辽宁省营口市中考化学5月模拟试卷（含解析）.doc

2016年辽宁省营口市中考化学模拟试卷（5月份）一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个选项符合题意，其中1-10小题每题1分，11-15小题每题2分，共20分）1下列自然现象中，没有发生化学变化的是（）a光合作用b桂花飘香c食品变质d森林起火2在如图所示的标志中，加油站必须张贴的是（）abcd3有x、y、z三种金属，如果把z和y分别放入稀盐酸中，只有z溶液并有气泡产生，如果把x和y分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，只有y表面有银析出，根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）ax、y、zbz、y、xcy、x、zdx、z、y4“民以食为天，食以安为先”下列做法不会危害人体健康的是（）a回收的地沟油作为食用油b用甲醛溶液浸泡海产品延长保存时间c用含小苏打的发酵粉焙制糕点d工业明胶添加到果冻、酸奶等食品中5核电站中可用硼酸（h3bo3）吸收中子，阻断核辐射硼酸中硼元素的化合价是（）a+1b+2c+3d+46我市开发的多处温泉度假村是休闲度假的好地方温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是（）a原子b分子c元素d单质7根据你所学过的化学知识，判断下列说法错误的是（）a汽油挥发是因为分子不断运动b氧化物是指组成中含氧元素的物质c干冰不是冰，是固体二氧化碳d纯碱在物质分类中不是碱，是盐8过氧乙酸可以起到消毒作用，其分子结构如图所示，下列叙述不正确的是（）a化学式为c2h4o3bc、h、o三种元素的质量比为2：4：3c在氧气中完全燃烧生成co2和h2od相对分子质量为769下列说法不正确的是（）a石油是工业的血液，应保护好南海石油资源b稀土是不可再生的重要战略资源，应合理利用和保护c合金的熔点一般比纯金属高d地球上水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的10某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中x可能是（）amg2+bcu2+cohdco3211实验室配制100克5%的naoh溶液，下列操作或结论正确的是（）a用50ml量筒量取95.0ml水b将naoh固体放入小烧杯中，用托盘天平称取5.0gnaohc用ph试纸测量naoh溶液的ph，测得ph=13.7d10ml5%的naoh溶液加入10ml水稀释得到2.5%的naoh溶液12近的全国多数地区出现了较为严重的雾霾天气，人而再次引发了人们对空气质量的关注下列行为和举措，有利于改善空气质量的是（）a力推火力发电b节日燃放烟花c露天焚烧垃圾d机动车限号行驶13掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾下列做法不正确的是（）a炒菜时油锅着火，可以立即盖上锅盖b厨房内闻到较浓的煤气味，立即关闭阀门并开窗通风c家用电器着火，应立即用水扑灭d如果不小心洒在桌面的酒精着火，可以立即用湿布盖灭14下列对实验现象分析得出的结论正确的是（）a向某固体上滴加稀盐酸，有气泡冒出，则该固体一定含有碳酸根b某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥是铵态氮肥c加热含少量高锰酸钾的氯酸钾 制氧气，速率明显加快，则高锰酸钾是催化剂d铜粉在空气中加热后固体质量会增加，因此这个反应不遵守质量守恒定定律15除去下列各组物质中杂质，所用试剂和方法均正确的是（）选项物质杂质除杂所用试剂和方法acacl2溶液稀hcl加入过量的碳酸钙，过滤bnaoh溶液ca（oh）2溶液先加入过量na2co3溶液，再过滤cco2hcl气体先通过naoh溶液，再通过浓硫酸dcaocaco3加入适量的蒸馏水，过滤，蒸发aabbccdd二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共20分）16用化学用语填空：（1）二个钠原子；（2）三个氢分子；（3）镁离子；（4）硝酸17图1为碘元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的相关信息（1）碘的核电荷数=；（2）图2表示的微粒中，属于同种元素的是（填字母，下同），与化学性质相似的是；（3）写出碘化钾的化学式：18化学来源于生活，服务于生活请回答下列生活中有关化学问题（1）垃圾分类收集，可以变废为宝、减少污染图是垃圾分类标志，下列生活中常见的垃圾：纸质包装盒、塑料瓶、易拉罐它们属于（填序号，下同）（2）厨房中有下列几种食物：黄瓜、牛奶、大米其中含蛋白质的是，含维生素的是（3）家庭餐桌上的餐具有竹筷子、塑料保鲜盒、不锈钠勺子其中是利用有机合成材料制成的是（4）为了减少汽车尾气的污染，我国一些地区正在使用乙醇汽油作为汽车燃料乙醇燃烧的化学方程式为（5）图2为市售的碳酸氢钠药剂标签，片剂主要成分为碳酸氢钠（nahco3），用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