重庆市江津区中考物理一模试卷（含解析）.doc

2017年重庆市江津实验中学中考物理一模试卷（a）一、选择题（本题共8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）1以下与实际情况相符的是（）a我国照明电路的电压是110vb人体的安全电压是36vc一盏白炽灯的额定电流约为0.2ad我国交流电的频率是50hz，1s钟内电流方向改变10次2下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（）a放进热汤中的金属汤勺变得烫手b用锤子打铁，铁块的温度升高c寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖d盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高3小明按照如图所示电路图连接电路，闭合开关s后，发现两只灯泡都不亮，且电流表的示数为零，电压表的示数接近电源两端的电压若电路中只有一处故障，则这个故障可能是（）a灯泡l1短路b灯泡l1断路c灯泡l2断路d灯泡l2短路4下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是（）（1）根据电流所产生的效应认识电流 （2）研究电流时把它比作水流（3）根据磁铁产生的作用来认识磁场（4）利用磁感线来描述磁场a（1）与（2）b（1）与（3）c（3）与（4）d（2）与（4）5如图所示，是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（）a比较图（a）和图（b）可知，感应电流的方向与磁场方向有关b比较图（b）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关c比较图（a）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向无关d由图（d）可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关6如图所示的四个装置可以用来演示科学现象，则下列表述正确的是（）a可用来演示电磁感应现象b可用来演示电动机的原理c可用来演示电流的磁效应d可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系7如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片p从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）a电流表示数变小，弹簧长度变短b电流表示数变小，弹簧长度变长c电流表示数变大，弹簧长度变长d电流表示数变大，弹簧长度变短8如图所示，电源电压不变，在a，b间接一个“3v 1w“的小灯泡，调节滑动变阻器的滑片p至图示位置时，小灯泡正常发光若在a，b间换接一个“3v 1.5w“的小灯泡，欲使其正常发光，滑片p应（）a向m移动b向n移动c保持不动d无法实现二、填空题（每空1分，共12分）9如图所示，往两杯底注入等量的红墨水，红墨水在热水中扩散（选填“快”或“慢”），说明分子无规则运动的剧烈程度与有关10甲、乙两个定值电阻，甲标有“16 1.5a”、乙标有“22 0.5a”现把它们串联起来，为保证电阻工作安全，则该串联电路两端允许加的最大电压为v11在四冲程汽油机的工作循环中，将内能转化为机械能的冲程是冲程该汽油机每分钟转1200转，则每秒对外做次功12如图，虚线是通电螺线管外部的磁感线，在磁感线上用箭头标出磁感线的方向以及通电螺线管的n、s极13如图甲的电路中，电源电压保持不变闭合开关后，滑片p由b端滑到a端，电流表示数i与电压表示数u的变化关系如图乙所示，则可判断电源电压是v，定值电阻r的阻值是14随着科技的发展，机器人越来越多的进入了我们的生活在昆明某餐厅就出现了机器人服务员当客人坐下后，机器人双手奉上菜单且向客人问好，随后机器人会亲自为客人端上可口的饭菜此外，该机器人还会跳舞，更让人赞叹的是该机器人每天工作十多个小时，只需充电一次，充电一次的电费仅为二元左右写出上述情景中涉及到的物理现象和对应的物理知识示例：物理现象：机器人能够向前行走物理知识：机器人受到地面对它向前的摩擦力物理现象：；物理知识：15同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来可知：实验装置左侧运用的原理是；实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是（举个实例）三、实验与探究题（16题3分、17题3分、18