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飞吧，海鸥同步练习甘肃省金塔县第四中学 栗金花第一课时 基础知识达标一、看拼音写词语 gui qio hun y q di x x _二、写出下列词的近义词 期待-（ ）寻觅-（ ）眺望-（ ）仿佛-（ ）面临-（ ）三、多音字组词吓 xi ( ) h ( )四、仿写词语例：漆黑如墨 _ _ _ _ _ 课内阅读巩固五、根据意思写词语1、形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ）2、在一个地方来回地走。 （ ）六、判断：下列句子是不是比喻句1、友人非常高兴，仿佛触摸到生命的愉快。（ ）2、爸爸的手指仿佛钢铁一般，坚硬得很。（ ）3、弟弟的小脑袋圆圆的像一个皮球。 （ ）4、小聪今天似乎太高兴了，竟然说出狂妄自大的话来。 （ ） 课外拓展阅读 第二课时六、阅读下列短文，完成文后练习：飞吧，小鸟下午第一节课，同学们正在上自习。忽然，一只美丽的小鸟飞了进来。它落在了讲台上。小鸟的身子小巧玲珑两只眼睛圆溜溜的像两颗黑宝石羽毛是金黄色的光滑油亮1在太阳的照射下闪烁着点点亮光口它不时还呜叫几声声音是那样悦耳动听“快抓住它！”不知是谁喊了一声。我们班的调皮鬼蒋培军就开始了捕（p b）鸟行动。只见他猫着腰，蹑手蹑脚地靠近小鸟，忽然，向前猛地一捂，却扑了空。小鸟被他吓（xi h）得满教室乱飞。“快把窗户关上！”蒋培军提醒了一句。“嘭！嘭！”几声，教室立刻被封得严严实实。同学们有的拿本子在桌子上挥舞，有的索性拿起扫帚打它同学们追它、围它、堵它，把小鸟折腾得筋疲力尽。蒋培军趁它不注意的时候一把抓住了它。只见它光滑的羽毛变得乱七八糟，眼睛惊恐地望着大家，似（sh s）乎在说：“放了我吧！”我不忍心再看到它那可怜的样子，说：“放了它”不等我说完，蒋培军连忙打断我的话：“这可是我好不容易抓到的，能轻（qn qng）易放走吗？”我说：“鸟儿是人类的朋友，我们要好好地保护它们，怎么能伤害它们呢？”大家一致同意我的意见。此刻，蒋培军的脸微微红了，他若有所思地点了点头。只见他打开窗户，松开手说：“飞吧，小鸟！”小鸟振了振翅膀，向着蔚蓝的天空飞去了。看着它远去的身影，我仿佛看到它再一次回到森林中，和它的伙伴们一起歌唱。1在第3、5自然段的括号中选择正确的读音。 2在第2自然段的方框中填上恰当的标点符号。 3请在文中找出下列词语的近义词。 干脆（）惊慌（） 4请在文中找出下列词语的反义词。 有条不紊（）精力充沛（） 5请写出第2自然段的段意。_6蒋培军为什么把鸟放了？_参考答案基础知识达标一、乖巧 欢愉 期待 嬉戏二、期望 寻找 远望 好像 面对三、吓坏 恐吓四、纯洁如雪 、热情如火、冷漠如冰、潇洒如风、多情如雨、皎洁如月、美丽如花、美丽如画课内阅读巩固五、不是 是 是 不是 六、1、不是 2、 是 3、是 4、不是课外拓展阅读七1b xi sh qng2，！3直截 慌张4乱七八糟 筋疲力
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