【同步练习】《秋天到》（北师大）.docx

秋天到同步练习 基础知识达标1.自读课文，给下列划横线的字注音。秋天 唱歌九月 秋收连忙浪花 寒霜 霜降凉爽菊花 大雁翻金浪一行 转凉 转动2.根据课文内容填空。_香 _红 _黄 _金浪 鱼虾_ _降排成_ 天转_ 风变_3.组字小魔术，然后填一填。转-车+石=（ ） 唱-口+水=（ ） 秋-火+中=（ ）歌-哥+斤=（ ） 浪-水+米=（ ） 忙-忄+心=（ ） 凉-冫+日=（ ） 霜-相+令=（ ） 翻-羽+艹=（ ）4.多一字练习，给下列划线的字填上正确的读音。(1)大雁排成行（ ）。 我有一辆自行（ ）车。(2)大风车转（ ）起来了。 小朋友们转（ ）身走了。5.对对子，体会文章语言的韵律美。天对（ ） 凉对（ ） 鱼虾对（ ）肥对（ ） 红对（ ） 枫叶对（ ）6.填上恰当的词。7.深入读课文，思考下列问题。 （1）深入阅读课文，思考这篇文章写了那几个月的秋天？ （2）秋天到这首诗歌一共三节,分别写了哪些景物，这些景物都具有什么特点？从中你能感受到秋天与刚过去的夏天有何不同并尝试用自己的语言概括出来。8.佳句赏析。（1）“八月秋天到，天转凉，风变爽，蟋蟀把歌唱。”此句中的“凉”字能否换成“冷”字，为什么？“风变爽”中的“爽”字，体现了秋天的什么特点？“蟋蟀把歌唱”运用了什么样的修辞手法？你能否也说一句类似的句子？（2）“九月秋收忙”一个“忙”字写出了秋天田间怎样的场景，农民伯伯怎样的心情？（3）“十月寒霜降”一句人们感觉到的还是凉爽吗？“枫叶红，菊花黄”一句从哪个角度去描写秋天的？这个时候你能看到怎样一个秋天，说一说，交流一下。“大雁排成行”要去哪里做什么？9.小组合作并交流展示。（1）说一说你喜欢哪个月的秋天，为什么？（2）根据你平时的生活经验，发现秋天还有那些变化？仔细观察，把观察到的写下来。 课后能力提升秋 天 秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！ 秋天到了，果子熟了。黄橙橙的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。1.短文有（ ）个自然段。第（ ）自然段写秋天到了，菊花开了。第（ ）自然段写秋天到了，果子熟了。2.填上合适的词。（ ）的菊花 （ ）的苹果 （ ）的梨（ ）的果子 （ ）的葡萄 （ ）的香味3.把文中表示颜色的词语写下来。参考答案基础知识达标1.自读课文，给下列划横线的字注音。qi chngg ji shumng lng hn shungjinglingshung j yn fnhng zhun zhun2.根据课文内容填空。瓜果 枫叶 菊花 翻 肥 秋霜 行 凉 爽 3.组字小魔术，然后填一填。砖 渴 种 欣 粮 忘 晾 零 蕃4.多音字练习，给下列划线的字填上正确的读音。 Hngxng zhun zhun5.对对子，体会文章语言的韵律美。天对风 凉对（ 爽 ） 鱼虾对（ 瓜果 ）肥对（ 香 ） 红对（ 黄 ） 枫叶对（ 菊花 ）6. 填上恰当的词。 迷人的秋天 丰收的秋天 美丽的秋天 天真的小朋友 顽皮的小朋友 可爱的小朋友7.深入读课文，思考下列问题。（1）这篇文章写了八月、九月和十月的秋天。 (2)写了秋天天气、风、蟋蟀、田间收割、鱼虾、瓜果、霜、枫叶、菊花和大雁。天气由凉变冷，风爽，蟋蟀唱歌，鱼虾肥，瓜果香，霜降，枫叶红，菊花黄，大雁南飞。秋天是一个美丽，五彩缤纷，收获的季节。8.佳句赏析。不能换，因为秋天的天气是一个逐渐由凉变冷的过程，同时“凉”很准确的概括出了初秋凉爽的特点，而“冷”字只能概括出深秋寒气逼人的特点。“风变爽”中的“爽”字，体现了秋天的秋高气爽，同时给人很舒适的感觉。“蟋蟀把歌唱”运用了拟人的修辞手法，赋予蟋蟀以人的动作，生动形象地写出了蟋蟀的叫声。例句：傍晚的荷塘鱼儿在水里嬉戏，青蛙在快乐地歌唱。“九月秋收忙”一个“忙”字写出了农民伯伯在田间忙碌的情景，流露出农民伯伯获得丰收喜悦的心情。“十月寒霜降”一句人们感觉到的不是凉爽，而是有点寒冷的感觉。“枫叶红，菊花黄”一句从颜色的角度写出了秋天的绚丽多彩。火红火红的枫叶，金黄金黄的菊花构成了一幅色彩明艳的美丽图画。“大雁排成行”说明气候变冷，要去南方过冬。9.小组合作并交流展示。（1）我喜欢十月的秋天的秋天，因为十月的秋天五颜六色，很漂亮。我喜欢八月的秋天，因为八月的秋天气候很好。我喜欢九月的秋天，因为九月的秋天是个丰收的季节。（2）秋天的树一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶，大雁不时变化着队形飞向南方，我喜欢秋天，这是一个如诗如画的季节