重庆市云阳县盛堡初级政治中学七级政治上学期第一次月考试题（含解析）.doc

重庆市云阳县盛堡初级政治中学2015-2016学年七年级政治上学期第一次月考试题一、单项选择（20分）1进入中学后一切都是陌生的，为了尽快适应新的环境，取得好成绩以下建议中你认为不合适的是 （ ）a不管环境如何只要闷头学习就定能取得好成绩b尽快了解新学校c尽快认识新同学，建立新友谊d尽快熟悉新老师，融入新的班集体【答案】a【解析】试题分析：此题旨在考查学生对初中新生活的认识，根据教材知识，进入初中后，我们要积极融入新集体，结交新同学，尽快适应初中新生活，所以bcd观点正确，a观点错误，所以正确答案选a考点：初中新生活2在处理好与同学的关系时，你认为下面的方法可行的有（ ） 同学之间是竞争对手，学习上只能各人顾各人在与同学相处时要主动、热情、真诚要平等待人，尊重他人不可背后议论别人，说别人的坏话a b c d【答案】b考点：同学之间的关系3“认识新同学、结交新朋友、建立新友谊”。下列描述不可取的是（ ）a要想得到别人的友谊，自己得先向别人表示友好b要播洒阳光到别人心里，先得自己心里有阳光c要想得到别人的尊重，自己首先要尊重别人d要想不被别人看不起，交友就不要太主动【答案】d【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样建立新友谊的认识，根据教材知识，我们在交往过程中，要懂得尊重他人，学会宽容，积极主动的与他人交往，所以abc的做法都正确，d观点错误，所以正确答案选d考点：怎样建立新友谊4在人与人交往的过程中，“含羞草”的心理如果不及时克服，就容易发展为闭锁心理，把朋友拒之门外。因为（ ）人际交往是双向的 想获得理解，就要袒露自己的真实思想 渴望人际交往的温暖，就要献出自己的信任 不知道自己心里的秘密，朋友就不会愿意和自己交往a b c d【答案】a【解析】试题分析：此题旨在考查学生对闭锁心理的认识。根据教材知识，人际交往的双向的，我们要积极交往，相互理解和尊重，所以排除，正确答案选a考点：闭锁心理5小红和小丽这两个好朋友，学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步，小红开始瞧不起她，并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是 （ ）a朋友要坦诚相见，这样做是对的b朋友之间应互相关心、互相帮助、小红不是真正的朋友c小红是诤友，因为她能直言不讳地对小丽提出批评d交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对交友原则的认识。根据教材知识，在交友过程中，我们要学会欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通,才能获得更为持久的友谊，题文中小红瞧不起成绩差的同学，是对他人的不尊重，是错误的，其中acd的观点不符合交友原则，是错误的。所以正确答案选b考点：交友原则6中学生小丽经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，她很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是（ ）a心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气b埋头读书，多与科学文化知识交朋友c走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中d控制情绪，等待别人来主动关心【答案】c【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样克服闭锁心理的认识。根据教材知识，要克服闭锁心理必须学会积极的与他人交往，融入集体生活，题文中的小丽的行为属于闭锁心理的表现，她应该积极的与同学交往，尽快融入新的班集体，其中abd的做法都是错误的，所以正确答案选c考点：怎样克服闭锁心理7谁不希望自己能友爱合群，在与同学相处时如鱼得水。那么我们就应该掌握与同学友好相处的“金钥匙”。下列可以作为与同学友好相处“金钥匙”的有（ ）坦率地敞开自己的心扉给予同学情感上的支持 在同学需要帮助时，积极主动提供帮助 能够尊重同学意愿，发生矛盾时互相宽容 同学帮助过自己，自己才主动去帮助同学a b c d【答案】a【解析】试题分析：此题旨在考查学生对同学之间如何交往的认识，根据教材知识，对于组合式选择题，可以用排除法，同学之间应该相互帮助，我们要学会积极主动的帮助他人，才能得到他人的帮助，所以的做法是错误的，可以排除，正确答案选a考点：同学之间的关系8班集体由几十个同学组成，要融入新的班集体，先就要处理好与同学的关系。建立良好的同学关系是我们融入到新的班集体必备的条件。