2019年初中学结反思范文.doc

初中学结反思范文 一，语文多读书 “腹有诗书气自华”，这是前人的读书经验总结。的确如此，学习“语文”就要以“读书”为先，在读好书上下苦功。一个人语文水平的高低，文学素养的优劣，与其腹中诗书的多少是密切相关的。“读书”不仅能使你的语文知识更丰富，而且会使你的眼界会更开阔，更为重要的是会陶冶情操，使你的品格更高尚。为什么马克思、毛泽东、鲁迅、爱因斯坦的学识那么渊博？其中有个极其重要的因为，就是他们都十分重视“语文”学习，读了比常人多数十倍，甚至于上百倍的书。 二紧密联系现实生活学习语文。 学习语文不能只从“语文课本”，或是只从“课堂上”去学；而应当跳出“语文课本”，跳出“语文课堂”，把“书本”上学的、“课堂”上学的和现实生活、和社会生活结合起来学习。“语文”的身影无处不在，可以说是凡有生活的地方就有“语文”。校园里的通知、墙报，商场里的商品介绍、牌价，街上的路边牌、招牌、广告牌，课外读物科学画报十万个为什么等上的语言文字，旅游景点里的楹联、题词、诗词、摹刻，庙宇里的碑文，报刊上的文章，电影上的人物语言都含有丰富的语文知识，只要我们留心，就会发现“生活处处皆学问”。比如电视上、报纸上、汽车上的广告，其用语既要简洁而又精彩，既生动鲜活又新人耳目，无不追求“语不惊人死不休”的境界。策划者没有扎实的语文功底，是难以收到“一语惊人”而令人“过目难忘”的效果的。所以说，只有联系实际学习语文，才能使学习语文“与时俱进”。 三充分调动现代化是手段来学习语文。 时代在飞速发展，新的发明、新的创造、新的技术、新的科技不断涌现，为我们的生活提供了更多更好的条件。我们学习语文要“与时俱进”就是要要充分运用这些为人类造福的新成果。随身听、电视、vcd、dvd、光盘、电脑、软件、网络都是我们学习语文的好帮手。比如说，一个光盘就能容得下几部甚至几十部世界名著，让我们在声、光、电中学语文，使学习更生动更活泼更有效！用电脑上网就更精彩了，互联网以现代化的信息传播技术为我们学习语文提供了超越国的学习内容，其资源共享，让你更加感到语文内容的丰富多彩简直是浩瀚的“语文”的海洋。要“与时俱进”就必须要会应用“电脑”，会“上网”，还要会分清是非好坏，有取其精华去其糟粕的水平，有抵御“毒素”的能力否则，处身信息时代却不能走进这个时代的大道，就必定会落伍。 我曾经听过一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？是啊，我想，我今后的教学生涯中所应该致力的就是：教会学生学习和生存的能力而非一点点课本上的知识我将一直为此努力下去说到这里，可见，这次远程培训我获益匪浅！ 初中学结反思篇2 我是一名普普通通的中学教师，我觉得作为一个好老师，首先要爱他们，包容他们，我相信好学生是夸出来的，我不是神，只是一个普通的人，或许在工作中也有这样那样的失误，但我会努力去关爱他们。对如何有效教学形成了独特的见解。 1、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。在教学中，构建数感的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对数学的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 2、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和-谐的环境氛围中，而又不知不觉地学数学。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 虽然在工作中我们取得了一些成绩，但是这离我们所追求的目标还有很长的路要走。集体备课、研修活动培养了教师理解和把握教材的能力，唤醒了教师推进新课程的意识，中学数学研修正在逐渐由“经验型”向“反思型”和“研究型”群体发展。在我们看来，课改与教研是一个永恒不变的主题，我们还要把教后记只注重对具体实践结果的粗浅回顾，提高到对实践本身的深入反思，使“研”更有深度；同时有效地利用数学教师的博客，与同行交流思想，为学生提供服务！ 初中学结反思篇3 从第一次踏进初中的校门，我就感受到了初中与小学的不同之处，而在这第一个月的学习中，我终于明白了不同在哪里。 1、科目。不管谁进了一个新的学校，第一个关注的一定是自己要上的科目，而小学的科目和初中里比起来少了好多。初中才接触，而小学里没有的：政治、历史、地理、生物、社团口语、社团心理。其中最吸引人的还属社团口语，因为这门课就是来锻炼我们的英语口语，和外国老师对话。 2、心态。从初中第一节政治课开始，政治课本里用了一个单元来讲我们的心态。初中无疑是一个人生的转折点，它结束了轻松快乐的小学生涯，开始为你能在高中高压力的情况下学习作准备。初中如果不调整好自己的心态，认识不到初中的重要性，那就不会考到好的高中，离心中的大学梦越来越远。 3、时间。