苏教版语文六年级上册第三单元第10课《轮椅上的霍金》同步训练.doc

苏教版语文六年级上册第三单元第10课轮椅上的霍金同步训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共83分)1. （6分）多音字组词。着 zho_肖xio_曾 cng_zhe_xio_zng_2. （4分）读拼音，写汉字。 loshxqn_3. （6分）找出并改正错字锦秀山川_ 英雄毫气_ 装点花圆_民族摇蓝_ 竟相开放_ 密罐温床_4. （6分）看拼音，写词语。 hu bnkui lzho huy xzh ynjn qi_5. （2分）下面的句子采用了什么描写方法？将序号填到横线上。A.环境描写 B.语言描写 C.心理描写 D.神态描写 E.动作描写（1）头只能朝右边倾斜，肩膀也是左低右高，双手紧紧并在当中，握着手掌大小的拟声器键盘，两只脚则朝内扭曲着。嘴已经歪成S型，只要略带微笑，马上就会现出“龇牙咧嘴”的样子。_（2）一位年轻的女记者深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”_6. （2分）根据意思写词语。指仰慕；佩服尊重：_。形容为人闲适，安静：_。 7. （2分）按要求填成语。形容有毅力的成语：_形容有名声的成语：_8. （5分）判断下面句子运用了什么修辞方法，填在横线上。优美的音韵，像灵泉一般流了出来。_走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。_这天气真冷，都快把我冻成冰了。_那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。_火车怎样才能爬上这样的陡坡呢？詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。_9. （6分）请用“然”字组词，然后再填入句中的横线上。 _然 _然 _然少年很沉着，动作_是那么轻松愉快。有些_遇到的事情，竟会难以忘怀。没想到失败了两次以后，少年_准备第三次顶碗。10. （5分）读一读，说一说轮椅上的霍金这篇课文共讲了霍金的三个事例，你能说出来吗？11. （5分）用钢笔描红。撰 页 牌 扰12. （2分）根据意思写词语。指仰慕；佩服尊重：_形容为人闲适，安静：_13. （5分）仿写句子。例句：霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。14. （5分）课文轮椅上的霍金中有一句直接赞美主人公的句子找出这句话。抄下来，仔细品味。15. （5分）读课文轮椅上的霍金，理层次。阅读轮椅上的霍金，划分一下层次： 16. （1分）指出下面句子中所使用的修辞手法。他的思维却飞出了地球，飞出了太阳系，飞出了银河系，飞到了上百亿光年外的宇宙深处，飞向了神秘莫测的黑洞。_17. （4分）请写一写描写人物表情的成语或四字词语。例：龇牙咧嘴_18. （6分）我会填。众_捧_ 顶_ _拜 _ _无声19. （2分）按要求填成语。形容有毅力的成语：_形容有名声的成语：_20. （4分）给带横线的字注音。剥夺_剥苹果_模型_模样_二、 阅读题 (共2题；共12分)21. （7分）阅读课文彭德怀和他的大黑骡子选段，回答问题。彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光盯在自己的坐骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上 又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它背上都堆得像小山似的。有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点料都吃不上。”说着，就把自己的干粮分 出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。（1）彭德怀这么喜欢大黑骡子，主要是因为什么？（2）从文中可以看出。彭德怀爱_，更爱_。22. （5分）口语交际。有一次，在学术报告结束之际，一位年轻的女记者抢先跃上讲坛，面对这位当时已在轮椅上生活了30多年的科学巨匠，深深景仰之余，又不无悲悯地问：“霍金先生，病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”命运究竟让霍金失去了什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共20题；共83分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、