，想象爸爸看到这张留言条后的反应。（5）设计父子第二次对话，由学生表演。爸爸：“儿子，昨天错怪你了”儿子：“爸爸，没关系，您今天回来得真早！”（6）学生畅所欲言，表达自己对家长理解或不理解的地方，引导学生理解父母。2、教师：理解万岁！我们的爱是理解的微笑。四、实践活动，课后反馈。1、学生讲述生活场景照片，以讲故
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论