感（烧心）、反酸等有关症状根据题意，试回答以下问题：写出治疗胃酸过多时的化学方程式针对胃酸分泌过多的病人，在日常生活中的饮食方面，请你提出一条合理化建议19人类的生产生活离不开金属，铁是目前使用最广泛的金属（1）铁在空气中生锈，实际上是铁跟作用，发生一系列复杂的化学反应；（2）以赤铁矿（主要成分为氧化铁）为例，写出工业上高炉炼铁的化学方程式：三、简答题（本大题共2道小题，共14分）20甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：（1）30时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：；（2）要使饱和的丙溶液变为不饱和，可采取的方法是；（3）50时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到10时，析出晶体最多的是，所得溶液中溶质质量分数最小的是；（4）从含有少量乙的甲、乙混合物中分离出甲物质，一般采用的方法21ag是初中化学常见的几种物质图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应已知：f通常可用业改良酸性土壤，d为生活中最常见的液体，b、c、g常温下为气体，且g是造成温室效应的主要气体，实验室可用e来制取（1）写出化学式：a、f；（2）ab反应的化学方程式是；（3）df反应的化学方程式是；（4）实验室用e制取g的化学方程式是；（5）图中涉及c物质的反应中，未出现的基本反应类型是四、实验与探究题（本大题包括4道小题，共20分）22化学是一门以实验为基础的科学，掌握必要的实验技能是学好化学的前提下列基本实验操作的图示正确的是（）a检查气密性b读液体体积c过滤悬浊液d熄灭酒精灯23根据实验活动6“粗盐中难溶性杂质的去除”，填写相关实验内容：（1）实验目的：学生可以初步学习除去粗盐中难溶性杂技的实验过程，（2）实验用品：烧杯、量筒、胶头滴管、药匙、玻璃棒、带铁圈的铁架台、漏斗、酒精灯、坩埚钳、石棉网、滤纸、火柴、粗盐、蒸馏水（3）实验过程：正确的实验操作步骤顺序主要是：溶解、；（4）问题讨论：实验过程中，第三步操作时玻璃棒的作用：24根据下列装置图回答问题：（1）图中标示仪器的名称是；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置通常选择图中的（填装置编号），反应的化学方程式为；（3）实验室制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气辚获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的f装置和g装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体d；（4）实验室通常用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制甲烷，则制取并收集甲烷的装置应选择25某化学实验活动小组的同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验请你参与他们进行的探究活动：【提出问题】久置氢氧化钠固体的成分是什么？【猜想与假设】猜想：全部是naoh；猜想：全部是na2co3；猜想：【实验与探究】（1）实验如下：实验操作步骤实验现象结论及解释步骤一：取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后加入足量的稀hcl实验过程中有气泡产生则证明猜想成立步骤二：另取少量固体样品于试管中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加bacl2溶液实验过程中产生则证明猜想或成立此过程中发生反应的化学方程式为（2）为了进一步的验证猜想结果，甲同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过滤，然后向滤液中滴加无色酚酞试液，若酚酞变红，则猜想成立；若酚酞不变红，则猜想成立乙同学立即对甲同学的方案提出了质疑，通过查阅资料知道，氯化钡溶液呈中性，不能使无色酚酞试液变红，但碳酸钠溶液呈性（填“酸”或“碱”），能使酚酞变红，因此他认为该方案的操作步骤中应该改进的是【反思与交流】久置的固体氢氧化钠变质的原因是（用化学方程式表示）五、计算题（本大题包括1道小题，共6分）26现有11.9g含氯化钠杂质的碳酸钠固体粉末，逐渐加入到100g质量分数为7.3%稀盐酸中，充分反应后，测得溶液的ph=7试计算：（1）100g稀盐酸中氯化氢的质量=g；（2）完全反应后，所得溶液中溶质的质量分数？