题4分、19题12分，共22分）16小明在研究电流产生的热量与什么因素有关的实验时，设计了如下图甲乙所示的两个实验实验中通过来判断电流产生的热量的多少（填液面的高度或液面的高度差）甲实验中探究的是电流产生的热量与有关；乙实验中探究的是电流产生的热量与有关17小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论比较甲、乙两图可知：；比较甲、丙两图可知：这种现象叫做现象18为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想a：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想b：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想c：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察的不同，来判断电磁铁的磁性不同（2）通过比较两种情况，可以验证猜想a是正确的（3）通过比较两种情况，可以验证猜想b是正确的（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想c不全面，应补充19小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系已知电源电压为6v且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25（1）连接电路时，开关应；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑到（选填“最左端”或“最右端”）（2）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）（3）实验中多次改变r的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流i随电阻r变化的图象由图象可以得出结论：电压一定时，上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，断开开关，取下5的电阻，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，接下来他应该进行的操作是：向移动滑片（选填“左”或“右”），使电压表示数为 v时，读出电流表的示数（4）小明连接完电路后闭合开关，发现电压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片p，电压表示数基本不变发生故障的原因可能是滑动变阻器，或者小灯泡（5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于的滑动变阻器（6）小红试图将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？（选填“可行”或“不可行”），你的理由是四、计算题（20题6分、21题8分、22题8分，共22分）20一种太阳能热水器，装有160l的水（1）在太阳辐射下，水温由15升高到65水箱中的水吸收的热量为多少？（不计热量损失）（2）如果水吸收的热量由效率为40%的煤气灶提供，则需燃烧多少煤气水=1.0103 j/（kg），煤气的热值约为 q=4o107j/kg21小明制作了一个简易电加热器，其电路图如图所示r1、r2是发热电阻，开关s接“1”时为高温挡、接“2”时为低温挡，在每个挡内温度是可调的电源电压是12v，变阻器r的最大电阻是10，r2的电阻是32试求：（1）开关s接“1”时，变阻器的滑片在a端，r1的功率是8w则r1的电阻是多少？（2）开关s接“2”时，变阻器的滑片在b端，则r1和r2的总功率是多少？22如图所示，某品牌电热水壶的铭牌上标着如下表所示的数据，求：（1）该电热水壶正常工作时的电阻；（2）当电热水壶装满水后，从20加热到100，水吸收的热量？（c水=4.2103j/（kg）（3）若该电热水壶的效率为80%，烧开这壶水需要多少时间？（4）如果在用电高峰期用电热水壶烧水，这时电热水壶发热时的实际功率为1620w，则该电热水壶的实际电压是多少？