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湘教版小学语文5年级上册 第五课 第二单元 送报的少年 添加 导学 作业中的典型成果 初读感知 阅读课文 初步了解课文讲了一件什么事情 不论晴天雨天 他都来得很准时 门没开的时候 他总是轻轻地把报纸塞进报筒 懂礼貌 怕吵醒人们 初读感知 我曾与他闲聊 li o 过 得知他每天凌晨5点就起床 要为两百多户人家送报 而且都是楼房住户 因此 他每天得上下近万级台阶 1 表明少年的家庭经济环境不好 2 表现少年成熟 懂事的性格 感知文本 一大早 他的短袖衬衣就湿透了一大截 但他的车铃却拨弄得很快活 小圆脸上闪着一双清亮的眼睛 见人就腼腆地笑着 说明了这个少年有着什么样的性格 乐观向上 感知文本 望着儿子 我高兴的同时 心中也掠过一种莫名的感觉 为什么 我 高兴的同时心中也掠过一种莫名的感觉 感知文本 8点多钟了 他还穿着睡衣 蜷缩在空调还呼呼作响的卧室里 每天几乎都是这样 千呼万唤才起床洗漱 然后打开电视 靠在沙发上一边啜 chu 饮牛奶 一边不停地换电视频道 懒惰 感知文本 儿子大笑起来 他是干什么 我是干什么的 我进了大学还要攻读硕士 博士 还要出国留学 儿子 对送报的少年的勤劳是怎样的一种态度看法 看不起 感知文本 他把报纸交给我后 笑吟吟地说 万老师 从明天起 这报纸还是由我爸爸送 我随口问 那你呢 少年说 我被北京大学录取了 明天去上学 我惊讶得不知说什么好 那少年又补充道 我爸是个下岗工人 身体不大好 以后若送迟了 您多包涵 少年深深地朝我鞠了一躬 便下楼去了 感知文本 1 我 为什么会 惊讶得不知说什么好 2 少年深深地朝我鞠了一躬 说明少年的什么品格 拓展延伸 1 联系课文 说说你对两位少年的印象 2 儿子呆呆地站着 仿佛有了什么心事 他可能有了什么心事呢 与同学交流交流 拓展延伸 拓展延伸 怎样理解 一个青年没有志气 就看他能不能珍惜晨光 早早起床 这句话 俗语说 一年之计在于春 一天之计在于晨 一生之计在于勤 一个
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