时间的安排已经和小学完全不同了，小学里轻松的氛围都是因为时间安排得很宽松，上午7点40分到校，晚上4点半放学，而初中里，早晨6点40就要到校了，晚上8点10分才放学。 4、模式。初中学习主要是自主学习，课上老师讲的不多，不过很深奥，要我们课后自己去学习、探究。一天上八节课，中午午休没有老师像小学里一样给我们上课了，都是自己学习，研究那些竞赛的题目。晚饭在学校吃，吃完晚饭，还要上晚自习，自己做自己的作业。 在这几个方面中，我这一个月里表现不是很好的是第2、4点，在第3方面，我自认为做得不错。心态我还是没有想到要好好学习，没有自主、主动去学，说到底就是说一步才做一步，我应该为自己而学习。而在午休时、晚自习时，我还没有进入状态，没有明白自习课的重要，我要好好改进。 希望下个月可以看到一个全新的我。 初中学结反思篇4 日月如梭，光阴似箭。转眼间，我们已告别了自由自在的童年，踏进紧张的初中生活一个月了，我们放下了稚气的思想，带着憧憬和动力，走进了初中的校园。 这短短的一个月里，我们在宋老师的带领下，学到了许多，领悟了许多，也发现了自己许多的不足。 首先在课上，我平时举手发言也不是太积极，但其实举手并没有那么可怕，老师也说过，只要你举手了，就看出你上课认真在听老师讲课，正跟随着老师的脚步，即使你答错了，也没有关系，因为你站起来了，就表明你有勇气，只要我们做到了这些，我们的学习效率一定会大大提高。 其次在体育方面，一开始老师让我们每天坚持跑3圈，我们都累得气喘吁吁，但通过一月的努力，我们虽谈不上一点没有压力，但也比以前轻松了许多。 在作业中，我因为赶时间，所以字迹有一些潦草，正确率也不是太高，所以在之后的日子里，我一定不会再像以往一样。 英语学习中，我觉得最重要的还是积累，不能再像小学时遇到不会的单词直接跳过，而是应该记录下来，认真理解它的含义，这样才能更有效的扩充自己的词汇量，以至于不会在完形填空与阅读短文中手忙脚乱，大大失分。 这一个月下来，我感觉到了和同学们之间的差距，在迎面而来的十月里，我一定会更加努力，创造更大的辉煌！ 以下是我对自己的目标： 1.上课积极举手，不胆怯。 2.加强体育锻炼。（身体是革命的本钱） 3.改掉自身不良的习惯。 4.入室即学，让班级没有垃圾时间。 最后，让我用最好的自己迎接十月的朝阳！ 初中学结反思篇5 当听到老师布置下这篇作文时，我的神思略有恍惚。嗯？我都已经进入初中一个月了啊。这一个月里，我经历了太多从未发生的事，学到无数闻所未闻的知识在感慨时光飞逝的同时，我又不禁扪心自问：你可曾努力？ 答案或许是否定的，因为我既没有做到具有实际意义“通宵达旦”,也没有做到真正的苦心钻研。对于真-相的探索我虽有兴趣，但却未曾在寻觅答案之后自我拓展、延伸。我想我或许缺少一种攻研的意识，一般只求熟练掌握课内知识即可。然而真-相的背后往往能引发许多人们未曾得知的谜题。或许学习并非为考试服务而是为将来的自己服务。多掌握一点知识，就是多掌握一份力量，在将来一定能用得到。 对于中学的作业，实事求是而言，平日里未曾多过，只是在双休日常会令人喘不过气多、难、杂。初中不再像小学，语数外政史地生气门学科总会布置不少的作业。特别是语文，作文与阅读常使我大伤脑筋。至于数学与英语，容量虽少，但某些难题确实使我的大脑与笔尖寸步难移。然而我想，多也好、难也好、杂也好，都是在为我们的将来打基础。今番得以磨练，明朝或许便能如虎添翼。罢罢罢，即便如此，无悔！毕竟我们有梦想和追求。 在我看来，这一个月的月考胜在英语，但作业又败在英语这绝不是什么好现象。或许有人说：反正考试能考好，作业马虎一点也没关系。这话听起来振振有词，且常有学生以此为借口，但其实亦有纰漏。不错，中考、高考都是看你一次发挥，也的确有人擅长考试，差在作业，但我想生活与工作并非只是一次发挥，只重于考试，将来必会在社会上吃亏。鉴于这点，我想我不能放松于作业。 如今的我或许比小学里略加成熟、略加用心。但我想这并不是我想要的结果。在1337班，强者如云，以此为终点，3个月内必会名落孙山。所以，这应该只是一个开始，一个崭新的开始，标志着我奋发的起点向着我们的梦想之路，努力奋发吧，少年！ 初中学结反思篇6 20XX年5月31日学校组织一部分教师到孙祖中学学习。学习他们的先进的、相对比较成熟的小组合作学习的教学模式与教学方法。 到了孙祖中学我们每人都听了两节课，我本来准备听语文课但是却没有语文课，我只好听了一节数学课和一节思想品德课，虽然不是语文但仍然让我感触很深。在他们的展示课堂上，老师只是一个点拨者，一个引导着，学生才是课堂的主人和主宰者。教师先设计好了一些有价值的题目，学生以此为目标展开小组内的合作与交流，互相商讨，共同努力，解决问题，真正体现了学生的主体地位，也培养了学生的此文转自斐.斐课件.园#url#合作精神，讨论结束后，学生以小组为单位展示自己小组的交流合作的成果，展示的过程中其他小组可以给予补充与纠正，教师最后总结本节课的收获，并进行板书。课堂进行的有声有色，有条不紊，让每一位听课的老师都禁不住暗暗叫好。 尤为重要的是每个小组的小组长能否真正的能够调动起其他小组成员的