额定电压220v热水壶容量2 l加热时功率2000w频率50hz2017年重庆市江津实验中学中考物理一模试卷（a）参考答案与试题解析一、选择题（本题共8个小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题3分，共24分）1以下与实际情况相符的是（）a我国照明电路的电压是110vb人体的安全电压是36vc一盏白炽灯的额定电流约为0.2ad我国交流电的频率是50hz，1s钟内电流方向改变10次【考点】家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法；交流电；电流的大小【分析】根据对家庭电路电压和安全电压的了解、对电灯电流的估测和交流电的了解，可逐一做出判断【解答】解：a、在我国照明电路的电压为220v，不是110v，故a错误；b、对人体的安全电压是不高于36v，不是等于36v，故b错误；c、一盏白炽灯的额定电流约为0.2a，符合实际情况，故c正确；d、我国交流电的频率是50hz，表示1s钟内电流方向改变50次，故d错误故选c2下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（）a放进热汤中的金属汤勺变得烫手b用锤子打铁，铁块的温度升高c寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖d盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高【考点】做功改变物体内能【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式【解答】解：a、放进热汤中的金属汤勺变得烫手是汤中的热量传递给了勺和手，属热传递改变物体的内能，故a不合题意；b、用锤子打铁，铁块的温度升高，是锤子对铁块做功，使铁块的温度升高，故b符合题意；c、寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖，属热传递改变物体的内能，故c不合题意；d、盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高，属热传递改变物体的内能，故d不合题意故选b3小明按照如图所示电路图连接电路，闭合开关s后，发现两只灯泡都不亮，且电流表的示数为零，电压表的示数接近电源两端的电压若电路中只有一处故障，则这个故障可能是（）a灯泡l1短路b灯泡l1断路c灯泡l2断路d灯泡l2短路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【分析】闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表的示数接近电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，据此判断电路故障【解答】解：闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，说明电路故障为断路；电压表的示数接近电源电压，说明电压表的正负接线柱与电源两极相连，因此电路故障为与电压表并联的灯泡l1断路故选b4下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是（）（1）根据电流所产生的效应认识电流 （2）研究电流时把它比作水流（3）根据磁铁产生的作用来认识磁场（4）利用磁感线来描述磁场a（1）与（2）b（1）与（3）c（3）与（4）d（2）与（4）【考点】物理学方法【分析】明确每一实例采用的具体研究方法，就能确定符合题意的答案【解答】解：（1）电流是无法直接观察的，但导体中有电流通过时会相应地产生一些现象，如发光、发热等，由此间接知道了电流的存在属于转换法；（2）电流和水流都客观存在，属于不同范围的事物水流能够直接观察，电流无法直接观察，但两者的成因和作用有相似之处，以具体的水流类比抽象的电流，采用的是类比法（3）磁场客观存在，无法直接观察，但对磁体存在力的作用从磁体是否受力、受力方向的变化，间接证明了磁场的存在属于转换法；（4）磁场客观存在，磁感线实际并不存在，是为形象地描述磁场分布规律而假想出来的属于建立模型法故选b5如图所示，是某小组的同学探究感应电流方向与哪些因素有关的实验情景（图中箭头表示导体的运动方向），下列说法中正确的是（）a比较图（a）和图（b）可知，感应电流的方向与磁场方向有关b比较图（b）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向和导体运动方向无关c比较图（a）和图（c）可知，感应电流的方向与磁场方向无关d由图（d）可以得出感应电流的方向跟导体是否运动无关【考点】产生感应电流的条件【分析】感应电流的方向跟导体切割磁感线方向和磁场方向有关探究感应电流的方向跟导体切割磁感线方向时，控制磁场方向不变；探究感应电流的方向跟磁场方向时，控制导体切割磁感线方向不变【解答】解：a、图（a）和图（b），导体切割磁感线方向不变，改变磁场方向，感应电流的方向改变，所以两个图探究感应电流的