重庆市大学城第一中学校七级语文下册 26《猫》教案2 （新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

猫课题名称猫三维目标1.培养学生热爱生活、善于观察生活、积累生活的习惯。2教给学生客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则、方法重点目标品味文章深情。培养良好的处事原则与善良的品性。难点目标难点： 激发学生超越作品的感悟。导入示标同学们，今天让我们一起从郑振铎的小说猫中，来聆听一段生动感人的养猫的故事，来体验一种发人深省的养猫的快乐与伤悲 养猫诚然有乐，可是悲从何来呢?我们依照“理解”“品味”“感悟”三步来品读全篇。 目标三导第二课时学做思一：为什么“我”对于第三只猫的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多？导学：1、研读探究，悟深情 2、学生朗读、评说。抓要点深入朗读。3、标记抒情议论的语句，体会“我”的感情。4、重点品读“我心里十分难过”一段。导做：1、反复朗读品味。 2、质疑探究，合作展示。导思：文章主旨是什么？文章反映了要有着怎样的处事原则与方法？案例分析：芙蓉鸟被害案森林刑事案案发现场情况：_犯罪嫌疑人：_犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现：_2、案发后的表现：_对犯罪嫌疑人的惩罚方式：_案件定性：冤 案案件反思：1、在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读）2、在这个冤案中，作者错在哪里？从这件事中，他明白了什么道理？结论：凡事不能主观臆断，妄下断语，否则就会造成不可弥补的损失。 体验反思促和谐：“我家永不养猫”这句话仅仅是“我”心怀内疚而发出的一声沉重叹息吗？学做思二：1、“对于，我想说：。” v 导学：抓要点，深入品味感受。v 导做：1、学生讨论、交流 2、品味语言。v 导思：面对人的残暴行径和物种的减少，你有什么想法？请你写一句广告语，呼吁人们保护动物。提示：“想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！”作者所言，是希望我们能化罪为针，刺醒日渐麻木的灵魂，让我们多些包容和理解，少些委屈和愧疚！让我们都满怀宽容，满怀平等，尊重
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