为此，我们要（ ）做到主动、热情、真诚，这是优化同学关系的重要前提平等待人，尊重地人的人格，懂得尊重人的人才可能受人尊重我行我素，不管他人的感受，充分表现自己的性格正确处理合作与竞争的关系，学会在合作的基础上开展必要而有益的竞争a b c d【答案】c【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样融入新集体的认识，根据教材知识，我们在交往中，要主动热情坦然大方的与同学交往，尊重他人，平等竞争，相互促进，共同提高，其中的做法是错误的，可以排除，正确答案选c考点：怎样融入新集体9进入初中我们几十个人组成了一个新的班集体，为了创建新的良好集体，我们应该（ ）各展所长，各行其是确立共同的目标，一起为之努力团结协作，互助前行发扬奉献精神，发挥每个人的特长a b c d【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样创建新集体的认识，根据教材知识，创建新集体，我们要有共同的目标，前进的动力，各尽所能，发挥所长，奉献集体，团结协作，互助前行，所以排除，正确答案选b考点：怎样创建新集体10“一滴水只有放在大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业联合在一起的时候，才有力量。”对此正确的理解是 （ ）集体是一定数量人的集合 个人离不开集体集体是个人成长的园地 离开了集体，个人就失去了发展的可能a b 了 c d【答案】d【解析】试题解析：此题旨在考查学生对个人与集体关系的认识，根据教材知识，个人与集体是相互依存的，集体是个人成长的园地，个人只有依靠集体，才能有无穷的力量，所以都符合题意，正确答案选d考点：个人与集体的关系二、简答题（8分）112015年9月1日，进入初中的第一次班会是新同学自我介绍，班主夏李老师在黑板上写下了一副对联：“你一言，我一语，畅言交流成集体：你清高，我憋气，不通有无非兄弟。”在这副对联的感召下，很多同学鼓起勇气走上了讲台，大大方方地介绍自己。试想一想，如果你看到这副对联，能从中感悟到什么？（4分）【答案】热情开朗，大胆结识新同学，和谐相处，克服闭锁心里。【解析】试题分析：认真分析材料，首先弄清题文中班主任的对联是要求同学学会怎样与他人交往，再结合教材知识，从积极主动、团结友爱、热情大方、走出自我封闭的心理等方面回答，言之有理即可得分。考点：同学之间如何交往12作为新同学，你应该怎样去结识新朋友？（4分）【答案】结识新同学要做到：1、热情开朗，2、主动交流、3、关心他人、4、方式恰当。【解析】试题分析：此题旨在考查学生对怎样适应初中新生活的认识，根据教材知识，我们进入初中新生活，要积极主动的与同学、朋友交往，尽快结交新朋友，在与新同学相处过程中，要学会关爱他人、积极主动、热情大方等，只要言之有理，符合题意即可。考点:新学校，新同学【结识】三、分析说明题（12分）13以下是小明在与朋友交往中的几个情景：情景一：过生日时，同桌送给他一张自制的贺卡，小明不屑一顾地说：“我不要，妈妈说便宜没好货！我妈妈从日本给我带礼物了，可贵呢！”情景二：有位成绩很差的同学，一次唱歌比赛的了一等奖，小明认为没什么了不起的，但同学们却视他为明星。情景三：同桌的妈妈出差带回来一些热带水果，同桌给很多同学都分了，但就是不给小明，还对他说：“你说的非必胜客不吃，这水果很便宜，你是不会吃的。”其实小明非常想尝尝那热带水果。（1）情景一中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？（4分）（2）情景二中的小明的做法正确吗？他应该怎么做？（4分）（3）从情景三小明的境遇中，你应该吸取什么教训？（4分）【答案】（1）不正确。他应该愉快地接受同桌的礼物，并表示感谢等。（2）不正确。他应该向同学表示真诚的祝贺，分享同学的喜悦等。（3）情景三中小明受到同学的冷落，他应该认真思考以前在同学交往中的不恰当言行，学会与同学友好交往的方式与技巧等。【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对同学之间关系的认识。根据教材知识，同学之间要相互尊重，题文中的小明应该尊重他人的礼物，对他人同桌的礼物应该愉快的接受，并表示感谢，所以小明的做法是错误的。（2）此题旨在考查学生对同学关系的认识，根据教材知识，同学之间应该相互学习，取长补短，正视自己的优点和长处，所以题文中小明的做法是错误的。应该和同学共同分享喜悦。（3）此题旨在考查学生对怎样与同学交往的认识，根据教材知识，题文中的小明之所以得不到同学的认可，说明他与同学交往过程中存在问题，设问中“吸取的教训”即要求同学们答出正确的做法，作为小明应该反思自己在与同学交往中的不正确言行，掌握正确的交往方法和技巧等。 考点：同学之间如何交往四、活动与探究题（10分）14小明是七年级一班的一员，班上有许多同学只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；上自习课时经常有人讲话影响大家学习；卫生打扫马马虎虎，教室脏乱，从来没有得过流动红旗。为此，小明非常苦恼：“为什么我们班没有流动红旗？我们班该怎么办？”他决定举行以“集体是我家，关爱靠大家”为主题的活动。下面，请你为他策划：（1）引发思考“一支竹篙呀，难渡汪洋海；众人划浆，开动大帆船，一根筷子呀，轻轻被折断；十双筷子，牢牢抱成团”歌词中表达了一个怎样的道理？为此我们要建设怎样的班集体？（2分）（2） 怎样尽快融入新的班集体？（4分）（3）通过这次活动，你说说为什么学校是我们成长的园地，是我们人生的第二个家?（4分）【答案】（一）团结就是力量；团结向上的班集体。（二）（1）