方向与磁场方向有关符合题意b、图（b）和图（c），磁场方向不变，改变导体切割磁感线的方向，感应电流的方向改变，所以两图探究感应电流的方向跟导体切割磁感线方向有关不符合题意c、图（a）和图（c），磁场方向不变，改变导体切割磁感线方向，感应电流的方向改变，所以两图探究感应电流的方向跟导体切割磁感线方向的关系不符合题意d、图（a）和图（d），磁场方向不变，当导体切割磁感线方向时，电流中有感应电流，所以两图探究感应电流产生的条件只有图（d）不能探究什么问题不符合题意故选a6如图所示的四个装置可以用来演示科学现象，则下列表述正确的是（）a可用来演示电磁感应现象b可用来演示电动机的原理c可用来演示电流的磁效应d可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系【考点】磁场对通电导线的作用；通电直导线周围的磁场；影响电磁铁磁性强弱的因素；直流电动机的原理【分析】本题考查电磁感应、电流的磁效应，可根据实验装置及实验的现象进行判断【解答】解：a、图中开关闭合后，导体棒内通以电流，则导体在磁场力的作用下发生运动，故演示的为磁场对电流的作用，是电动机的制作原理，故a错误；b、图中导体棒ab在磁场中做切割磁感线运动时，电流表中会产生感应电流，故演示的为电磁感应，是发电机的制作原理，故b错误；c、放在小磁针上方的导线中有电流通过时，小磁针会发生偏转，说明通电导体周围产生了磁场，即演示了电流的磁效应，故c正确；d、通电后串联的两绕有线圈的铁钉都可吸引小铁钉，通过的电流是相同的，但左边吸引的个数要多，说明通电螺线管的磁极强弱与线圈匝数有关，不能得出磁性与电流大小的关系，故d错误故选c7如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，开关闭合后，当滑片p从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是（）a电流表示数变小，弹簧长度变短b电流表示数变小，弹簧长度变长c电流表示数变大，弹簧长度变长d电流表示数变大，弹簧长度变短【考点】欧姆定律的应用；磁极间的相互作用；影响电磁铁磁性强弱的因素；滑动变阻器的使用【分析】由右手螺旋定则可得出螺线管上端磁极，则由磁极间的相互作用可知电磁铁与条形磁铁的作用；根据滑片的移动可知滑动变阻器接入电阻的变化，由欧姆定律可得出电流的变化，进而可知通电螺线管磁场强弱的变化，则可知条形磁极的受力变化，由力的合成可知弹簧长度的变化【解答】解：电流由下方流入，则由右手螺旋定则可知，螺线管上端为n极；因同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，两磁铁同名相对，故相互排斥；当滑片p从a端向b端滑动过程中，滑动变阻器接入电阻减小，由欧姆定律可得，电路中电流变大，则条形磁铁受向上的力增强；条形磁铁受重力、拉力及向上的磁场力，向下的重力与向上的弹簧的弹力及磁场力之和相等，因重力不变，磁场力增强，故弹簧的弹力减小，故弹簧长度变短故选d8如图所示，电源电压不变，在a，b间接一个“3v 1w“的小灯泡，调节滑动变阻器的滑片p至图示位置时，小灯泡正常发光若在a，b间换接一个“3v 1.5w“的小灯泡，欲使其正常发光，滑片p应（）a向m移动b向n移动c保持不动d无法实现【考点】电功率的计算；串联电路的电压规律；滑动变阻器的使用；欧姆定律的变形公式；电路的动态分析【分析】根据p=比较两灯泡的电阻关系判断灯泡更换后电路中总电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流和滑动变阻器两端的电压变化，利用串联电路的电压特点可知此时灯泡两端的电压变化，进一步确定滑片移动的方向，直至灯泡正常发光即达到额定电压【解答】解：由p=可知，两灯泡的额定电压相等，更换灯泡后的电阻变小，电路中的总电阻变小，i=，电路中的电流变大，此时滑动变阻器的阻值不变，两端的电压变大，串联电路中总电压等于各分电压之和，此时灯泡分得的电压小于3v，使灯泡正常发光，应使灯泡两端的电压再达到3v，即增大电路中的电流，减小滑动变阻器接入电路中的电阻，滑片向m移动故选a二、填空题（每空1分，共12分）9如图所示，往两杯底注入等量的红墨水，红墨水在热水中扩散快（选填“快”或“慢”），说明分子无规则运动的剧烈程度与温度有关【考点】扩散现象【分析】物质是由分子组成的，一切物质的分子都在永不停息的做无规则运动；物体的温度越高，组成物体的分子运动越快【解答】解：将几滴墨水滴入杯中，观察到整杯水慢慢变红这属于扩散现象；热水的温度高，分子运动快，冷水温度低，分子运动慢，所以热水杯中墨水扩散快，冷水杯中墨水扩散慢，这个实验表明分子无规则运动的剧烈程度与温度有关故答案为：快；温度10甲、乙两个定值电阻，甲标有“16 