（结果保留到1%）2016年辽宁省营口市中考化学模拟试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个选项符合题意，其中1-10小题每题1分，11-15小题每题2分，共20分）1下列自然现象中，没有发生化学变化的是（）a光合作用b桂花飘香c食品变质d森林起火【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化b、桂花飘香过程中没有新物质生成，属于物理变化c、食品变质过程中有新物质生成，属于化学变化d、森林起火过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化故选b【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2在如图所示的标志中，加油站必须张贴的是（）abcd【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合加油站应注意的事项来回答本题【解答】解：加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，为防止引燃混合气体发生爆炸，故要严禁烟火a、图中所示标志是禁止烟火标志，加油站必须张贴，故选项正确b、图中所示标志是塑料制品回收标志，加油站无需张贴，故选项错误c、图中所示标志是节约用水标志，加油站无需张贴，故选项错误d、图中所示标志是绿色食品标志，加油站无需张贴，故选项错误故选a【点评】本题难度不大，了解各个标志所代表的含义是解答此类题的关键3有x、y、z三种金属，如果把z和y分别放入稀盐酸中，只有z溶液并有气泡产生，如果把x和y分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，只有y表面有银析出，根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）ax、y、zbz、y、xcy、x、zdx、z、y【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】根据在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应置换出氢气，排在后面的则不能；活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来可以较为容易的判断出x、y、z三种金属的活动性顺序【解答】解：由题中把z和y分别放入稀盐酸中，z可以反应产生氢气，y不反应，可知z位于氢之前，y位于氢后；而把y和x放入硝酸银溶液中，过一会儿，在y表面有银析出，x表面没有变化，说明y位于银之前，x位于银之后由此可得出x、y、z的金属活动性顺序由强到弱应是z、y、x所以b正确故选：b【点评】本题从置换反应能否发生角度考查金属活动性顺序及其应用，并考查总结问题的能力4“民以食为天，食以安为先”下列做法不会危害人体健康的是（）a回收的地沟油作为食用油b用甲醛溶液浸泡海产品延长保存时间c用含小苏打的发酵粉焙制糕点d工业明胶添加到果冻、酸奶等食品中【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常用盐的用途【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】a、根据地沟油对人体有害分析判断；b、根据甲醛能破坏蛋白质的结构进行判断c、根据碳酸氢钠（小苏打）分解会产生二氧化碳进行分析d、根据工业明胶对人体有害进行分析【解答】解：a、地沟油中含有致癌物质，所以不能将地沟油回收作为食用油，故a错误；b、甲醛有毒，能使蛋白质变性，对人体有害，故b错误；c、碳酸氢钠（小苏打）受热后会生成二氧化碳，使焙制的糕点疏松多孔，不会危害人体健康，故c正确；d、工业明胶对人体有害，用工业明胶添加到果冻、酸奶等食品中会危害人体健康，故d错误；故选c【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一5核电站中可用硼酸（h3bo3）吸收中子，阻断核辐射硼酸中硼元素的化合价是（）a+1b+2c+3d+4【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得硼酸中硼元素的化合价为：（+1）3+x+（2）3=0，则x=+3；故选c【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力6我市开发的多处温泉度假村是休闲度假的好地方温泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”指的是（）a原子b分子c元素d单质【考点】元素的概念【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、矿泉水等物质中的“钾、钙、镁、氟、硅”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：泉水富含钾、钙、镁、氟、硅等，这里的“钾、钙、镁、氟、硅”等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钾、钙、镁、氟、硅”是强调存在的元素，与具体形态无关故答案为：c【点评】本题难度不大，加深对元素概念的理解是正确解答本题的关键7根据你所学过的化学知识，判断下列说法错误的是（）a汽油挥发是因为分子不断运动b氧化物是指组成中含氧元素的物质c干冰不是冰，是固体二氧化碳d纯碱在物质分类中不是碱，是盐【考点】分子的定义与分子的特性；二氧化碳的物理性质；从组成上识别氧化物；