【分层练习】《井》（语文湘教版三上）.docx

井分层练习本课时编写：实验学校 杜明侠 基础题1、 看拼音写词语kui zo yn tin整（ ） 打（ ）（ ）痕 甘（ ）ln fn f sh dio（ ）水 （ ） 表（ ） （ ）起二、看特点，找词语。从短文中找出相似的四个词语。很清很清（）（）（）干干净净（）三、认真读文，理解句子的意思。“他们的辛劳，给后代带来了多少的甜美和欢乐！”这句话中的“他们”指的是：_这句话的意思是：_四、写出出最能表现井水特点的三个句子。 5、 读了这篇文章，你有什么感受和想法？写在下面。 能力题一、按查字典要求填空。（1）“繁”应查音序_，查部首_，除部首还有_画，字典里的解释是：多。文中的“繁星”就是_的意思。（2）“轻”应查音序_，查部首_，除部首还有_画，字典里的解释有： 重量小。数量少。不重要。 在“年轻”这个词中应选第_个解释。二、写出下列词语的近义词。常常_平常_三、写出下列词语的反义词。深_新_四、最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情？ 五、阅读理解自由，你好！我是一只被囚（qi）禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么（完美 美好）啊！春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风（吹 扫 刮）过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一（幅 副）懒洋洋的样子。中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢？冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟（s）瑟发抖。我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里（急切 亲切）地打听道风爷爷我的家人还好吗风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。” 1、请在括号里选择正确的词语，并打“”。（2分）2、请在里填上合适的标点符号。（2分）3、从文中找出下列词语的近义词，写在（ ）里。（4分）慢慢（ ） 思念（ ） 高兴（ ） 眼睁睁（ ） 提升题阅读短文，回答问题。我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片红火，像一团正在燃烧的火。秋风飒飒，群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群真是千姿百态啊！一阵风吹过，百花凋零。路边似乎看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧绿的叶子衬托着黄白色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花点缀得如此绚丽的人们！一、本文是按 顺序来写的。本文的中心句是：。二、根据下面提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。( )形容看的东西太多，看不过来。 ( )形容女子体态修美或花木等形体挺拔。 ( )三、第五自然段，作者写了菊花的 和 。四、用“”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“-”画出描写菊花千姿百态的句子。五、你喜欢花城吗？为什么？参考答案 基础题一、整块 打凿 印痕 甘甜 拎水 吩咐 表叔 吊起二、很凉很凉,很甜很甜碧绿碧绿,白白胖胖三、“他们”指的是：凿井的人们。这句话的意思是：他们的辛勤劳动，换来了后人的欢乐。四、井水清清的、井水甜甜的、井水凉凉的五、默默地不留姓名的凿井人啊！你们是真正的无名英雄。 能力题一、（1）F 系 11 星星多（2）Q 车 5 2;二、经常 特殊;三、浅 旧;四、赞美掘井人五、1、选择美好、扫、副、急切2、：“，？” “”3、逐渐 想念 提升题一、时间顺序；最后一句