1.5a”、乙标有“22 0.5a”现把它们串联起来，为保证电阻工作安全，则该串联电路两端允许加的最大电压为19v【考点】欧姆定律的应用【分析】串联电路电流处处相等若将两个电阻串联起来，为保证电阻工作安全，则电流只能取0.5a，因为取1.5a，乙电阻会被烧坏；然后算出两个电阻的总电阻，最后用公式u=ir算出电源电压【解答】解：若两电阻串联起来，则电流只可取0.5a，电路的总电阻：r总=r甲+r乙=16+22=38，i=，电路的最大电压：u总=ir总=0.5a38=19v故答案为：1911在四冲程汽油机的工作循环中，将内能转化为机械能的冲程是做功冲程该汽油机每分钟转1200转，则每秒对外做10次功【考点】内燃机的四个冲程【分析】（1）首先要知道四个冲程并要掌握四个冲程中的能量转化情况，吸气和排气冲程不发生能量转化压缩冲程将机械能转化为内能；做功冲程将内能转化为机械能；只有做功冲程对外做功，其它三个冲程都是依靠惯性来完成的（2）内燃机一个工作循环活塞往复2次，曲轴转动2周，做功1次【解答】解：内燃机的四个冲程是吸气、压缩、做功、排气冲程压缩冲程活塞向上运动，压缩气体对气体做功，将机械能转化为内能；做功冲程高温高压燃气推动活塞向下运动，将内能转化为机械能内燃机一个工作循环活塞往复2次，曲轴转动2周，做功1次飞轮转速为1200r/min=20r/s，也就是1s飞轮转动20r，燃气对外做功10次故答案为：做功；1012如图，虚线是通电螺线管外部的磁感线，在磁感线上用箭头标出磁感线的方向以及通电螺线管的n、s极【考点】通电螺线管的磁场；磁感线及其特点【分析】根据电源的正负极和线圈的绕向，利用安培定则可以确定螺线管的n、s极，再利用磁感线的特点即可确定磁感线的方向【解答】解：根据电源的正负极可以确定电流从螺线管的左端流入，右端流出；再根据螺线管的绕向，根据右手定则，伸出右手四指弯曲指向电流的方向，则大拇指所指的方向即通电螺线管的左端为n极，则右端为s极在磁体外部磁感线总是从n极出发指向s极所以磁感线上的箭头指向右端如图所示：13如图甲的电路中，电源电压保持不变闭合开关后，滑片p由b端滑到a端，电流表示数i与电压表示数u的变化关系如图乙所示，则可判断电源电压是9v，定值电阻r的阻值是6【考点】欧姆定律的应用【分析】由电路图可知，当滑片在a端时，电路中只有定值电阻，此时电流最大，电压表的示数就是电源电压，由图乙读出对应的电流和电压，利用欧姆定律解得定值电阻阻值【解答】解：当变阻器的滑片接在a端时，电路中只有定值电阻，此时电流最大，电压表的示数就是电源电压，电源电压：u=9v； 根据欧姆定律可得，定值电阻的阻值：r0=6故答案为：9；614随着科技的发展，机器人越来越多的进入了我们的生活在昆明某餐厅就出现了机器人服务员当客人坐下后，机器人双手奉上菜单且向客人问好，随后机器人会亲自为客人端上可口的饭菜此外，该机器人还会跳舞，更让人赞叹的是该机器人每天工作十多个小时，只需充电一次，充电一次的电费仅为二元左右写出上述情景中涉及到的物理现象和对应的物理知识示例：物理现象：机器人能够向前行走物理知识：机器人受到地面对它向前的摩擦力物理现象：机器人使用一段时间需要充电；物理知识：充电的过程中，是把电能转化为化学能【考点】能量的相互转化；力的概念【分析】结合材料中的内容，从中找出运用物理知识的物理现象，并用相关的知识做出解释即可【解答】解：材料中所涉及到的物理现象与相关知识有：物理现象1：机器人使用一段时间需要充电物理知识1：充电的过程中，是把电能转化为化学能物理现象2：机器人给客人端菜物理知识2：机器人对菜盘施加了一个竖直向上的支持力物理现象3：机器人能够跳舞和行走物理知识3：把机器人的电能转化为机械能故答案为：机器人使用一段时间需要充电；充电的过程中，是把电能转化为化学能（其他合理均可）15同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来可知：实验装置左侧运用的原理是电磁感应现象；实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是电动机（举个实例）【考点】电磁感应；直流电动机的原理【分析】掌握电磁感应现象，以及直流电动机原理是解答本题的关键；由题干中电路的结构和特点可以看出实验的原理和目的【解答】解：由题干图可知：闭合开关，将导体ab水平向右移动，此时相当于闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，故导体中会有感应电流产生，此时导体ab相当于电源；cd相当于放入磁场中的通电导体，故cd受力运动；故实验装置左侧运用的原理是：电磁感应现象；实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