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】a根据分子的性质来分析；b根据氧化物的概念来分析；c根据二氧化碳的三态变化来分析；d根据物质的分类来分析【解答】解：a汽油挥发是由于汽油分子在不断运动的结果，故正确；b氧化物是指由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物，而是含氧元素的化合物不都是氧化物，例如氯酸钾含有氧元素，但不是氧化物，故错误；c干冰是固态的二氧化碳，而不是固态的水，故正确；d纯碱是碳酸钠的俗称，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐，故正确故选b【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力8过氧乙酸可以起到消毒作用，其分子结构如图所示，下列叙述不正确的是（）a化学式为c2h4o3bc、h、o三种元素的质量比为2：4：3c在氧气中完全燃烧生成co2和h2od相对分子质量为76【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、由过氧乙酸的分子结构图可知，1个过氧乙酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成的，据此可确定其化学式b、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断c、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，进行分析判断d、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断【解答】解：a、由过氧乙酸的分子结构图可知，1个过氧乙酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成的，过氧乙酸分子的化学式为c2h4o3，故选项说法正确b、过氧乙酸中c、h、o三种元素的质量比为（122）：（14）：（163）2：4：3，故选项说法错误c、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，过氧乙酸完全燃烧时生成二氧化碳和水，故选项说法正确d、过氧乙酸的相对分子质量为122+14+163=76，故选项说法正确故选b【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力9下列说法不正确的是（）a石油是工业的血液，应保护好南海石油资源b稀土是不可再生的重要战略资源，应合理利用和保护c合金的熔点一般比纯金属高d地球上水储量是丰富的，但可利用的淡水资源是有限的【考点】化石燃料及其综合利用；水资源状况；合金与合金的性质；金属资源的保护【专题】化学与能源；空气与水；金属与金属材料【分析】a根据资源保护来分析；b根据资源保护来分析；c合金的特点是：硬度大，熔点低，耐腐蚀；d根据人类能直接利用的淡水资源仅占全球水量的0.3%进行解答【解答】解：a石油是一种重要的资源，应保护石油资源，故正确；b稀土是不可再生的重要战略资源，应合理利用和保护，故正确；c合金的熔点比它的各成分金属的熔点低，故错误；d地球上的水储量是丰富的，但人类能直接利用的淡水资源仅占全球水量的0.3%，是有限的，故正确故选c【点评】在能源和资源匮乏的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，对于能源主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等；对于资源主要考查贮存、开采状况，以及资源的保护10某无色溶液中大量存在的离子如图所示，其中x可能是（）amg2+bcu2+cohdco32【考点】离子或物质的共存问题【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】观察溶液中存在氢离子、氯离子、钾离子和x离子，如离子之间不发生任何反应，则能大量共存，据此分析【解答】解：a、镁离子和氢离子、氯离子、钾离子四种离子之间不发生任何反应，可大量共存，且没有显色的离子存在，故选项正确；b、铜离子和氢离子、氯离子、钾离子四种离子之间不发生任何反应，可大量共存，但铜离子在溶液中显蓝色，故选项错误；c、氢氧根离子会与氢离子生成水，不能共存，故选项错误；d、碳酸根离子会与氢离子生成二氧化碳气体和水，不能共存，故选项错误；故选项为：a【点评】本题考查离子共存问题，在解此类题时，根据选项中的离子之间只要会生成水、沉淀、气体中的一种，就不能共存，还要注意带色离子的记忆11实验室配制100克5%的naoh溶液，下列操作或结论正确的是（）a用50ml量筒量取95.0ml水b将naoh固体放入小烧杯中，用托盘天平称取5.0gnaohc用ph试纸测量naoh溶液的ph，测得ph=13.7d10ml5%的naoh溶液加入10ml水稀释得到2.5%的naoh溶液【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、根据量筒测量液体要一次测量并且量程接近量取的液体的体积的原则选择量筒