辽宁省本溪满族自治县高中地理 第六章 人类与地理环境的协调发展 6.1 人地关系思想演变学案（无答案）新人教版必修2.doc

第六章 人类与地理环境的协调发展 第一节 人地关系思想演变学习目标：1、理解人地关系状况及环境问题产生的原因2、学会分析环境问题的主要表现、地区分布和产生的原因3、理解可持续发展思想的形成、概念、内涵、原则及协调人地关系的主要途径重、难点：重点：1、人类面临的主要环境问题2、人地关系思想的历史演变难点：可持续发展的基本内涵课堂流程第一步：尝试练习 1分析下列所示的人与环境关系的三种观点据此回答(1)(2)题(1)下列有关观点一、二的说法，正确的是 ()a观点一诞生于人类社会生产力水平高度发达的现代b观点一以通过工业活动造成环境污染为其主要影响c观点二也就是自然环境决定论d观点二特别强调人的主观能动性(2)下列做法或说法不符合观点三的思想的是 ()a植树种草，恢复植被 b退耕还林，合理放牧c竭泽而渔，焚薮而田 d斩伐养长，不失其时第二步：考点扫描考点一：考点二：考点三：第三步：填写并理解记忆知识点知识点一人地关系的历史回顾 历史阶段人类活动特点人地关系特点采集渔猎时代 、 为主，改造环境的能力微弱因生产力水平 且发展缓慢，人类与环境保持着一种 关系农业文明时期人口迅速 ，大规模开发利用 、 等资源 人类与环境的 明显增强，环境遭到破坏，人地关系开始不协调工业革命以来 突飞猛进，人类攫取 的能力空前提高人类试图成为 ，人地关系全面呈现不协调， 迅速激化知识点二直面环境问题 1人类与环境的关系(1)人类的生存和发展要占据一定 ，从环境中获 取 。(2)人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到 中。2环境问题产生的原因(1)向环境 的速度超过了 的再生速度。(2)向环境排放废弃物的数量超过环境的 3环境问题的表现及地域差异问题资源短缺生态破坏环境污染表现水资源、土地资源、矿产资源和 等短缺 、土地荒漠化、 减少等大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等地域差异发达国家更突出 地区、发展中国家严重 地区、发达国家严重知识点三走向人地协调可持续发展1概念：既满足 的需求，而又不危 的发展。2内涵3基本原则： 、持续性、 第四步：变式训练例1、(2009广东高考)长江上游地区地形复杂，自然资源较丰富，大部分地区年降水量在8001 600 mm之间。根据所学知识和下列资料，回答下列问题。材料1：见图1。材料2：见图2。材料3：见图3。(1)长江上游流域的优势自然资源有_、_、 _等。(2)重庆三峡库区水土流失面积比重最大的土地类型是 _；在地形坡度525范围内，随着坡度的增大，水土流失面积比例_。(3)长江上游流域水土流失对生态环境的影响有_(多选题，填选项字母)。a植物种类增加b土壤肥力降低 c涵养水源能力下降 d泥沙淤积河道和湖泊e增加降水量，引发滑坡、泥石流(4)分析影响该区域水土流失的自然因素。(5)提出该区域水土流失的治理对策。第五步：解惑答疑我的疑惑：我的收获：第六步：构建网络第七步：当堂检测(2011大港模拟)环境问题是当今人类面临的全球性问题之一。读我国某地区地理要素关联图，回答12题。1下列叙述符合图中所示地区景观的是 ()a忽如一夜春风来，千树万树梨花开b西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥c天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊d天上无飞鸟，地上不长草，千里无人烟，风吹石头跑2该区环境问题产生的根本原因是()a人口多，增长快 b不合理利用资源c片面追求经济效益 d工业化快速发展食品安全越来越令人担心：馒头里加增白剂，各种食品里加糖精、香精等，这些对人体都是极其有害的。近期全国各地屡有食源性疾病的报道，进一步增加了人们对食品安全的关注。回答56题。5关于餐桌污染产生的原因，叙述正确的是() a食品添加技术越来越发达 b人们不良的消费和饮食习惯 c增加添加剂可提高食品质量 d食品添加剂有利于食品保存和提高营养价值6餐桌污染违背了可持续发展的() a共同性原则 b公平性原则c持续性原则 d安全性原则尝试练习：c c例1、(1)水资源、水力资源、矿产资源、生物资源、森林资源(2)旱地增大(3)bcd(4)自然因素：降水(强度