是电动机故答案为：电磁感应现象，电动机三、实验与探究题（16题3分、17题3分、18题4分、19题12分，共22分）16小明在研究电流产生的热量与什么因素有关的实验时，设计了如下图甲乙所示的两个实验实验中通过液面的高度差来判断电流产生的热量的多少（填液面的高度或液面的高度差）甲实验中探究的是电流产生的热量与电阻有关；乙实验中探究的是电流产生的热量与电流有关【考点】焦耳定律【分析】（1）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；（2）电流产生的热量跟电流大小、电阻大小、通电时间有关，探究电流产生热量跟电阻关系时，控制通电时间和电流不变；（3）探究电流产生热量跟电流关系时，控制通电时间和电压不变探究多因素问题时采用控制变量法的思想【解答】解：（1）电流通过导体产生热量的多少不能直接观察，但液体温度的变化可以通过液面高度差的变化来反映，这种研究方法叫转换法；（2）如图甲，两个电阻串联在电路中，电流相同，通电时间相同，电阻不同，运用控制变量法，探究电流产生热量跟电阻的关系；（3）在乙电路其中一个容器的外部，将一个电阻和这个容器内的电阻并联，再接入原电路，可以探究电流产生的热量与电流大小的关系故答案为：（1）液面的高度差；（2）电阻；（3）电流17小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论比较甲、乙两图可知：通电导体周围存在磁场；比较甲、丙两图可知：磁场方向与电流方向有关这种现象叫做电生磁现象【考点】通电直导线周围的磁场【分析】（1）甲和乙中的变化主要在于电池是否触接与电磁针是否发生偏转；（2）图中只有甲和丙中有电流，而乙中没有电流，再看电流方向与小磁针偏转方向的关系【解答】解：甲图中有电流，小磁针发生了偏转，乙图中无电流，小磁针未偏转，因此可知：通电导体周围存在磁场；甲和丙中都有电流通过，但电流方向相反，同时小磁针偏转的方向也相反，因此这两图的比较可得出电流的磁场方向与电流方向有关的结论；这种现象叫做电生磁现象故答案为：通电导体周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关；电生磁18为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想a：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性 猜想b：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想c：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同，来判断电磁铁的磁性不同（2）通过比较a、b两种情况，可以验证猜想a是正确的（3）通过比较b、c两种情况，可以验证猜想b是正确的（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想c不全面，应补充当电流相同时【考点】探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验【分析】（1）体现电磁铁磁性大小的方法：用吸引大头针数目的多少，这是我们物理学中常用的转换法；（2）要验证猜想a，必须选择通电和断电的两个图进行比较；（3）要验证猜想b，必须保持线圈的匝数相同，使电路中的电流大小不同；（4）在研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系时，根据控制变量法的要求，应保持电流的大小不变【解答】解：（1）实验中观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它磁性的强弱，吸引的大头针越多，电磁铁的磁性越强；（2）a猜想中，电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性，读图可知，图a、b中两电磁铁相同，一个通电能吸引大头针，一个不通电，不能吸引大头针，a、b符合要求；（3）猜想b中，通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强，通过观察图中滑动变阻器的位置可以判断，同样的电磁铁，b中的电流小、吸引大头针少，c中的电流大，吸引大头针多，b、c符合要求；（4）图d中的两电磁铁是串联在一起的，因此，通过它们的电流是相同的，这是影响电磁铁磁性强弱的重要求因素，在得出结论时必须加以说明，故结论应补充为：插有相同铁芯的螺线管，当电流相同时，线圈的匝数越多，它的磁性越强故答案为：（1）电磁铁吸引大头针数目；（2）a、b；（