规格；b、根据溶质质量=溶液质量溶质质量分数计算并结合氢氧化钠的称量方法判断；c、根据ph试纸的使用方法解答；d、根据溶质质量分数的计算公式解答【解答】解：a、用50ml量筒量取95.0ml水，一次无法完成要改用100ml的量筒，故a错误；b、配制100克5%naoh溶液需要氢氧化钠的质量为100g5%=5g，称量氢氧化钠需放在小烧杯等玻璃器皿中称量，故b正确；c、ph试纸不能伸入待测液中测溶液的ph，要用玻璃棒蘸取滴在试纸上，故c错误；d、氢氧化钠溶液的密度大于水的密度，所以10ml5%的naoh溶液的质量大于10g，只有加入的水的质量和原溶液的质量相等才能被稀释一倍，加入10g水小于溶液的质量，所以所得溶液的溶质质量分数大于2.5%，故d错误故选：b【点评】配制溶液两种常见操作：固体溶质加水溶解，配制步骤计算称量溶解；液体加水稀释，配制步骤计算量取溶解解答该题的难点就是稀释问题，抓住稀释前后溶质质量不变是解题关键12近的全国多数地区出现了较为严重的雾霾天气，人而再次引发了人们对空气质量的关注下列行为和举措，有利于改善空气质量的是（）a力推火力发电b节日燃放烟花c露天焚烧垃圾d机动车限号行驶【考点】防治空气污染的措施【专题】空气与水【分析】a、从火力发电一般为燃煤发电，煤燃烧过程中会产生大量的污染空气的气体和粉尘去分析解答；b、从燃放烟花爆竹会产生大量的污染空气的二氧化硫等气体和粉尘去分析解答；c、从焚烧垃圾中会产生大量的污染空气的气体和粉尘去分析解答；d、从机动车限号行驶，可减少空气污染，改善空气的质量去分析解答；【解答】解：a、火力发电一般为燃煤发电，煤燃烧过程中会产生大量的污染空气的气体和粉尘；故a错误；b、燃放烟花爆竹会产生大量的污染空气的二氧化硫等气体和粉尘；故b错误；c、焚烧垃圾中会产生大量的污染空气的气体和粉尘；故c错误；d、机动车限号行驶，可减少空气污染，改善空气的质量；故d正确；故选：d【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一解答本题关键是看是否减少了对空气污染13掌握一些家庭安全知识和紧急灭火措施，就能避免火灾下列做法不正确的是（）a炒菜时油锅着火，可以立即盖上锅盖b厨房内闻到较浓的煤气味，立即关闭阀门并开窗通风c家用电器着火，应立即用水扑灭d如果不小心洒在桌面的酒精着火，可以立即用湿布盖灭【考点】灭火的原理和方法；防范爆炸的措施【专题】化学与能源【分析】根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下，根据日常经验和燃烧的物质的性质作出正确的判断【解答】解：a、用锅盖盖灭，隔绝了氧气使油熄灭，故对b、煤气是可燃性气体，与空气混合达到一定程度，遇明火有爆炸的危险，所以厨房内闻到较浓的煤气味，立即关闭阀门并开窗通风，故对c、电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电，所以电器着火应先切断电源，再灭火，故错d、如果不小心洒在桌面的酒精着火，可立即用湿布扑灭，是隔绝空气和降低温度灭火，故对故选c【点评】本题考查了根据灭火原理的知识和燃烧特殊物质的性质特点，采用不同的灭火方法进行灭火，考察了学生灵活运用知识解决生活问题的能力14下列对实验现象分析得出的结论正确的是（）a向某固体上滴加稀盐酸，有气泡冒出，则该固体一定含有碳酸根b某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥是铵态氮肥c加热含少量高锰酸钾的氯酸钾 制氧气，速率明显加快，则高锰酸钾是催化剂d铜粉在空气中加热后固体质量会增加，因此这个反应不遵守质量守恒定定律【考点】酸的化学性质；实验室制取氧气的反应原理；铵态氮肥的检验；质量守恒定律及其应用【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律；空气与水；常见的酸 酸的通性；常见的盐 化学肥料【分析】a、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断b、根据铵态氮肥能与熟石灰混合研磨产生有刺激性气味的气体，进行分析判断c、根据高锰酸钾在加热条件下生成二氧化锰，二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂，进行分析判断d、根据任何化学反应均遵守质量守恒定律，进行分析判断【解答】解：a、向某固体上滴加稀盐酸，有气泡冒出，则该固体不一定含有碳酸根，也可能是活泼金属等，故选项说法错误b、某固态化肥与熟石灰混合研磨产生氨味，证明该化肥是铵态氮肥，故选项说法正确c、加热含少量高锰酸钾的氯酸钾制氧气，速率明显加快，是因为高锰酸钾在加热条件下生成二氧化锰，二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂，故选项说法错误d、铜粉在空气中加热后固体质量会增加，是因为铜与氧气的质量总和等于生成氧化铜的质量，该反应遵守质量守恒定律，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、铵态氮肥的检验方法、实验室制取氧气的反应原理、质量守恒定律等是正确解答本题的关键15除去下列各组物质中杂质，所用试剂和方法均正确的是（）选项物质杂质除杂所用试剂和方法acacl2溶液稀hcl加入过量的碳酸钙，过滤bnaoh溶液ca（oh）2溶液先加入过量na2co3溶液，再过滤cco2hcl气体先通过naoh溶液，再通过浓硫酸dcaocaco3加入适量的蒸馏水，过滤，蒸发aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；酸的化学性质；碱的化学性质【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、稀hcl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、ca（oh）2溶液能与过量的碳酸钠溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸钠，能除去杂质但引入了新的杂质碳酸钠（过量的），不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误c、co2和hcl气体均能与naoh溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、cao能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：a【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键二、填空题（本大题包括4道小题，每空1分，共20分）16用化学用语填空：（1）二个钠原子2na；（2）三个氢分子3h2；（3）镁离子mg2+；（4）硝酸hno3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以二个钠原子，就可表示为：2na；（2）三个氢分子：首先是分子，由于是非金属气态单质，所以为h2；其次是三个分子，所以数字在前故答案为：3h2；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故镁离子可表示为：mg2+；（4）硝酸的化学式为：hno3；故答案为：（1）2na （2）3h2 （3）mg2+（4）hno3【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17图1为碘元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的相关信息（1）碘的核电荷数=53；（2）图2表示的微粒中，属于同种元素的是ad（填字母，下同），与化学性质相似的是c；（3）写出碘化钾的化学式：ki【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，进行分析解答（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同；元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似（3）根据化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，化合物化学式的书写方法进行分析解答【解答】解：（1）由元素周期表中的一格可知，左上角的数字为53，表示原子序数为53；根据原子序数=核电荷数，则碘的核电荷数为53（2）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，ad的核内质子数相同，属于同种元素决定元素化学性质的是最外层电子数，原子的最外层电子数相同，具有相似的化学性质；由图1中提供碘原子的结构示意图可知，该粒子的最外层电子数为7，则与其化学性质相似的粒子结构示意图中最外层电子数也应为7，与化学性质相似的是c（3）碘原子的最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子而形成1个单位负电荷的阴离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为1价；碘化钾中钾元素显+1价，碘元素显1价，其化学式为：ki故答案为：（1）53；（2）ad；c；（3）ki【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键18化学来源于生活，服务于生活请回答下列生活中有关化学问题（1）垃圾分类收集，可以变废为宝、减少污染图是垃圾分类标志，下列生活中常见的垃圾：纸质包装盒、塑料瓶、易拉罐它们属于b（填序号，下同）（2）厨房中有下列几种食物：黄瓜、牛奶、大米其中含蛋白质的是，含维生素的是（3）家庭餐桌上的餐具有竹筷子、塑料保鲜盒、不锈钠勺子其中是利用有机合成材料制成的是（4）为了减少汽车尾气的污染，我国一些地区正在使用乙醇汽油作为汽车燃料乙醇燃烧的化学方程式为c2h5oh+3o22co2+3h2o（5）图2为市售的碳酸氢钠药剂标签，片剂主要成分为碳酸氢钠（nahco3），用于缓解胃酸过多引起的胃痛、胃灼热感（烧心）、反酸等有关症状根据题意，试回答以下问题：写出治疗胃酸过多时的化学方程式nahco3+hcl=nacl+h2o+co2针对胃酸分泌过多的病人，在日常生活中的饮食方面，请你提出一条合理化建议少吃酸性食品等【考点】几种常见的与化学有关的图标；盐的化学性质；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；合成材料的使用及其对人和环境的影响；食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】公共标志型；化学与能源；常见的盐 