3）b、c；（4）当电流相同时19小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系已知电源电压为6v且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5、10、15、20、25（1）连接电路时，开关应断开；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑到最左端（选填“最左端”或“最右端”）（2）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）（3）实验中多次改变r的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流i随电阻r变化的图象由图象可以得出结论：电压一定时，电压一定时，导体中的电流与电阻成反比上述实验中，小明用5的电阻做完实验后，断开开关，取下5的电阻，然后将10的电阻接入电路，闭合开关，接下来他应该进行的操作是：向左移动滑片（选填“左”或“右”），使电压表示数为2.5 v时，读出电流表的示数（4）小明连接完电路后闭合开关，发现电压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片p，电压表示数基本不变发生故障的原因可能是滑动变阻器同时接上面两个接线柱，或者小灯泡断路（5）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于35的滑动变阻器（6）小红试图将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？不可行（选填“可行”或“不可行”），你的理由是灯丝的电阻随温度的变化而变化【考点】探究电流与电压、电阻的关系实验【分析】（1）连接电路时，开关应断开；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑到最大值处；（2）本实验中电压测定值电阻两端电压，由此补充电路连接；（3）分析图丙中图象，曲线上每一点对应的电流和电阻的乘积相等，据此得出结论；将5的电阻更换为10的电阻接入电路后，应增大滑动变阻器接入电路中的电阻，使电压表的示数达到原来的示数不变；（4）根据电路故障现象分析电路故障原因（5）根据串联电路特点和欧姆定律计算当变阻器连入阻值最大时，变阻器连入的阻值也最大，由此分析解答；（6）知道灯丝的电阻受温度的影响，要探究电流与电压的关系，需保持电阻不变【解答】解：（1）为保护电路，连接电路时，开关应断开；闭合开关前，由图滑动变阻器的滑片应该滑到最大值最左端；（2）探究电流跟电阻的关系实验中，电压测定值电阻两端电压，所以应与r并联，由此连接实物图，如图所示：；（3）分析图丙图象，曲线上每点对应的电流和电阻的乘积都等于2.5v，由此得出结论：电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；将5的电阻更换为10的电阻接入电路后，应增大滑动变阻器接入电路中的电阻，即滑片左滑，减小电路中的电流，使电压的示数达到2.5v；（4）如果滑动变阻器同时接上面两个接线柱，或者灯泡断路，闭合开关，电压表压表的示数接近电源电压，反复移动滑动变阻器的滑片p，电压表的示数基本不变；（5）探究电流跟电阻时，要保持r两端电压不变，根据串联电路的分压原理，当r=25时，变阻器连入阻值最大，所以r滑=35，为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于25的滑动变阻器；（6）由于灯丝的电阻受温度的影响，要探究电流与电压的关系，需保持电阻不变，所以不能用小灯泡做此实验故答案为：（1）断开；最左端；（2）见上图；（3）电压一定时，导体中的电流与电阻成反比；左；2.5；（4）同时接上面两个接线柱；断路；（5）35；（6）不可行；灯丝的电阻随温度的变化而变化四、计算题（20题6分、21题8分、22题8分，共22分）20一种太阳能热水器，装有160l的水（1）在太阳辐射下，水温由15升高到65水箱中的水吸收的热量为多少？（不计热量损失）（2）如果水吸收的热量由效率为40%的煤气灶提供，则需燃烧多少煤气水=1.0103 j/（kg），煤气的热值约为 q=4o107j/kg【考点】热量的计算；燃料的热值【分析】（1）水吸收的热量可直接利用热量计算公式q吸=cm（tt0）求解（2）由题可知，煤气灶放出热量的40%被水吸收，所以完全燃烧煤气放出的热量的40%就等于水吸收的热量，根据已知条件，所需煤气即可由q放=mq变形后求得【解答】解：（1）水的质量是，m=v=1.0103kg/m3160103m3=1