化学肥料；化学与生活【分析】（1）根据常见常见垃圾的特点分析；（2）根据常见食品中含有的营养素分析回答；（3）根据材料的特点分类；（4）根据乙醇燃烧的反应写出反应的化学方程式；（5）胃酸的主要产分是盐酸能与碳酸氢钠等反应，胃酸过多的人应少食用酸性物质【解答】解：（1）生活中常见的垃圾：纸质包装盒、塑料瓶、易拉罐，它们属于可回收的垃圾，应填入b；（2）厨房中有下列几种食物：黄瓜、牛奶、大米其中含蛋白质的是牛奶，含维生素的是黄瓜（3）家庭餐桌上的餐具有塑料保鲜盒是利用有机合成材料制成的（4）乙醇燃烧生成了二氧化碳和水，反应的化学方程式为：c2h5oh+3o22co2+3h2o（5）碳酸氢钠治疗胃酸过多时的化学方程式是：nahco3+hcl=nacl+h2o+co2针对胃酸分泌过多的病人，在日常生活中的饮食方面，应少吃酸性食品等故答为：（1）b；（2）（3）（4）c2h5oh+3o22co2+3h2o；（5）nahco3+hcl=nacl+h2o+co2； 少吃酸性食品等【点评】化学来源于生活，服务于生活，学会利用化学的知识来分析解答问题的方法是解答本题的关键19人类的生产生活离不开金属，铁是目前使用最广泛的金属（1）铁在空气中生锈，实际上是铁跟氧气和水作用，发生一系列复杂的化学反应；（2）以赤铁矿（主要成分为氧化铁）为例，写出工业上高炉炼铁的化学方程式：fe2o3+3co2fe+3co2【考点】金属锈蚀的条件及其防护；铁的冶炼；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】金属与金属材料【分析】（1）根据铁锈蚀的条件进行分析解答（2）根据炼铁的原理进行分析解答【解答】解：（1）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果故填：氧气和水；（2）氧化铁和一氧化碳在高温下反应生成铁和二氧化碳，故填：fe2o3+3co2fe+3co2【点评】本题难度不大，掌握铁锈蚀的条件、方程式的写法即可正确解答本题三、简答题（本大题共2道小题，共14分）20甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线如图所示，据图回答：（1）30时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：乙甲丙；（2）要使饱和的丙溶液变为不饱和，可采取的方法是降温或加溶剂或减质；（3）50时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到10时，析出晶体最多的是甲，所得溶液中溶质质量分数最小的是丙；（4）从含有少量乙的甲、乙混合物中分离出甲物质，一般采用的方法降温结晶或冷却热饱和溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；30时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：乙甲丙；要使饱和的丙溶液变为不饱和，可采取的方法是：降温或加溶剂或减质；50时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到10时，析出晶体最多的是甲，所得溶液中溶质质量分数最小的是丙，因为甲的溶解度是随温度升高而增大，受温度的影响变化最大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；从含有少量乙的甲、乙混合物中分离出甲物质，一般采用的方法降温结晶或冷却热饱和溶液【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：30时，三种物质的溶解度由大到小的顺序为：乙甲丙；故答案为：乙甲丙 （2）要使饱和的丙溶液变为不饱和，可采取的方法是：降温或加溶剂或减质，故答案为：降温或加溶剂或减质； （3）50时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温到10时，析出晶体最多的是甲，所得溶液中溶质质量分数最小的是丙，因为甲的溶解度是随温度升高而增大，受温度的影响变化最大，而丙的溶解度随温度的升高而减少，降温后丙的质量分数不变，还是最小；故答案为：甲 丙（4）从含有少量乙的甲、乙混合物中分离出甲物质，一般采用的方法降温结晶或冷却热饱和溶液，故答案为：降温结晶或冷却热饱和溶液【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关饱和溶液与不饱和溶液的转化等，本考点主要出现在选择题和填空题中21ag是初中化学常见的几种物质图中“”表示转化关系，“”表示相互能反应已知：f通常可用业改良酸性土壤，d为生活中最常见的液体，b、c、g常温下为气体，且g是造成温室效应的主要气体，实验室可用e来制取（1）写出化学式：ah2o2、fca（oh）2；（2）ab反应的化学方程式是2h2o22h2o+o2；（3）df反应的化学方程式是cao+h2o=ca（oh）2；（4）实验室用e制取g的化学方程式是caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（5）图中涉及c物质的反应中，未出现的基本反应类型是复分解反应【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见物质的推断题；框图型推断题【分析】根据“f通常可用业改良酸性土壤”，则推测f为氢氧化钙；根据“d为生活中最常见的液体”，则推测d为水；根据“g是造成温室效应的主要气体”，则推测g为二氧化碳；而“实验室可用e来制取”二氧化碳，故推测e为碳酸钙；根据“ag是初中化学常见的几种物质”、“b、c、g常温下为气体”，则推测b、c、g分别为氧气、氢气、二氧化碳，结合图则推测a为双氧水，代入检验【解答】解：根据“f通常可用业改良酸性土壤”，则推测f为氢氧化钙；根据“d为生活中最常见的液体”，则推测d为水；根据“g是造成温室效应的主要气体”，则推测g为二氧化碳；而“实验室可用e来制取”二氧化碳，故推测e为碳酸钙；根据“ag是初中化学常见的几种物质”、“b、c、g常温下为气体”，则推测b、c、g分别为氧气、氢气、二氧化碳，结合图则推测a为双氧水，代入检验，符合题意（1）根据分析，a为双氧水，f为氢氧化钙，故其化学式分别为：h2o2、ca（oh）2；（2）反应ab，即双氧水分解生成水和氧气，故其反应的化学方程式是2h2o22h2o+o2；（3）反应df，即氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故其反应的化学方程式是cao+h2o=ca（oh）2；（4）根据分析，e为碳酸钙，g为二氧化碳，故实验室用e制取g的化学方程式是caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（5）图中涉及c物质的反应中，反应cb，即氢气与氧气燃烧生成水，为化合反应；反应cd，即氢气与氧气燃烧生成水，为化合反应；反应dc，即水通电生成氢气和氧气，为分解反应，或氢气与氧化铜反应生成铜和水，为置换反应；故未出现的基本反应类型是复分解反应故答案为：（1）h2o2； ca（oh）2；（2）2h2o22h2o+o2； （3）cao+h2o=ca（oh）2；（4）caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；（5）复分解反应【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后进行验证即可四、实验与探究题（本大题包括4道小题，共20分）22化学是一门以实验为基础的科学，掌握必要的实验技能是学好化学的前提下列基本实验操作的图示正确的是（）a检查气密性b读液体体积c过滤悬浊液d熄灭酒精灯【考点】过滤的原理、方法及其应用；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；检查装置的气密性【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据检查装置气密性的方法进行分析判断b、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断c、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则d、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”【解答】解：a、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误b、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误c、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误d、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作正确故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键23根据实验活动6“粗盐中难溶性杂质的去除”，填写相关实验内容：（1）实验目的：学生可以初步学习除去粗盐中难溶性杂技的实验过程，（2）实验用品：烧杯、量筒、胶头滴管、药匙、玻璃棒、带铁圈的铁架台、漏斗、酒精灯、蒸发皿、坩埚钳、石棉网、滤纸、火柴、粗盐、蒸馏水（3）实验过程：正确的实验操作步骤顺序主要是：溶解、过滤、蒸发；（4）问题讨论：实验过程中，第三步操作时玻璃棒的作用：搅拌，防止局部温度过高，造成液滴飞溅【考点】氯化钠与粗盐提纯；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作【专题】化学学习中的实验思想；常见的盐 化学肥料【分析】（2）粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分